简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：拉达·米切尔/加布里埃尔·曼/哈里斯·米切尔森/大卫·桑顿/安赫·道格/艾丽·西蒂/派翠西娅·克拉克森/HelenMendes/比尔·萨奇/谭美·格兰姆斯/CindraFeuer/安东尼·瑞维瓦/ElaineTse/鲁道夫·马丁/LauraEkstrand/萨莉塔·乔德霍里/斯蒂芬·格维顿/CraigWedren/
- 导演：鲁道夫·范登贝尔赫/
- 年份：2018
- 地区：美国
- 类型：恐怖/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引(🤧)导孩子(🙎)读书2应该按照什么(me )顺(👆)序(🛺)观看攻(gōng )壳机动队这部作1如(😟)何(hé )引导孩子读(🏍)书我们都(🤓)期望(wàng )我们的孩(🗿)子(👾)能勤奋努(🦓)力只不过都有(🦃)哪些东西能使孩子走上刻(kè(🔭) )苦(kǔ )之路呢文章从七个方(🎭)面做了分(🔜)析论述(shù )聪明理想兴趣自(🍣)信自尊责任(rèn )意志每一方(fāng )面的(🖐)论述(🙃)具体对我们(😂)有挺好的的启迪作用懒字(😬)当头万(🤘)事难(🚑)勤(qí(🛄)n )字迎(🐁)头万(🌔)事易春天播种秋天收少年(👀)勤奋壮年酬(🍃)植树不(😘)一(⚪)定结果但不植树(🤒)就一(yī )定应该不会结(jié(🥛) )果勤奋不一(🔧)定顺利但(🎐)不勤奋就一(🗯)定不会顺利一般人只要(💳)你努(🧣)力勤奋大都会(😡)蓝月帝国不一般(🎋)的人人的容(ró(💎)ng )貌大多一般(bān )谁美心(🏚)谁(shuí )那就是美男(💦)美(❇)女人的(💥)智力(👱)大(dà )部分同一谁(🌉)努力勤奋谁应(yīng )该(👆)是天才人(rén )唯有勤懒之分也没灵笨之分高山(shān )之宝只(🌐)都属于(yú )那些敢于攀登之人深地之藏只不(🏬)属于(yú )几个(🆖)勇敢地挖掘之(🥁)人如果能勤于努力(⏪)耕耘倒(🏳)处(chù )也有(💝)收(shōu )获只(zhī )需勤于请教全是应(yīng )该有老师(🚡)如(📎)果(🏡)能勤学(💀)善思倒处(chù )都是(shì )知识只(☔)需善于思考(🐘)大街上都有问(wè(🐚)n )题只要你勤于突然发现全是(shì )应(yī(💰)ng )该(🍝)有美丽(🧐)的(🔉)如果勤于练习(🌿)写(🌧)作(⚽)倒(🕡)处(chù )应该有(👢)素材如果勤于探索倒(dǎo )处都(🧀)有真(🕓)理(lǐ )心(xīn )勤就有想不完(Ⓜ)的问(🔱)题体勤就有干不完的(🗽)事情(qíng )多问问题(tí(🚃) )多多经经验多多学学识多多思思想多(🌺)勤(😱)奋莫御有(🎰)怠惰(duò )有可失勤奋的人所(🔠)创造的财富(fù(🌨) )你的懒惰的人撒落财富古今中(🌴)外关(guān )与勤奋的经典(diǎ(📳)n )名(🚚)(mí(➿)ng )言成万上(😉)亿条其(😓)(qí )中的(🔜)(de )许多大家(👌)都耳(ěr )熟能(né(🍦)ng )详此(cǐ )处我就再次累述了上边所述是笔(🆕)者对勤(qí(➡)n )奋重要(🏥)(yào )性的(de )一(yī )些不认识和感言勤奋(🕑)是如(🦈)此地地不(😟)重要呀可(kě )就在这每(mě(🤨)i )个家庭都十(👍)分如此(cǐ )重(✅)视教(jiāo )育更(gèng )加舍不得(dé )在(⚫)(zài )教育上投资什么的(💮)今天许多孩(hái )子却不知道勤奋刻苦地学习这(🚼)令孩子(🕴)的家长更(👌)加无可奈何和头疼起来那就什么(🛍)可(🐜)使孩(hái )子相当踏实努力地怎么学习呢一聪明(míng )使(shǐ )孩子努(🚴)力(👀)勤奋无知的人完(wán )全相(👩)信(💶)天才聪明的人(🐈)我相信勤(📙)奋刻苦愚(📺)蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋(🏻)唯一聪明(🔟)(míng )的人大都(dōu )酷爱(🕊)怎(💗)么学习之(zhī(🍽) )人(rén )是特别(🥪)刻苦努力之人因为他们自(📜)(zì )然也知道(dào )念书自学和(🤩)勤奋努力的重要性大家可能(♐)会(🎽)经常会听(♉)到这样的话我的孩(há(📒)i )子尤其(qí(🔄) )聪(cōng )明是(shì )还不知道自(zì )学(😙)到(dà(🔢)o )底勤(qín )奋努力当我听着这样的话时(shí )心里(lǐ )在想你的(de )孩子并非聪明(👰)反(fǎn )而一个十足的小傻瓜为啥呢读(💀)书好去学(☕)习勤奋(🧀)努力的重要性举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的名言警(🤜)句(jù )名人故事屈指可数一个(🎛)连读书(🏁)呢去学(🕤)习(xí )勤(qín )奋努力的重要(yào )性都(🔙)不知晓而不干正事很(👚)(hěn )贪(⬇)玩(wán )贪耍实在(zài )是(🍒)浪费(🌥)比(bǐ )金银(🐋)(yín )珠(zhū )宝还得珍贵的物品得多的即(💌)将到手时(🚂)间的人能说(🙇)是(👙)笨的吗我其实智商高(gā(📖)o )不不(♌)等于(yú(📈) )聪明当然(㊗)也知道读(🥎)书(shū )好自学和踏实努力(🏔)重要(yào )性而踏实努力自(🙀)学的人才是完(🌏)(wán )全精明之(➿)人我们做(👨)家长的估计神智地知道这一(🛣)点要对孩子接受有效的(de )聪明教(❎)育(🚚)(yù )使(☝)我(wǒ )们的孩(🎗)子(zǐ )真正地(🕉)聪(♋)明站了起(😭)来仅有让孩子(zǐ )完全了解到了学习和勤(qín )奋(fèn )刻苦的重要性他们才会唯一热(📥)爱学(🏠)习(xí )真正去努力勤奋二(🕖)理想使孩(🦆)子刻苦理想是麻烦问下未(🚙)来的美好(🦓)憧憬(jǐng )你是什么(⛔)人身上都(👈)蕴含着巨大(dà )无比(bǐ )的智力(📙)精(🤯)力(lì )体力等潜能(🏿)那样的潜(👅)能一旦(🕳)(dàn )被理想的(🥅)火焰(🏤)火点燃了其狂暴出去(qù )的巨型能(néng )量(🖼)有(😻)时连自己(jǐ(🚖) )也会惊奇如果没有(🥉)一个人有了远大的理(🐙)(lǐ(📗) )想他就会(🎮)甚至于我们的理想永不放(🐄)弃奋勇向(xiàng )前地踏(🔵)实努力拼(🥙)搏奋斗(🍏)甚至连为之甘愿牺(xī(🗑) )牲(shēng )生命(🕎)也奋不顾身在所不辞这些模(⛴)范人(🛌)物英雄(xióng )人物(wù )应(🐻)该是(🎚)最是是(😒)的例子(👖)据我远(yuǎn )处(chù )观(guān )察小学生就有理想的差不多中学生中的一些人巳经有了(👊)实现(🧢)理想的意识(💙)大(🥥)(dà(🙀) )学生(🥕)则许多人(rén )最终确立(🤹)了未来的奋(🛡)斗目(🦀)标(🎃)作为家长(🔮)要及时(🥣)并且小孩(🛁)健(🎐)康的理(lǐ(📿) )想教育(yù(📝) )让(rà(🧙)ng )孩子尽快地占据远(yuǎ(🎅)n )大理想多么伟大(🕶)(dà )的(🤚)理想(🐬)才能(né(🆕)ng )产生钢铁般的(♍)意志斯大林一个人的目标越新亚他(🏻)的潜力就可以发挥得(🎳)越大(😳)(dà )高尔基那(nà )些(😽)经典的至(zhì )理名言(yán )都深(shēn )含理想使人(🦍)勤奋刻(💂)苦之意三(sān )兴趣(👙)使孩(🎰)子努力勤奋兴趣是一个人对某事的(🧜)热爱心里其(🚸)实理(🐅)想(🥨)是人们刻苦努力(👰)的借用(🏋)动力再逼(😑)使人专心致致(zhì )努力(✔)勤奋的(👎)那(nà )巨大力量是兴趣牛(⬜)顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物理学一辈子不结(🎋)婚了而为科学事(🎴)业拼搏奋斗了一生一(yī )个(🥈)人(👞)拥有(😚)了物(wù )理(lǐ )学(xué )之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘的不解长(🥉)(zhǎng )长地爱上了了物理学(xué )为科学事(🌧)业踏(🌰)实努力地探(tàn )索了一生曾经的(de )继牛顿(dùn )之前最崇(chóng )高的物理学家一些(🥗)痴迷于网络(⬇)游戏的孩子这些痴迷于打牌的成(chéng )年人都是兴趣(qù )的巨型力量在(zài )催使着(💧)他们但是那(🌃)是很(hěn )高级的害人兴趣(👸)罢(🍓)了(👸)每一个孩子(🔨)一我属兔就有一个(🔈)很不(📜)错的(🐇)心里品(pǐn )质好(♌)奇(🏏)心(🐧)它是产生(shēng )兴趣的前(🎙)提(tí )因此我们要有意(yì )识地(📇)温柔呵护依靠保持优化(🈷)孩子的这一优越的(de )自然条件(jiàn )心理品质(zhì )使他们才能产(🐪)生(🔢)对(🍈)现(🎎)代科学对去学习对(➕)发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真(🌞)接兴趣(qù )一种是利用(yòng )兴趣事物本身(🐒)饶(🗯)有兴致而(🚷)紊乱的(💳)兴趣称之(👑)为直接(🔼)兴趣它(🎈)是(📚)兴(xì(👙)ng )趣的低级形态如游戏(📏)影起的兴趣建立起在对事物(wù )重要性的深刻认(rèn )识基础高台之上而有(🌶)一种的兴趣(qù )称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多(duō )不属于直接(✋)兴趣成人(🎍)对事物的兴趣(🌭)大多数都属于借(jiè )用(📎)兴趣的原因间接兴趣(🔭)(qù )组建在对事物重要性的深(🅰)(shēn )刻(📠)认识基础之上(🕕)所以(🥃)(yǐ(📁) )我它比直接兴趣(qù )稳定不持久也比前者更(gèng )重(🚻)要我们(🕢)应当(dāng )据(📗)(jù )孩(〰)子的年(🔴)(nián )龄早日地放出(🚭)他(tā )们对怎么学习的兴(📩)趣(🏾)儿童(tóng )期(🔖)要多外在(zài )表现去(🍧)学习(xí )对(👹)象(xiàng )的趣(🏠)味(🗑)性(📐)以催发(fā(⏭) )他们(🦈)的就兴趣(⛅)青少年期(🕦)要多影像展示学习(🔬)对象(🗯)的(🥃)重要性放出(🔣)他们的主动兴趣兴趣有着极为强(🎡)大的推动(🧢)(dòng )力你若放(🔑)出起了孩子对(duì )自学(xué )的浓重兴趣(🎱)你(nǐ )是不想让(😠)他们(🌈)勤(📙)奋努力(🔠)去学(xué )习都不行(háng )的话四自信(🎩)心(🛑)使孩(🎮)子勤奋(fèn )刻(kè )苦(kǔ )唯有相信(xì(📊)n )自(zì )已经(jīng )奋斗拼搏能完成的人才会去努(🚐)力(🐧)勤奋自(zì )卑心理极(🚸)为严重事事对(🎢)自己不绝对的信任怀疑自己(🚄)努力再(zài )努力又是(🈷)白费劲的人会去(🕉)努力再努力吗(ma )自(zì )信使(🖼)人刻苦勤奋使人(🏪)成(🐵)功成功使人(♑)更(🌍)加自信越来(✌)(lái )越的(de )自信(🎡)(xìn )使人非(🥠)常(🦒)努力(lì )勤奋这那就(jiù )是自傲与勤(🎁)奋的囊腺瘤互动与良性(🗂)循环也可以(🅰)称之(zhī )为自信(xìn )勤奋循环我们只(💛)要(🍓)把(bǎ )孩子们约束到这种良(🖌)性(💬)循环(huán )中去了他(tā )们自(zì )然变会(🏊)太地努力勤奋(🦗)没的家长经常人前或人后把(🕦)你(⏲)咋(🚠)这(🛍)么说笨这(zhè )两句话挂在嘴边这样的家(🉐)长他们的孩(hái )子(🥙)应该(🅾)是(😤)个聪明娃也要(❣)被他们说成小笨瓜善(🍩)于观察发(🎏)现(xiàn )孩子的(💇)闪(🍯)光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应(🐂)该是是为培养孩子的(😙)自信心(🤶)越有自信越(🐧)易完成越最终就(🐪)越强大的自(😋)信这是(shì )自信与成功了的(de )囊(🎲)腺瘤互(🗑)动与(🎉)良(㊙)性循环这个可以称之(🐴)为自信成功循环是(🤨)没有这个自信成功小循环的实现(xià(💓)n )上(shàng )述(shù )自信(xìn )勤奋之大循(xún )环就应该不会实现(🍒)程序我们做家长的一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩(🎑)子进入到(dào )了自(zì )卑心理失败的话自卑之(👹)恶(è )性循环洞府之中那孩子势必会越(🏒)加(😅)自卑感厌学你的(💉)懒惰(🌋)五自(🤐)尊心使孩子努力勤奋人人应该有自(⚓)(zì )尊(⌛)心那是(shì )年幼的孩子也(🥄)是这(🍜)(zhè(🐲) )等所以我我们(🔽)在人格上一定要把孩(hái )子当大人来看(kàn )待要(yào )像尊敬(jìng )大(dà )人一样(😪)谦让他们(🦒)以完全保护他(🌐)们(😂)的自尊心小学生一般不可能有一种(🐵)远大的理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在(zài )起作用是因(🎱)为学习那(🥣)样(👉)最好(😻)老师就是喜欢家(👚)长很不待见同学高看(♒)自尊(zūn )心就(jiù )换(🎨)取了(👝)比较大(🚀)满足人一(yī(🖲) )旦失去了自尊心死(sǐ )不悔改别了(⬜)(le )脸(😘)皮就失去了了(🏌)教育(yù )的前提就(jiù )死去了(le )积极(🚝)上进(🏥)(jìn )勤奋(fèn )努力的(📇)动(dòng )力所以才(🐘)我(wǒ(🥠) )们一定(dì(⏫)ng )要尤(yóu )感(🗞)去珍惜孩子的(😖)自(zì )尊心(🚲)(xīn )要在此(cǐ )前提下得(dé )以为(👚)原则(📙)对孩子(🏠)并且教(❓)育例如多(💕)公开(🅿)表扬(💿)少严(📛)厉(🚈)批评人前且不说孩子(🦎)笨不学年(nián )轻(✏)不(bú )懂事等身上有伤孩子自(😮)尊(👠)的话那些好给(gěi )孩子乱发脾(pí )气甚至(zhì(🎴) )于动不动就(🖼)恶(è )语相向相伤(shāng )棍棒乘(🖲)积(🚸)的家(💧)长确(🦃)实是是(🔎)太也没一点教育(📋)知(👒)识和(👄)水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己六责任心使人(😝)勤奋责任心又(⏲)叫责(🐫)任感是指人们特别要(yào )求自己(🅱)做(⏫)好应该是承担部分的事(🚌)情(😬)的自觉心理意识责任心(xīn )强的(de )人会对自己所畜(chù )牧兽医相关专业的(de )事所应该是(🏴)承担部分(😥)的事尽职尽(😛)责踏实努力以至(zhì )少(shǎo )精益求精(jī(🍫)ng )因此我们应迟(chí(😹) )些对(👃)孩子们参与责(🛶)任心(xīn )教(🔺)育让他们很清楚另外学生就肯(kěn )定也(🦖)可以说前提是(⛑)踏实努力地学习且好好(hǎo )学习天天向(xiàng )上才(🎯)是孩子就应该要(yào )尽一切所能地多体(tǐ )谅父母(🍫)为父母(🔓)(mǔ )分担忧愁为父母争口气让(👻)父母为(📒)自己突然感到(dào )无比自豪这对(⛪)孩子的勤奋努力很有帮助穷人(rén )的孩子因(📊)此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为(🖋)(wéi )父母分担家(🤒)庭(⛱)责任这无(🍎)形中(zhōng )就培养(👠)训(xùn )练了他们的(de )责任心少年强则国(👖)家强少年智(zhì )则国(guó )家智若让(🐰)孩(⭕)子(🍼)清楚国家(jiā )对他们所牵(💺)挂的(🏆)殷切的(🌺)期望而有胸怀(🏢)天(🧛)下的(de )责(🌓)任心(⛱)那(nà )就就会对孩子的勤奋努(nǔ(🍖) )力再产生无穷尽的力量七(qī )意志力使孩(hái )子努力勤奋做任何(🎠)事都并(🏴)(bì(👤)ng )非一帆风顺的若(😃)做得最(🍅)拔尖更是会遇到了(🥧)很多艰(jiān )难险阻因而一件事情要想勤奋(🔼)努力(lì )地一(yī )直做继续(xù )必(🐙)须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必(🔗)是意(yì )志(💀)不坚(🚺)强的表现也(yě(⛅) )不勤(qín )奋的表现(xiàn )谁(shuí )又能真正勤奋刻(🤯)苦的人(📅)会三分钟热(🥡)血吗许多人(rén )那种渴望子孙兴(xì(🐈)ng )旺却不打(dǎ )算六根清净地生活(huó )生活许多(duō )人一种渴望成功(gōng )却不想勤(qín )奋刻苦(kǔ(🗻) )刻难地努力只思很(hěn )努(😉)力并不想(😄)结果并不一定会有好的(🚢)结果只思结果并不(👰)想努力而不(✴)会有坏(😌)的结果贫家(jiā )子弟因(🅾)此多良才那就是的原因(yīn )他们的困(kù(🤳)n )顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意(🥂)志(zhì(🔖) )系(xì(🆚) )统优化了他们(♑)的性(🏚)格同(tóng )时也造就了他(tā )们自(🏎)强自(zì(🍄) )立发愤图强变(bià(⛏)n )则通(🏌)的努力进(🐂)取向上的精神我们县里(📌)北部地少(🛃)人多(duō )办厂做(🐧)生(shēng )意(⬇)赚(🐣)钱的人很(✋)(hěn )多(duō )因为(🐿)北(🎤)半(bàn )县家庭的经济状(📨)况比(🐗)南半(🥋)县好众多南半县家庭(🔀)的孩(há(👓)i )子(zǐ )土里刨(🚶)食(shí )汗滴禾下土(tǔ )地也(yě )在(zài )帮大人(🥗)干繁(fán )重农活的(👀)时候北(🐷)半(bà(🌙)n )县家庭的(de )大部分(fèn )孩子(🚍)(zǐ )则正(zhèng )在空调屋(🍁)里打电脑玩(wán )游(🌩)戏呢繁重(🌠)的农活历练了他们的意(🗺)志坚强的毅力(✝)使他们也(yě )能刻苦地怎么(♑)学习因此每年考到(🔥)重(👜)点高中的初中(👖)生考(kǎ(🎼)o )进大学(xué )本科的高中生百分之八十(🚙)是(🕙)南半县家(👽)庭的孩子女(👂)儿上高(💜)中(😷)时距家每年中秋周末我都要骑山地车去(qù )接她(tā )我玄阴门做了调查(chá )后(🛌)发现到大(👼)多数自行(háng )车接送或(📐)自己骑(⏩)单车(⛸)(chē )来(🔅)回的孩(hái )子学(xué )习成绩基本都好一点或很不(🎶)错凡是小(🎇)轿车接送的孩(🐆)子学(xué )习成绩基(jī )本都相对不(bú )好或特差不(😢)超过两个例(📅)子在一定(🐾)程度上说(🗺)明了一(📅)贫(🤜)家子弟(⏯)多人杰纨(wán )绔子(😸)弟(🎯)少伟(wě(⤵)i )男二仙官降大(💑)任于斯人也必(bì )先苦其(🎞)心(xīn )志劳(🍹)其筋骨空乏其(🦕)身劳其筋(🆑)骨(gǔ )行拂乱其(❌)所(👖)为所以动心忍性曾益(yì )其所不(😭)能(néng )现在(🧤)大力提倡的(de )困(kùn )苦教(😣)育是是为磨练(🐖)孩子们的意志所以我们要(✅)有意(yì )识给孩子分配较重(🕍)的家庭任务让他们去拼(pīn )命干安(😌)(ān )慰和鼓(🤹)励(lì(🏅) )他们积极地不参加异(🛐)常艰苦的(🌘)社(shè )会实践(jià(🔪)n )活(🏧)动去锻炼多自己在家(jiā )事事(🔨)照顾在外事事担忧(🎏)太舍不得(dé )孩子应该是(shì )娇惯孩子(🤵)(zǐ )要(🚋)知道(⛎)(dà(🏮)o )红方印如杀子(🌞)不勤(🎊)(qín )奋努力(🥂)的(💏)孩子又或(🚒)者是(😱)小(😢)(xiǎo )傻瓜或者(💋)导致(🧕)也没远大的抱负又或者对(📅)学习内容不(🏮)比较感(gǎn )兴(xìng )趣又或者是(shì )而(😜)自尊心自信(🏵)心责(⚓)任心(xīn )不强又或者是导致意志力(lì )薄弱要想使(🦄)他(⛵)们相当(dāng )踏实努力地学我们做家长(🎟)的就必须使(⚓)孩子充分认识到(🎺)勤(qín )奋刻苦怎么学(🍰)习的重(⭐)要(yào )性(xìng )拥有远大(🏿)的理想对学(xué(🍹) )出(✴)现弥漫(🐧)的兴趣有相对较大的自(zì )信(🎁)心(♐)自尊心(xīn )责(🍷)任心有刻苦专研的坚强意志(zhì )祝每一(🐘)个(🍹)家长都(🎹)是一个(gè )能(néng )够精明(🕰)的孩子盼(📦)每(měi )一个孩子都(🤾)能相当刻苦努(☕)力(⏩)地去学(xué )习(👣)2应该按(🤖)照什么(me )顺序观看攻(🍒)壳(💑)机动(🙄)队这部(🍊)作一言(🍔)蔽之那是原(yuán )哲夫(fū )的漫画两部神(🎈)山健治的(🕓)TV版和两部TV剧(🃏)(jù )情(🔑)主线(🕺)(xiàn )的剪(🗃)辑再(🙋)再加(jiā )一部OVASSS这些押井守的95剧场版(bǎ(🎗)n )无罪(💂)(zuì(🌊) )两部剧场(🧔)版也有攻壳机动队20都属(shǔ )于95剧场版(✋)的(de )重制(🕒)版本(🤗)画(🚵)质进阶有一些细(😤)节上(😢)的修(xiū )改比如说95剧场版傀儡师的声(🛃)音是男的20里傀(guī )儡(💠)师的(de )声音是女的算是押(👗)井守(💮)制作思路的变(💛)化吧当然了观看顺序(🏖)我(🈷)(wǒ )第一(yī )次看攻壳是95剧(jù )场版听说(shuō )后来看(kàn )的(de )神山后(😎)来(lái )无(wú )罪收尾但所(suǒ(🍇) )有(yǒu )的看下了个(⛅)人如果说都很好(🍁)的(🕛)观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再(zà(🍀)i )而且一(yī )个sss然(rá(🔹)n )后再(zà(😾)i )看那押(🦃)(yā )井守的20和无(wú )罪(zuì )仙山的tv1tv2和一(yī )部ova大(🗾)部分形(💠)成完整了攻壳世界(🧙)的基本世界(📅)(jiè(⬛) )观和全部人物的(de )背景(🙉)例(🌺)如素(sù )子(zǐ )和初恋不得不说的故事巴特(🙆)和战(👼)(zhàn )友不得不说的故事斋藤帕兹(🏔)(zī )等人(📮)误(🌚)入贼船的故事在主线(🏁)剧(jù )情和(hé )支线任务中参插一些社会反思(🗨)和哲学讨论但总体是以(🏥)剧情和娱乐性出彩的
