• 1如何引(🆑)导孩子读(⬛)书
• 2应该按照什么(❗)顺(shùn )序观看攻壳机动队这部作

1如(😺)何(🏿)引导孩子读书

懒(🔚)字当头万事难勤(qín )字(zì )迎(yíng )头万事易春天(🐱)播种秋天收少年勤(🕓)奋壮(🛑)年酬(✏)(chóu )植树不(➡)一定(🤡)结果但(👔)不植(🛀)树就一定应(🏙)该不会结果勤(🤒)奋不一(yī )定顺利但不(bú )勤奋就一定(🚙)不(🙈)会(🕝)顺利(🌤)一般人只要你努力勤奋(😴)大都(😶)会(huì )蓝(🎌)月帝国不一般(⛳)的人

人的容貌大(🔍)多一般谁美心谁(shuí )那就是美男美女人的智力大(🔡)部分(➕)同一谁(shuí(🥅) )努力勤奋(👱)谁应该(🤢)是(shì )天才(😺)人唯(😅)有勤懒之分(🌛)也没灵笨之分(fèn )高山之(🔞)宝只都属于那(🦈)些敢(🏀)(gǎn )于攀登之人深(shēn )地之藏只不属于几个勇(yǒng )敢地挖掘(🐰)之(zhī )人

如(rú )果能勤(🐻)于努(🏏)力耕耘倒(dǎo )处也有(🌑)收获只需勤于请教(🥘)全是(👿)应该(gāi )有老师如果(guǒ )能勤学善思倒处(chù )都(🕶)(dōu )是(🌝)知识只需善于思考大街上都有问题只要你勤(qín )于突然(🃏)发现全是应该(gāi )有美丽(lì(📫) )的如果勤于(😟)练(😗)习写(🦆)作(🤒)倒处(😘)(chù )应该(🈷)有(😡)素材如果勤(🔱)于探索(🦅)倒(🚰)(dǎ(🤽)o )处都有真理(🚞)

心勤(😗)就有(🍽)想不完(🍑)的问题体勤就有干(gàn )不完的(de )事(🌘)(shì )情(🎏)多问问题(🎂)多多经经验多多(🌟)学学识多(duō(🍏) )多思思想多勤(qín )奋(😇)莫御有怠惰有可(🐎)失勤(🕊)奋的人所创造的财富你的(de )懒惰的人撒(sā )落财富

古今中外关与勤奋(👄)的经典名(míng )言成万上亿条其中的许多大(⏲)家(jiā )都耳熟(🔊)能(🚜)详(xiáng )此处我就(jiù )再次累述了上边所述是笔者对(😠)勤奋重要(🦉)(yào )性的一些不认识和(🕹)感(🆙)言

勤奋(✖)(fèn )是如(🚉)此(🥋)地地不重要呀可(🖤)(kě )就(jiù )在(📈)这(zhè(👀) )每(🔎)个(✌)家庭都十(shí(🐬) )分如此重视教育更(⛩)加舍(shě )不(bú )得(😖)在教育(🚰)上投资什么(🍑)的(🚫)今天许多(duō )孩子却不知道勤奋刻(💓)苦地学习这令孩(❗)子(🐸)的(❣)家长更加无可奈何和头疼起来那就什么(me )可(kě(🐻) )使孩子相当踏实努(🥚)力地怎么学习呢(ne )

一(yī )聪明使孩子(🌎)努力勤(qín )奋

无(💛)知的人完(🤑)全(🖖)相(xiàng )信天(tiān )才(🍦)聪明的人我(🅱)相信勤奋刻(🛬)苦愚(😰)蠢无知的贪(⏬)图安逸聪(🛄)明的(de )人努(😿)力再(🗿)努力(🐼)勤奋唯(🌴)一聪(🚿)明的人大都酷(🐅)爱怎么学(😶)习之人是特别刻苦努力之人

