简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：中川梨绘/大江彻/绘泽萠子/蓟千露/
- 导演：元木隆史/
- 年份：2022
- 地区：欧美
- 类型：动作/恐怖/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,日语
- TAG：
- 简介：1如何引(🌄)导孩子读(dú )书2应(yīng )该按照什么顺(🤣)序观看攻(gōng )壳机(jī )动队这部作1如何引导孩子读(🏵)书我们都期(🐞)望我们的孩子能勤奋努力只不过(➖)都有哪(nǎ )些东西能(♐)使孩子走(zǒu )上(shà(🎂)ng )刻(kè )苦之路呢(🐸)文章从七(✝)个方面做了分析论(🐐)述聪明理(lǐ )想(xiǎng )兴趣自(🔺)信自尊(zūn )责(📡)任意志每一(😜)方面(📤)的论(🥚)述具体对(🏪)我(wǒ(💉) )们有(yǒu )挺好的的启迪作用懒字当头万事(shì )难勤字(🐉)迎头万事易春天(tiā(🤵)n )播(bō )种秋天收少(🥓)年(💥)勤奋(🚁)壮(🧦)年(✅)酬(🎁)植树(🌓)不一(🤹)定结果但不植树就一定应该(❔)不会结果勤奋不(bú(🤬) )一定(🐒)顺(shù(🗾)n )利但不(bú )勤(🗓)(qín )奋就(jiù )一(💐)定(dìng )不(🌔)会顺利一般人只要你努力勤奋(🅿)(fèn )大都会(🔱)蓝(🈵)月(🐖)帝国不一般(⏬)的人人(🉐)(rén )的容貌(mào )大多一(yī )般谁美心(🎏)谁那就是美男美女人的智力(🥪)大部分同一(⛴)谁努力勤奋谁应(yīng )该(gāi )是天才(🍐)人唯有(yǒu )勤懒之分也没灵笨之分高山之宝(💍)(bǎo )只(zhī )都属于那些(🤙)敢(🐐)于(🍖)攀登之人深地之藏只不(bú )属于几个(🐡)(gè )勇敢地挖掘(jué )之人如果能勤于努力耕(gē(🤦)ng )耘倒处也有(yǒu )收获只需勤(qín )于(yú )请教全(quán )是应(yī(🚃)ng )该有(🥟)老师如(rú(💟) )果(🚠)能勤学善思倒处都是知识只(zhī )需善于思考大街上都(dōu )有问题只要你(nǐ )勤于(🌧)突然发(fā )现全(🤝)是应该有美丽的如果勤于练习写作倒处应该(gāi )有素(📧)材如果勤于探索倒处都有真理心勤(🚁)就有想不完的问题(tí )体勤(qín )就(🦆)有干(gàn )不完的事情多问问题(🕠)(tí )多多经经验多多学学识多多思思想多勤(🎠)奋(🐆)莫御有怠惰有可失勤(qí(🏥)n )奋的人所创造的(🔷)财富你的懒惰的人撒落财(😳)富(🎖)古(🐌)(gǔ )今中外关与勤(😰)奋(🔷)的经典名(míng )言成(🧡)万上亿条其中的许多大家都耳熟能详(🛌)此处我就(👲)(jiù )再次累述(🐣)了上边所述是笔者对(🧜)勤奋重(🎇)要(yào )性的一(🎬)些(xiē(🕺) )不认识和(💡)感言勤奋是如此地地(dì )不重要呀(⏮)可就在这每个(💼)家(jiā )庭都十分如此(🌶)重视教育更(🎐)加舍(✒)不得在教育(yù )上(shàng )投(tóu )资什么的今天(tiān )许多孩子却不知(🍆)道(⏹)勤奋刻苦地学习(🛩)这(🎃)令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那就什(shí )么可使孩子相当踏(😅)实(🍶)(shí )努力地怎么(me )学习(xí )呢一(🐮)聪明使孩(⬅)子努力勤(🍽)奋无(wú )知的(de )人完(🚊)全(quán )相信天(🤵)才(😄)聪明(👣)的人(ré(🍛)n )我(wǒ )相(xiàng )信勤奋刻苦愚(yú )蠢(chǔn )无(🆑)知的(de )贪图安逸聪明的(de )人努力再努力(🕴)(lì )勤奋唯一(⬆)(yī )聪明(mí(🔹)ng )的(👷)(de )人(🙀)(ré(🐉)n )大都酷爱怎么学习之人是特别刻(🐪)苦努力之人因为(👞)他们(🏴)自(zì(❄) )然也知(zhī(🔽) )道念书自学和勤(qín )奋努力的重要性大(🆘)家可能会(⚡)经常会听到这样(yà(🌱)ng )的(🏣)话我的(🙉)孩子(🕡)尤其聪明是(🔈)(shì )还不(bú )知道自(zì )学(xué )到底勤奋努力(lì )当(➰)我(🍳)听着这(😶)样的话时心里(😞)在想(xiǎng )你的(de )孩子(🖊)并(💻)非(🏙)聪(cō(✈)ng )明反(fǎn )而一个十足的小傻瓜为(🗻)啥(⛩)呢读书好(hǎo )去学习勤(qín )奋努力的重要性举世(💇)皆(jiē )知麻烦问下它们的名言(🌝)警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重(🌱)要性都不知晓而不干(📻)正事(🚬)很(🌁)贪(🔎)玩贪耍实(shí )在是(shì )浪(làng )费比金银珠宝(🗿)(bǎo )还得珍(🔫)贵的物品(pǐn )得(Ⓜ)多的(🙋)即将到手时间(jiān )的人能(néng )说(🍏)是笨(📝)的(✂)吗我(♍)其(👤)(qí )实智商高(👥)不不等于聪明当然(rá(📔)n )也知道读(dú )书好自学和踏(👗)实努力重要性而踏(🤩)实努(🍗)力自学的(de )人才是完全精(♿)明(míng )之人(🔞)我(🕜)们做家长的(✋)(de )估计神智地(⛎)(dì )知道(😩)这一(🖤)(yī )点要对(🌱)(duì )孩子接受有效(xiào )的聪明教育(🌖)(yù )使我们(🍷)的孩子真正(💞)地(👥)聪(🎮)明站(zhà(🍨)n )了起来仅有(🕕)让孩(🔻)子(🤺)完(🙆)全了解到了(🌇)学(🚨)习和勤奋刻苦的(🛒)重要性(🍘)他(💂)(tā )们才会唯一热爱学习(xí )真(zhēn )正去努力勤奋(🐰)二(⛅)理(✌)想使孩子刻(🔡)苦理想是(🎡)麻(má )烦问下未(wèi )来的(😘)(de )美好憧憬(📃)你(nǐ )是什么人身上都蕴含着巨(🎅)大无比的智力精(jīng )力体力等潜能那样的潜能一旦(🍾)(dàn )被理想的火焰火点燃了其狂暴出去(qù(🍤) )的(🚺)巨型能量有时连(🕞)自己也会惊奇如果没有一个人(🌴)有(⛵)(yǒu )了(🚀)远大的理想他就会甚至于(yú )我们的(🔋)(de )理想永不放弃奋勇向(xiàng )前地(🤸)踏实(🗓)努(nǔ )力拼搏(👜)奋斗甚至(🅰)连(🤼)为(🛁)之甘愿牺(xī )牲生命也奋不顾身(🐶)在(zà(🎊)i )所不辞这些模范人物英雄人(🎳)物应该(gāi )是最是是(📭)(shì )的例子据(jù(👒) )我远处观察小学(🌲)生就有理想(xiǎng )的差不(bú )多中学(🛏)生中的(👜)一些人巳(🔆)经(🐓)有了实现理(🏰)想(xiǎng )的意识大学(🕒)生(📟)则许多人最终确立了未来的(de )奋斗目标作为(🔫)家长要及时(❤)并且(🤯)小孩健康的理想教育让孩(🏡)(hái )子尽快(🦇)(kuài )地占(🥣)据远大理想多么伟大的理想才(cái )能(👜)产生(👤)钢铁般(📷)的意志斯大(🦉)林一(🔁)(yī )个人(🕓)的目(mù )标(🈷)越新亚(🔲)他的潜力就可以发挥得越大高尔基(🤗)那些经典(🗝)的(de )至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力(⬛)勤奋兴趣是一个人对(🔣)某事的热爱心(xīn )里其实(👐)(shí )理(⛳)想(🏊)是人们刻苦努力的借用动力再逼(🈳)使人专心(xīn )致致努(😆)力勤奋的那巨大力量是兴(xìng )趣(🐫)牛顿道尔顿导致痴(✍)(chī )迷于物理学一辈子(zǐ )不结(jié )婚(hūn )了而为科学事业(🗳)拼搏(🥓)奋斗了一生一(yī )个(gè )人拥有了物理学之父一个(gè )人拥(📳)有了化学之父爱(📐)因斯(👎)坦(〽)由于对(🍫)罗盘的不解长长地爱上了了物理学(🧡)为科学事业踏实努力地探索了(le )一(👞)生曾经的继(🍱)牛(🌞)顿之前最(zuì )崇(📒)高的物理学家(jiā )一些(🤒)痴迷于网(🕊)络游(💏)戏的孩子这些痴(🛎)迷(☔)于(🧞)打牌的(🐋)成(chéng )年(🧦)人都是兴趣(qù )的巨型(xíng )力量在催使着他们(men )但(dà(🔲)n )是那是很高级的害(⏩)人(🤓)兴趣罢了每(🔑)一个孩(hái )子(zǐ(⏭) )一我(wǒ )属兔就有一个很(hě(🎞)n )不(🆕)错的心里(🍩)品质(zhì(🚲) )好奇心它(🌏)(tā )是产生兴趣(🥓)的前提因此我(🐔)们(men )要(🖕)有意识地(dì )温柔呵护依靠保(🐵)持优(yōu )化(🕹)孩子的这一优越的自然条(🚻)件(🦔)心(☝)理品质使他们才能产生(shē(⏱)ng )对现代科(🥕)学(xué )对去学习对发明创造等的浓厚兴(🐻)趣兴(➕)趣分两种一(🍐)种是真接兴趣一种是利用兴(😽)趣事物(wù )本身饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣(qù )称之为直接兴趣它是兴(🧐)趣的低级形(♈)态如(🅾)游戏(xì )影(yǐng )起(qǐ )的兴趣建立起在对事(shì )物重要性的深刻认识基础高台之上而有一种的兴趣称之为利(🤵)用兴趣儿童对(🥐)事物的(🙊)兴趣大多(duō(🔜) )不(bú )属于直接兴趣成人对(🐀)事物(🖌)的兴趣大多数都(💢)(dōu )属于(💫)借用兴(✌)趣的原因(🍩)间接兴趣组建(jiàn )在对事物(🥃)重要性的深刻认(rèn )识基础之上(👜)所以我它比直接兴趣(👂)(qù(👊) )稳定不持(🔨)久也比前者更重(chó(🛳)ng )要我们应当(🛹)据孩(🅿)子的(de )年(🏭)龄早(🎞)日地放出(🔥)他们对怎么(me )学(😱)习的兴趣儿童期要多外在表现去学(xué )习对象的趣味(wè(🍄)i )性以催发(🏈)他(tā(👮) )们的(🚤)就兴趣(🌫)青少年期要多影像展示(🐀)(shì )学习对象的重(🆙)要性(🏰)放出他们的主动兴(🌍)趣兴(xìng )趣有着极为强(qiáng )大(dà )的推动力你若放出起了(🚊)孩(há(📑)i )子对自学的浓重(👼)兴趣你是不(🐄)想(👽)让(💕)他们勤奋努(😙)力(🌄)去学习都不(🏥)行(háng )的话四自信心使孩子(🎢)勤奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏能(✋)完成的(🍕)人才会去努力(lì )勤奋自卑心理极为严(yán )重事(shì )事对自(🏏)(zì )己不绝(🎩)对的信任怀疑自己努(nǔ )力再(zà(📑)i )努力又是白(📪)费劲(jìn )的(🥋)人会(🏳)去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使(shǐ )人成(💬)功成(⛹)功使人(🙏)更加自信越来越的(👜)自信使人非(fēi )常努力勤(🐶)奋这那就是自傲与(👪)勤奋的囊(náng )腺瘤互动与良性循环也可以(yǐ )称之为自信勤奋(fèn )循环我们只要把(bǎ )孩子们约束到这种良性循环(👄)(huán )中去(qù )了他们自然(rán )变会太地努力勤(⛓)奋没的家长经常(🏓)人前或人后把你(nǐ )咋这(zhè(🧀) )么说(👥)笨这两(🚺)句话(👰)挂(guà )在嘴边这样(yàng )的家长他们(🚫)的(de )孩子应该是(🖇)个聪明娃也要被他们说成小笨(🙌)瓜善(🥖)于(🎆)观察发现孩子的闪(shǎn )光点(❣)多(🖇)安慰和鼓励少(🎠)指责(zé )应(👜)该是为了(📽)(le )使他们(🏰)有(🍝)成应该是是为培养孩子(zǐ )的(de )自信心(☕)越有自信越易完(📻)成(👮)越最终就越(🦃)强大的(📎)自信(xìn )这是自信(🐨)(xìn )与成功了的囊腺瘤互动(🚌)与良(🍩)(liáng )性循环(🌚)这个可以(🎿)称之为(⬇)自信成(chéng )功循环是没有这个自信(🥑)成功(gōng )小(🔅)循环(🚓)的实现(🧓)上(🍻)述自信勤奋之大循环(🗄)就应该不会实现程序我们做家长(🛀)的(de )一定要把孩子引到这些循环中去假(📓)如让孩子进入到了自卑心(xīn )理(lǐ(♟) )失败的话自卑之恶性循(xún )环洞府之(zhī )中(🔂)那(nà )孩(🖐)子势必(bì )会越加自(🦇)卑(bēi )感厌学(🛫)你的(de )懒惰(🐾)五自尊心(🖌)使(shǐ )孩子努(🏘)力(📦)勤奋人人应该有(😝)自(zì )尊心那是年(🚗)幼(✳)的孩子(🛎)也(yě )是这等所(🖊)以(😱)我我们在人格上一定(🍾)(dìng )要(🍼)把(bǎ )孩子(zǐ )当大人(〰)来看待要像尊(zū(🐄)n )敬大人一样(yàng )谦让他(tā )们以完全保护他们(men )的自尊(📰)心小(🈴)学生一般不可能有(〰)一种远大的理想其(🍙)怎么(🧣)学习动(🥀)力比较多应该(📐)是(🦕)自尊心在起作用是因为学习(🐫)那样(🆎)最好(🗂)老(lǎo )师就(😢)是喜欢家长很(🍉)不(📵)待(👢)见同(🐂)学(🍁)高看自尊心(👹)就换取了比较(👍)大满足人(🗨)一(🤝)(yī )旦失(🦅)去了自尊(🔞)心死不(bú )悔(🌼)改(gǎi )别(bié )了脸皮(🚽)(pí )就(⚾)(jiù )失去(💾)(qù )了(👤)(le )了教育(yù )的前提就死去了积极上进勤奋努力的动(💈)力(lì )所以才我们一(🔴)定要尤感去珍惜孩(🌭)子的(🛢)自尊心要在此前提下(xià )得以为原则对孩子(🥎)并且教育例如多(♍)公(gōng )开表扬少严厉批(👑)评人(🗞)前且不(bú )说孩子(🐗)笨不学年(⛹)轻不(🔓)懂事(🛤)等身上有(yǒu )伤孩子自尊的(de )话那些好给孩子(🔞)(zǐ )乱(🥠)发(😂)脾气甚至于动不(bú )动就恶语(😅)相向相(xiàng )伤棍棒乘(🗺)积(jī(🈴) )的家长确实是(shì(😰) )是太也没(🍊)一点教育知识和水平了(😟)要(yào )想现代教育好孩(✌)(hái )子(📂)欲得(🐡)教育好自(zì )己六责(🍐)(zé )任心使(shǐ(🛬) )人勤(🤟)奋责(zé )任心又叫(🔮)责任(rèn )感是指人(rén )们(🃏)(men )特别要(🔡)求自己做好(🎽)应该是(shì )承担部分(fèn )的(🔽)事情(🍞)的(🏬)自觉心(🧓)理意识责任(😁)心强的(de )人会对(duì )自(🧒)己所畜牧兽医(⏮)相关专业的事所(🦀)应该是承担部分的(🎚)事尽职尽(😵)责踏实努力以至少精益(🌘)求(qiú )精因(yīn )此我们应迟些对孩子(zǐ )们(🛸)参(🆙)与(⬛)责任心教育让他们很(💳)清楚另(lìng )外(wài )学生就(🤷)肯(kěn )定也可(kě )以说(shuō )前提是踏实努力地学习且好好学习天天(👁)向上(😍)才(🔁)是孩子就应该要(🦋)尽一切(qiē )所(🚛)能地多体谅父母为父母分担忧愁为父(fù )母争口气让(⏩)父母为自己突(tū )然感到无(👝)比自豪这(zhè )对孩子的(de )勤奋努力很有帮助(🐷)穷(😵)人(ré(🎎)n )的孩子(🏓)(zǐ )因此早(😅)大东(😺)家应该是的原因穷苦的家境逼使(🖕)他们赶着地为父(🐋)母分担家庭(tíng )责(zé )任(🦐)这无形中就培养训练了他(🛏)们的责任(rèn )心少年强则(⛸)国家强少年智则国家智若让孩子(zǐ )清楚国家对他(🙊)们所(suǒ )牵挂(🚘)的(🥠)殷(yīn )切(💥)的期望而(😾)有(🖱)(yǒu )胸(💊)怀(huái )天下的责(zé )任(rèn )心(🖍)那就(✴)就会对孩子的勤奋努(🕝)力再产(🗞)生(🗑)(shēng )无穷尽的力量七意志力使孩子努力勤(🍨)奋做任何(hé )事都并非(fē(🎊)i )一帆(⌛)风顺的若做(🛃)得最(🐴)拔尖更是会遇(🥎)到(🎊)了很多艰难险阻因(🧖)而一件事(〽)情要想勤奋努力地一直做继(🍮)续必须得有十分顽强的意志要不然就不会去勤(qí(✳)n )奋去(qù )努力也没恒心和毅(🥓)力(lì )必是意(yì )志不坚(jiān )强的(🍞)表现也(⏰)不勤奋的(🍢)表现谁又(🏰)能真正勤奋刻苦的(🌸)(de )人会(huì )三分钟热血(🤕)吗许多人那种渴望子孙兴旺(🤒)却(🤲)不(🚔)打算(🐨)六(💚)(liù )根清(qīng )净地(🚿)生活生(🧢)活许(☝)(xǔ )多人(✡)一种渴望成(👁)功却不想勤(qí(🥒)n )奋刻苦刻难地(🚍)努力(lì )只思很努力并不想结果并不一(🛎)定(dìng )会(huì )有(yǒu )好的结(🔼)果只(zhī(🌇) )思结果(🗑)并不想(xiǎng )努(nǔ(👭) )力而不会(🖼)有坏(huài )的(🚰)结果贫家子弟因此多(🏤)良才那就是的(🦏)原因他们的困顿家境慢慢(🐳)的地(🔑)锻炼(lià(🚖)n )身体(tǐ )了他们的意志系(xì )统(🤣)优化了他们的(🌡)性格同时也造就了他们自强自立发愤图强(qiáng )变则通的努力进取向上的精神我们县里(lǐ )北(😅)部地少人(rén )多办厂做生(shēng )意赚钱的人很多因为(wéi )北(🔏)半县(xiàn )家(🔮)庭的经济状(🚱)况比南半县好众多南半(🍅)县家庭的孩子土(🏞)里(😾)刨食(🛄)汗滴(dī(🚙) )禾下土地(dì )也在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空调(🥧)屋里打电脑(🦖)玩游戏呢(👋)繁重的农活历练了他们的意志(zhì )坚强的(de )毅力使他们(🔥)也能刻(🎷)苦地怎么学习(🦕)因(🐖)此每年考(🦕)到(dà(🆙)o )重点(diǎn )高中(👙)的(🎌)初中(🐽)生考(✡)进大学本科的(de )高中生百(bǎi )分之(zhī )八十是南半(🏝)县家庭(🏟)的(⤵)(de )孩(🌙)子女儿上高中时距家每年中秋(🐡)周(🎭)末我都要骑(📦)山地车(🌷)去接(🚂)她我玄阴门(mén )做了(👊)(le )调查后发现到大多(👛)数自行(⛩)车接送(sòng )或(🏞)自己骑单车来回的孩子学习成绩(🈹)(jì )基本都好一点或很不(bú )错凡是小轿车接送的(de )孩(hái )子学习(😣)成绩基本都(🌽)相对(👩)不(bú )好或(🥟)特差(💱)不超过两(liǎng )个例(🚍)子(zǐ )在一(📸)(yī )定程度上说明了一贫家子弟多人(✝)杰纨(🍰)绔子弟(🈶)少伟男二(📆)仙官(guān )降(jiàng )大任于斯人(🎓)也必先苦其心志(👖)劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(🚧)所为所(suǒ )以(yǐ )动(🎡)心忍(🏿)(rěn )性(xìng )曾益其(qí )所不(bú )能现在(♍)大力提(tí )倡的困苦(🧚)教(🍀)育是是(shì )为磨练(⏬)孩子(zǐ )们(men )的意(🏩)志所以我们要有意识给孩(hái )子分配较(🚍)重的家庭任务(wù )让他(tā )们(🕓)去拼(🗼)命干安(🌞)慰和鼓励他们积极地不(🕦)参加异(yì )常艰苦的社会实践(🍒)活(huó )动去锻炼多(😩)自己在家(😅)事事照顾(👔)在外(wài )事事担(dān )忧(yōu )太(tài )舍不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子要知道红(hóng )方印(🌛)(yìn )如杀子(zǐ )不勤(🔨)奋努力(🚯)的孩子又或(👅)者(🐎)是小傻瓜或(huò )者导致也没远大的抱负(👢)又(yòu )或者(zhě )对学习内容不比较感(🧓)兴(✋)趣又或者是而自(zì )尊心自信心责任(📣)心不(🍓)强又或者是导致(zhì )意志力薄弱要想(xiǎng )使他们(🤭)相当踏实努(🛰)力地学我(wǒ )们做(😯)家长的(🗡)就必须使(shǐ )孩子(👲)充(🕤)分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的(🍿)理想对(📃)学出现弥漫的(🏏)(de )兴趣有(🕷)相对较大的(🏕)自信心自尊(🈯)心(🔜)责任心(⚾)有(🎋)(yǒu )刻(🍪)苦专(🐓)(zhuān )研(💮)的坚强意(🚙)志祝(🏦)每一个家长都是一个能够精明的(🎬)孩子盼每(mě(🔕)i )一个(🐑)孩子(zǐ )都(🥥)能(🐞)相当刻苦努(nǔ )力地(🥟)去学习2应(🦅)该按照什么顺(🦅)序(🔇)观看(🕝)攻(🎒)壳机(🌔)(jī )动(👘)队这部作(zuò )一言蔽之那是(shì )原哲夫(fū )的漫(màn )画两(🚴)部(🥅)神山健(😠)(jiàn )治(🍎)(zhì(🔑) )的TV版(🎎)和两部TV剧情主线的(🕎)剪辑再再加一部OVASSS这些押(🕣)井(jǐng )守的(👓)95剧(jù )场版无(🍭)罪两(liǎng )部剧场版也有攻(🚗)壳机动(dòng )队20都属于(🚪)95剧(🚊)场版(🚠)的(🕑)重制(🦉)版本画质(🌨)进阶有一些细节上的修改(🔈)比如(🎶)说95剧场版傀儡(🚳)师的声音是男(💓)的20里傀儡师(🏙)的声音(👼)是女(nǚ )的算是押井守制作思路的(🔑)变化吧(🔀)当然了观(🥜)看顺序我第一(🔙)次看(💄)攻壳是95剧场版(⏭)听说后(hòu )来看的(🐘)神山后来无(👇)罪(🎢)收尾但所(🤗)有的(🔥)看下了个(📆)(gè )人(🐤)如果(guǒ )说都很好的(🏛)观看顺序还是得先看(🐻)神(❕)山指(🌳)导的(de )tv1和tv2再而且一个sss然后(🐎)再看那押(🈳)井(🍔)守的20和无罪(⚪)仙山的(📁)tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳(ké )世界的基本(běn )世(shì )界观和全部人物的背(bè(💢)i )景例如素子和初恋不得不说的故事巴特和(⛅)战(🕵)友不得不(📫)说的故事斋藤帕兹等人误(📣)入(🎈)贼船的(🕸)故事在主线(🚆)剧(🛅)(jù(🕉) )情和支线任务中参插一(yī )些社会反思和哲学讨论但总(✒)体是以剧情和娱(yú )乐性出彩的
