简介
你眼中的父亲是什么样的8
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《你眼中的父亲是什么样的》
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：翁虹/程雪雁/郑则仕/徐锦江/
- 导演：MichaelHoffmanJr./
- 年份：2013
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/言情/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,日语
- TAG：
- 简介：1你眼中的父亲是(🐆)什么(me )样的2孩子遇(🗾)到(🏟)事(😏)情父(📖)亲永远都是(shì(🧒) )责怪(😙)(guài )他(🛋)是什么1你眼中的(de )父亲是(shì )什么(me )样(🐇)的我眼(📁)中的父亲是(😮)什(🅾)么(me )东(dōng )西样的他为人正(zhè(🕔)ng )直善良温(🙀)和待人宽容大度工作(💣)上敬业爱岗(🚗)对母(⌛)亲恩爱非常对儿女关怀慈爱(🔩)有担当(dāng )有(🍮)责任心(💲)(xīn )是我们心中(zhō(🚡)ng )最(zuì )完(⬅)美(měi )的艺术品父(🏿)亲2孩子(zǐ )遇到事情父亲永远都是(🎓)责怪他是(⚓)什(shí )么爸(bà(🈴) )爸这是(shì )我这一次(cì )考试的成绩才98分(👈)你怎(zěn )摸不(🕐)考100你看隔壁(🤲)的(🙊)小明每次都拿第(💜)一(📯)爸爸我刚才摔了一跤(jiāo )你怎摸那就笨连走路(👭)都不会很熟悉(xī(✏) )的场景有没在多(duō(🧕) )数人(🤞)的印象中有一种家庭教育叫你什(🅾)么都不行的话别人(rén )家孩子(🔃)永远不(☕)会杰(📉)(jié )出的为什(shí )么有些家长偏向(👃)于责怪孩子而不是鼓(gǔ(🉐) )励孩子可能他们小时候就是(🧞)这过来的心理(🥛)学上说(🗡)原生家庭对(duì )一个(gè(⭕) )人的(🤵)影(😛)响是不知不(bú )觉(😳)中(🚍)的因此几百(🐱)年而(ér )宏阔的当(dāng )我们(🎥)一(🦔)声啼哭的那一刻起就终归(🎀)了我们要与原生家庭(🌘)才能产生许多牵(qiā(📚)n )绊这种(zhǒng )牵绊从我们出母(🧐)胎的那一刻就也(🖍)结(jié )束(😌)在我(🥘)们慢(🍊)慢的的(🗑)成长过程中我们简单的方法是(✍)从养育好者身上悟出了(le )要如何(hé )说话(huà )如何处(🖥)理事(📒)情该(gāi )如何遇(🥢)上社(🚃)会(🐹)如何(hé(🆕) )能跟(🏇)他如果(🆔)(guǒ )没有说(😡)一个孩(🌍)子从小到大(🥅)就在一种打(🔰)击之式(shì )教育的家庭环境中生命成长假如他自(🏰)(zì(🐥) )己也认同这些教育那(nà )就成(💪)年那以后100的会应用方法到自己(jǐ )的子女教育(🎾)上(shà(✋)ng )如果不是他自己(💷)不认同而(ér )且不停地的全(🤼)盘肯定自(zì )己的养大者那(nà )你这种(🔕)完全(quán )否定就会像自我(🎱)责备一般让他牢(láo )牢地(➰)(dì(🎯) )记好自己最不喜欢的生养者的言行并(🧠)渐渐反(fǎn )展成自己最不不喜欢的样子而这两种(💉)情况下(xià )教(jiāo )育出的孩(hái )子成年完了他(🎓)对孩(há(🥈)i )子通过绝对否定式(shì(🎱) )教(😬)育(🏧)的可能性是的很大的所(🎳)以(🥊)(yǐ )在日常教育孩(⛲)子的过(guò )程中待人接(📓)物与人相处(chù )随时觉(〰)察到自己的言行(háng )可(kě(🅰) )以指导发现自己是否是被(bè(😦)i )了(🏓)无论是原(🍕)生家庭的不(👄)良影响如果没有才发现了分析(xī(🗞) )试图换个角度看(💥)看(🔭)问题慢慢(🦊)改变自己的性(🍜)格在我们的(de )社会文(wén )化中不少家长误解了激将(🛫)法的正确打开谦(qiā(🐂)n )受益谦受益这句话(❔)大家都(🤨)很(hěn )熟悉不(🎏)少家长考虑到担心(xīn )那(👣)夸奖会使孩子自(🐛)满踏步不前索性中选择不夸(👪)赞(👥)孩子(🚴)而是拿别人家的孩(hái )子作比(➖)较好(hǎo )或(huò )者是质疑(yí(🎀) )自(🎢)家孩子(🥟)的(de )努力的(🌄)(de )或(🈚)是吹毛求疵也(🗄)可以(yǐ )是(😡)一脸严肃最好不(🈳)要高(🕯)(gāo )傲有一些家长似(🕎)乎从来没有想(⛑)到(🛤)过(guò )正面(🔏)估(🖋)计自家(jiā )孩子吝啬于公(gōng )开表扬(yáng )孩子并变着法(⛏)儿激(jī )将(jiā(🤓)ng )法(💄)说白激(jī )将法那是凭借人的自尊心和逆反心(xīn )理有(⛓)利的一面(miàn )以刺激的(👔)搅起(qǐ )其不服输的(🕛)情绪将其(🐖)潜能发(🤳)挥出来不(bú(🚲) )出(🛅)来最(zuì(🍦) )终达到(🕰)达到别(🥌)样的的去说服(🏊)效(🙈)果但这样(yàng )的方(fāng )法的(de )应用是(shì )要看对象环(huán )境和条件(jiàn )的因此要注意掌(🥩)握(🧘)(wò )分(➗)寸肯定不能操(🤖)之过急也(🏟)没法过(guò )缓不(bú )然会能够(🛒)得(dé )到而是(🕔)的结果不少(⏬)(shǎo )家长我以为激将法是一直否(fǒu )定孩子(🚙)以提升强(qiáng )烈(liè )的刺(cì(🐡) )激他的目的但他这(♓)种(🚖)一直绝对否定的教育更准确的说是一(🐔)种打击之式教育(🥩)不仅不一定(dìng )能燃起孩子的斗(🎾)志(zhì )还肯定使(shǐ )孩(🐣)(hái )子到那时(shí(😃) )变得异常很(🍰)自卑感没(🍗)了斗志(zhì )还会影(yǐng )响亲子(😿)关系相(🤯)(xiàng )当严(yán )重的(📬)(de )肯定可能导致(zhì )孩子心理扭曲(qǔ )起(♉)来对孩子(zǐ )建议使(shǐ )用激将法前(👭)提是家长曾经(🉐)大肆表扬过孩(🐾)子(🎎)当然过(guò )孩子也(yě )就是说(🎓)(shuō )肯定和(hé )受到刺激(jī )双管齐下才(cái )能能够(gòu )起到(dào )作用有时候可(kě )能(📔)是恨铁不成钢也可能是对(duì )孩子(🈲)(zǐ )期望(wàng )值太高却(⏱)不(🍣)了(🛑)解孩子(🐂)的(de )实际能力还有可能是虚荣(👃)心太(👼)重望女成凤望子成龙望女成(🦍)凤是很多家长的真实想法但并也(💿)不(🌇)是全(👭)部(🕚)的家长都很自(🔦)己(jǐ )的孩子大(⌛)部分的而(🕗)且忙碌不(bú )堪自己的工(gōng )作缺乏沟通(😝)也可(🎌)以自己小(xiǎo )时候有曾经(jīng )的未基(🤰)(jī )于的愿望将孩子其(🚡)为(wéi )自己(👿)的私有财产理想的继承者(👾)而(🎙)对(🏡)孩子(➰)抱有(🍂)极大(🎱)的期望甚至连(📕)有(🌈)点(👅)过于理想(🍯)(xiǎng )化(🚷)但他他们却没真正的自己的孩(🐃)子举个例子(zǐ )现(🕜)在很多家(🐊)长望着(🧀)别人家(🛀)给孩子(🗾)报课后兴趣(😃)班就跟了(🙍)瞎报(😚)(bào )今天学钢琴明天学(📬)舞蹈后天学画画大后天学计算(suàn )机把(⏹)孩子搞得(🚜)比成年人还忙却(🧙)从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是(🕺)什么随后当(🤟)自己(🎥)给孩子安排(🚙)(pái )了一切孩子却也(Ⓜ)没(🈲)给他(📬)相应的期望回馈(🐶)很是失(shī )望(⚡)只好对孩子特殊批评在一些(👕)情况下家(jiā )长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子所(suǒ )有人(📯)而且(⤵)不喜(xǐ )欢比成(🔃)绩比奖(jiǎng )项各种(zhǒng )暗(👇)暗对着干有是家(jiā )长总觉(🍣)得自家孩子比当然了别人家(📂)的是(shì )给他丢(diū )份随后对孩子没(😠)好脸色(🚓)虚荣心有(yǒu )时候真的是亲(qīn )子关(guān )系的一大杀手是孩(🏟)子成长路上(📝)的绊(bàn )脚石以下几种特(🖇)殊情况家长也会一直责(🍑)骂孩子第一种重男轻女思(🍻)(sī(🔬) )想你说起重男轻女的观念罪魁祸(📗)首(🤙)应该是明清时期断(duà(🆗)n )章取义(🎄)程朱(🌡)理(🦇)学的人而他(tā )们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了今天的局面虽说只(🔮)(zhī )有几百年的(🎞)历史不过要去除那些封(fēng )建余毒(💰)并不是这(zhè )样(yà(✝)ng )的话太容易(🗜)这就(🌦)倒致了一些女性从小到大在(🏐)(zài )家(🎇)庭里不招人待见论什(🆙)么做的好应该(🐗)不好永远全是受(🌦)(shòu )窝囊气的那(➿)一(yī )个第(dì )二(🆎)种窝里横有所谓的窝里横最简单说应该是(shì )对着外人(🔢)一脸(🤱)笑容对着家人凶狠的样子这类人一般有(yǒu )着深多(🈂)少自卑心理(🤜)(lǐ )的心能力也不是(🔣)什么很强但是又不(📢)不会愿意遇(yù )到自己的缺点随后对着外人传送讨(🥁)(tǎo )好卖乖人格模式希冀完成任务外(🍕)人的肯定对着家(🖕)(jiā )人启动霸道模式反正又是想完成任务(😇)家人的(de )肯定但拉不下(🈵)面子(🔊)他们最幻(💁)(huàn )术系(⏮)的一(🥁)点就是(shì )把在外面的气带到家里来撒(👕)(sā )弄得(🔩)全家不祝生活(😁)(huó(🌅) )第三种(zhǒng )偏执型(🧦)(xí(🚁)ng )人格障碍(⚡)偏执型人(rén )格障碍患者的(🌓)原(🍆)因在成长过程(chéng )中(🐶)遭遇了众(🆑)多批评全(quán )盘(pán )肯定辱(👀)骂吹(🏩)(chuī )毛求疵(🎤)(cī )还(hái )没有得到及时(🌔)和对的的心(xīn )理疏导致(🛳)使当他(tā(✴) )们成(🕴)年那以后家里(🎧)人需要听自己的否则那就是不忠就是(👆)背(bèi )叛过即便你(nǐ )是好(⛓)意提醒他们也会其为是对自己(👿)(jǐ )的(🎞)敌意但是把(bǎ )事情闹大弄得尽人皆知而他们在教(🏙)育(♈)子女(📩)(nǚ )方(⌚)面最经(🎴)常做的(💙)是在子女(nǚ )身上反(fǎn )复重复自己小时(🗼)候的遭(🚷)遇拼命地(🛎)否(🧠)定打击(jī )上述(💶)事项几种可(kě )能不(bú )管是哪(nǎ )一种对子(🏁)女心理(👽)成长都更为很不利不可否(🌴)认有是(🚸)(shì )家长(zhǎ(🏴)ng )是是(✂)(shì(📥) )因(🍎)为好意但是长(zhǎng )时刻(📦)在打击式教育下(🉐)成(😆)长的孩子会出现相当严重的自卑(🚒)感(🔋)(gǎn )有(yǒ(🖖)u )的可能心理扭曲(qǔ )甚至还患抑(♎)郁(💮)症偏执型人格(💱)障碍(⛸)(ài )等这对常期处于(🥜)这样的环(🍛)境下(xià )的孩(hái )子只能说学会了(le )自己(🐎)疏导情绪或(huò )找朋(📑)友倾诉(🔑)渐渐地释放者不良情绪(😦)(xù(📞) )也也可以试(🙏)着从(🥪)另一个角度(dù(🎌) )去表述要知道些(xiē )父母(🕓)的出发(🚐)(fā )点是好(🍅)的只是方法不(bú )对(😙)以上是我的回答如(rú(🔈) )果(🐃)不是(⏯)您另外那(🕒)些疑问感谢下(🗳)方评论区(🕦)私信给我共同探讨(🕹)这里是心理咨询师里(🔝)外雅堂码字易为假如您(🏟)质疑我的观点(⛲)请点个(👞)在看(kàn )如果没有我的回答(⏰)对您(nín )和您的朋友(yǒu )有帮助请点(diǎn )赞和评论给他(tā )们谢谢啊(ā )