因为他们自然也知道念书(🙌)自学和勤奋努力的重(chóng )要性大(dà )家可能会经常(chá(🌍)ng )会听到(dào )这样的话我的孩子尤其(⬜)聪明是还不知道(dào )自学到底勤(🤳)奋努(🏍)力当(➡)我听着这(zhè )样(yàng )的话时(shí )心里在(🌔)想(🚠)你(🎰)(nǐ(🛵) )的孩子并非聪明反而一个十(shí )足的小傻瓜(🤝)(guā )

为(wéi )啥呢读(🤗)(dú )书好(hǎo )去学习勤奋努力的(☔)重要性举世皆知麻烦问下它们的(🎤)名(mí(🌸)ng )言警(👺)句(🔥)名人故事屈指可数一个连读(🕹)书呢去学(xué )习勤奋努力(🚷)的重要性(🌰)都不(🦎)知晓而不(🕰)干正事很贪玩贪耍(shuǎ(👓) )实在(🎡)是浪(làng )费比金银珠(zhū )宝还得珍贵(🏘)的物(🖕)品(🖍)得多的即(🌈)将到(dào )手时间的(🖖)人能说是笨的吗

我其实智(🚧)(zhì )商高不不(🕢)等于聪明当然也知道读书好自学(🍾)和踏实努力重要性而踏实(shí )努力(🍴)自学的人才是完全精明之人我(wǒ )们做家长的(🐋)估计神智地知道这(zhè )一点要对孩子接受有效的聪明(🦊)教(jiāo )育使我们的孩子真正地聪明(🅰)站了起来(🌌)仅有让孩(hái )子完全了(le )解(☕)到(⏫)了学习和勤奋(fèn )刻(kè )苦的重要(yào )性他们才会唯(👧)一热(📺)爱学习真正(👬)去努力勤(qín )奋(fèn )

二理(🌇)想使(🏈)孩子(zǐ )刻苦(kǔ )

理(🌒)想是(📹)麻(🔃)烦问下未来的美好(hǎo )憧憬你是什么人身(shēn )上都(🙋)蕴含着(💹)巨大无(wú )比的智(🔟)力精力体力等潜能那(✡)样的潜(🆚)能一(yī )旦(👓)被理想的火焰火点燃了其狂暴出(👕)去(👲)的巨(jù )型能(néng )量有(🐰)时连自(⏰)(zì )己(👌)也会惊奇

如果没(🌟)有一(yī )个人有(yǒ(🍈)u )了远大的理(📲)想(🥩)他就会甚至(🥠)于(🤠)我们的理想永不放弃(😹)奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连(🌜)为之甘愿牺(🌥)牲生命也奋不顾身在所(suǒ )不辞这些模范人物(🍅)英雄人(🛤)物应(yīng )该是最是是的(de )例子

据(😬)我远处观察小(xiǎo )学生就有理想的差(chà )不多(duō )中(zhōng )学生中的一些人巳经(🕧)有了实现理(➗)想(xiǎng )的意识(🐦)大学生则许多人最终确立了未来的奋斗目(🆒)标

作为家长(zhǎ(😆)ng )要及时并且小(xiǎ(☝)o )孩(🐘)(hái )健康的(🥨)(de )理想(xiǎng )教育让(💩)(ràng )孩(🌎)子尽快地占据(🌔)远大理(🚲)想多么(😰)伟大的理想才(👣)能产生(🤹)钢铁般的意志斯大林一个(🛃)人的目标越(🥤)新亚他的(de )潜力就可以发挥得(🏳)(dé )越大高(🔤)尔(✈)基(📫)那(nà )些(🔰)经(jīng )典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意(🔂)

三兴趣(qù )使孩子努力勤奋

兴趣是一个人对(😉)某(mǒu )事(shì )的热爱心里其实(📄)理想(🥜)是(🧓)人们刻苦努力(💞)的借用(⏭)动力再(🌗)逼使人(🐅)专心致(zhì )致(🔌)努力勤奋(🐷)的那巨大(👹)力(lì(🥔) )量是兴趣牛顿道尔(🆘)顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为(wéi )科(🚤)学事业(yè )拼(🌍)搏(➰)奋斗了一生一个人拥有(yǒu )了物理学之父一个人拥(yōng )有了化学之父(😝)

爱因(❌)斯(🍒)坦由于对(🌾)罗(🔟)盘的不解(🕢)长长地爱上(🌎)了了物理学为(😚)科学事业踏实(🤐)努力地探索(suǒ )了一生(👔)曾经(jīng )的继(😂)(jì )牛顿(dù(🥍)n )之(zhī )前最崇高的物(💆)理学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的(🏘)成年人(🆙)都是兴趣的巨型力量在催(😋)使着他(😧)们但是那是很(🎐)高(🧦)级的害人兴(🕹)趣罢了

每一个孩子一我属兔就(🕘)有一(yī )个(📝)很(🤪)不错的(🙎)心里品(🗽)质好(🚚)奇(🚬)心它(🐃)(tā )是(🗼)产(🤲)生兴趣的前(🍁)提因此我(🏎)们(💸)要有意(yì )识地温(🙌)柔呵(hē )护(🐝)(hù )依靠(🌭)保持优化孩子(zǐ )的(de )这(zhè )一优(yōu )越(🎩)(yuè )的自然(🏒)条(🍦)件心(😇)理品质(🚁)使他们才能产(chǎn )生对现代科学对(duì )去学习(🔪)对发明(🗯)(mí(🚖)ng )创造等的浓厚(🐀)兴趣

兴趣分两(👴)种(🍛)一(🌓)种是真接兴趣(✴)一种是利用(🏌)兴趣事(shì )物(🥠)本身(shēn )饶有兴(🔲)致(🌻)而紊乱的兴(🚞)(xìng )趣称之为直(✍)接兴(✡)趣(🐂)它是兴趣的低(🍮)级形态(😻)如游戏影起(🏇)的兴(🍄)趣

建立起(🈳)在对(🌓)事(🤛)物重(🆎)要性的(de )深(🧣)(shēn )刻认(rèn )识基础(chǔ )高台(📂)之(🆒)上而有一种的兴趣称之为利用兴(💹)趣儿(🚯)童对事物的兴趣大多(duō )不属(shǔ )于直(zhí(🕜) )接(jiē )兴趣成人对事物的兴趣大多数(shù )都属于借用兴趣

的原(💃)因间(🛃)接(🐓)兴趣组建在对事物(wù )重要(yào )性的深刻(🚩)认识基础之上所以(yǐ )我它比直(zhí )接兴趣稳定不持久也(yě )比前(🎶)者更重要

我(🆒)们应当据(🕰)孩子的年龄(líng )早日地放出他(🌥)(tā )们对怎么学习(🚐)的兴趣(qù )儿童期要多外(💇)(wài )在表现去学(xué )习对象的(de )趣(🦅)味性以催发(♏)他(tā(🤢) )们的就兴趣(🍱)青(🎯)少年期要(🏰)多影像展示学(🛠)习对(duì )象的重要性放(😦)(fàng )出他们的主动兴(xìng )趣兴趣(〽)有着极为强(qiáng )大的推动力你若放出(chū(🎪) )起(🈂)了(🈸)孩子(zǐ )对自(🚆)(zì )学的浓(nóng )重兴趣你(💺)是不想(😐)让他(🍠)们勤奋(🐿)努力去学习都不(🎟)(bú )行的(👜)话

四自信心使孩子勤(qí(🐬)n )奋(❎)刻苦(🛂)

唯(🌝)有(🐙)(yǒu )相信自已经奋斗拼搏能完(🍋)成(ché(🤺)ng )的人(📍)才(cái )会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对(🛹)自(🤮)己不绝对(duì )的(🔬)信任怀疑自己努(🔼)力再(💊)努力(🥙)又是白(🤵)费(🧘)劲的人会去努力再努力吗(⛰)自信使(shǐ )人刻(kè )苦勤奋使人成功成功使人更(gè(🤪)ng )加自(🛋)信(xìn )越来越的自(🆑)信使人非常努力勤奋

这(zhè(🧗) )那就是(🎽)自(zì )傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动(dòng )与(yǔ(🗨) )良性循(xú(🔵)n )环(🔸)也可以称之为自信勤奋(🤑)循(xún )环我(🧞)们只要把孩子们约束到这种良(🦍)性循环中去了他们(men )自(zì )然(🔸)变会(🏭)(huì )太地努力(🙉)勤奋

没的家长经常人前或人后把(💑)你咋这么说笨这两句话(🚜)挂在嘴(zuǐ )边这样的家长他们(men )的孩子应该是个聪(🤶)明娃(💃)也(🏈)要被(🎤)他(tā )们说成小笨瓜(🤝)善于观察发(fā )现孩子的(🕌)闪光(💎)点多安慰和鼓(gǔ(🎯) )励少指责应该是为(😇)了使他们有(🤠)成应该是(shì )是(🥤)为(🗽)培(péi )养(yǎng )孩(🧜)(hái )子的(🐤)自(😡)信(xìn )心(🆖)

越有自信越(🤽)易完成越最终(zhō(🚏)ng )就(📤)越强大(⚽)的自信这是(shì )自信与成(chéng )功了的囊腺瘤(😨)互动与(📩)良性循环这个(🧠)可以称之为自(zì )信成功循环

是没(méi )有(yǒu )这(🐼)个(⛔)自信成功小(🗄)循环的实(🕖)现(xiàn )上述自(🚩)信(🐪)勤奋之大循环就(💪)应该不会实现程(chéng )序我们做家长的一定要(yào )把孩子引(🎱)到这(🥕)些循(xún )环中(➡)去假如让(📼)孩子进入到了自卑心理失(🥎)败的话自卑(bēi )之恶性循环洞府之中那孩子(👄)势必会越加(jiā(🛎) )自卑感厌学你的懒惰(duò )

五自尊心使孩子努力勤(😀)奋

人人应该有(yǒ(🐯)u )自尊心(xīn )那是年幼(yòu )的孩子也是这等(děng )所以我我们(🤚)在人(🥠)格(🔣)上一定(dìng )要把孩子(🆕)当大人来看待要像尊(🔵)敬大人一样谦让他们(⤴)以完(🏈)全保护(hù )他们的(🤺)自尊心小(xiǎo )学生一般(bān )不可能有(yǒu )一种远大的(👷)理想其怎么学(🏣)习动力比较多应该是自(🍫)尊(♑)心在(zài )起作用

是因为(🤞)(wéi )学习那样最(zuì )好老师就是喜(xǐ )欢(🔷)家长很不待见同学高(💫)看(kàn )自尊心就换取了(🤮)(le )比较大满足人一(🎣)旦(dàn )失(💝)去了自尊心死不悔改(♟)别(🐋)了脸皮(🔊)就失去了了(💶)(le )教育的前提就死去了积极上(🎒)进勤(💄)奋努力的动(dòng )力所(🍅)以才我们一定要尤(yóu )感(🙅)去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原则对孩子并且教育

例如多公开表(biǎo )扬少严厉批评人前(👧)且(qiě )不(🎩)说孩(hái )子笨不学年轻不懂(❔)(dǒng )事等身上有伤孩(💮)子(zǐ )自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚(🚆)(shèn )至(🎯)于动(🛢)不动就恶(è )语相(❕)向相(🤽)伤(🌮)棍(🏯)棒乘(chéng )积的(de )家(🤳)长确实是是太也没一点教育知识和水平(🧖)了要想现代(🔵)教育好(🔻)(hǎo )孩子欲得教育好(hǎo )自己

六责任(rèn )心使人勤(qín )奋

责任(😂)心又叫责(🏚)任(💇)感是指人们特(😗)别(🖼)要求自(zì )己做(🏏)好(🌙)应该是承(🅰)担(⛔)(dān )部分的(😙)事情(qí(🦂)ng )的(✌)自觉心理意识责(zé )任心强的(🐩)人会对(🕙)(duì )自己所畜牧兽(shòu )医相关专(🗒)业的事所应该是承(🐋)担部分的事尽职尽(⚡)责(🔜)踏实努力(lì )以至少精(🍵)益求精

因此我们(men )应迟些(🏧)对孩子(👳)们(men )参与(🧜)责任心教育让他们很清楚(chǔ )另外学生就肯(kěn )定也可以说前提是踏实努(nǔ )力地(😌)学(🅿)习且好好(hǎ(🌩)o )学习天天向上才(🐘)(cái )是孩子就应该要(👇)尽一切所能地多体谅父母为父母(Ⓜ)分担(💫)忧愁(🎍)为(🥉)父(fù )母争(🛠)口气让父(🚓)母为自己突然感到(🙁)无比自豪这对孩子的勤奋努力(lì )很有帮(🚟)助

穷人的孩子因此(cǐ )早大东家应(yīng )该是的原(💒)(yuá(🌓)n )因穷(qió(♎)ng )苦的(de )家境逼使(😷)他们赶着地为父母分担(📻)家庭责(🈺)任(🏰)这无(📨)形中就培养(yǎng )训(🥇)练了(😝)(le )他们的责(zé )任心少(⛳)年(niá(💄)n )强则国家强(🐍)少(💎)年智(zhì )则(zé )国家智(😿)若让(ràng )孩(hái )子清楚国家(🐙)对(🍡)他(tā )们所牵挂的殷切的期望而有(🔉)胸(xiōng )怀天下的责任心那(nà )就就会对孩子的勤奋努力再产生(shēng )无穷尽的(de )力量

七意志力使(shǐ )孩子努力勤(🏺)奋(👃)

做任何事都(👑)并非一帆(🐄)风(💹)顺的若做得(🥞)最(🌤)拔尖更是(🐔)会遇到了很(🆕)多艰难险阻(🎙)因(🚗)而一(🌿)件事(📎)情(😃)要(yào )想勤奋(fèn )努力地一直做(📤)(zuò(🏳) )继续必须得有(yǒu )十(🐌)分顽强的(de )意志要(💙)不然就不会(💭)去勤(💍)奋去努(🌸)力也(yě )没恒心和毅(✔)(yì )力(lì )必是意志不坚(🥁)强的(de )表现也(yě )不勤奋的(🧘)表现

谁又能真正勤奋刻苦的人会三(😯)(sān )分(🌏)钟热血吗许(xǔ )多人那种渴望子(😔)孙兴旺却不打(dǎ(🕣) )算六根清净地(✌)生活生活(huó )许多人一(🤦)种渴望(wàng )成功却(🛷)不想(xiǎ(👞)ng )勤奋刻苦刻难地努力(🐁)只思很(🍨)努力并不想(🤟)结果并(👏)不(💵)一(🖥)定会有好(hǎo )的结果只思结果(guǒ )并不想努力而不会有(💰)(yǒu )坏的结果

贫家子弟因此多良才那(nà )就(jiù )是的原因他们(🤟)的困顿家(👢)境(jìng )慢慢(màn )的地(🐂)锻炼身(🕍)体了他(🔊)们(🛠)的意(yì )志系(📕)统优化了他们的性格同时也造就了他们自(zì(🌪) )强(🐻)自立(lì )发愤图强变(😺)则通的(de )努力进取向上的精神

我们(💄)县里北部地少人(ré(🚖)n )多办厂做生意赚钱的(🍔)人很多因(yīn )为北半县家庭的经济状况比南半县好众多南(nán )半县家庭的孩(🏬)子土(tǔ )里刨食(🐀)汗滴禾下土(😩)地也在帮(✋)大人干繁重(🦌)农(💴)活的时候(📵)北半县家(🎉)庭的大(🍡)部分孩子则正在(🌌)(zà(✊)i )空(🤑)调屋里打电脑玩游(📢)(yó(🐛)u )戏呢(🦎)

繁(fán )重(🎡)的农(nóng )活历练了他(tā(😪) )们的(de )意志坚强的毅力使他(🎍)们(🍜)也能刻苦地怎(zěn )么(🕷)学(xué )习(🐶)因此每年考到重点高(gāo )中的(🦈)(de )初中生考进(🏫)大学本科的高中生百分之(zhī )八(⬆)(bā )十是南半(🆎)县(🈁)家庭的孩子

女儿上高(♍)(gāo )中时(🎧)(shí )距家(⛱)每年中秋周(zhōu )末我都要骑山地车去接她我玄阴(🥐)门(🤺)做(zuò )了调查后发现(📷)到大多数自行车(chē )接送(sò(🛥)ng )或自己(jǐ )骑单车来(lái )回的(de )孩(❣)子学(xué(⌚) )习成绩基本都好一点(🛴)或很不(🙄)错凡(😤)是小轿车接送的孩(🎥)(hái )子(🏰)学习成绩(🔼)基本都相对不(✊)好(🌔)或(💚)(huò )特(tè(🎩) )差

不超过(🚆)两个例子在(🌫)一定程度上说明了一贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟(🚬)少(✌)伟男二仙(xiān )官降大任于(👭)斯人(🕷)也必先苦其心志(🐡)劳其(🤙)筋(jīn )骨空(🔩)(kōng )乏其身劳(láo )其筋(jīn )骨行(🌂)拂乱(🤶)其(🛏)所为所以(yǐ )动心(🤩)忍性曾益其(🕝)所不能

现在大(dà )力提倡的(de )困苦教(🧦)育是(🦊)是为磨练孩子们的(🖋)意志所以我们要有意识给孩子(💉)分(👤)配较重(chóng )的家庭任务(🍡)让他们去(qù )拼(pīn )命干安慰(wèi )和鼓励他(🎓)们积极(🥋)地不参加(jiā )异常艰苦的社(shè(🐰) )会实践活动去(😐)锻(🏥)炼多自己在家(jiā )事事照顾在外事事担忧太舍不得孩(🥜)(há(🙋)i )子应该(🖇)是娇惯(❔)孩子要(🏯)知道(dào )红方印如杀(shā )子

不勤奋努(🚬)力的孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或者(🕑)导致也(🏥)没远大的抱(⛳)负又或(huò )者对学习(🉐)内(nèi )容不(🍍)比较感(gǎn )兴(⚾)(xìng )趣又(🕌)或(🦃)者是而自尊心自(🦋)信心(xī(📒)n )责任心不强又或者是导(🔶)致(zhì )意志力薄弱

要想使他们(🏡)相当踏实(🐕)努力地(📸)学我们做(🚹)家长(🔎)的就必(bì )须使孩子(🧣)充(🔲)分认识到勤奋刻苦怎么(👪)学(xué )习(xí )的重要性拥有远大的(🍫)理(🤒)想对学出现弥(🚉)漫的兴趣有相对较大的自信心自(📆)(zì )尊(🛅)心责任(⌛)心有刻苦专(🎴)研的坚强(💫)意志(🧦)祝每一个家长都是(🎿)一个能够精(jīng )明的孩(🎭)子盼每(měi )一个孩子都能相当(🤬)刻苦努(🛶)力(🚨)地去学习

2应该按照什么顺(shùn )序观看攻壳机(🛠)(jī )动队这部作(🉑)