简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：古川伊织//凉南佳奈/
- 导演：Young/Older/Sister/in/Law//
- 年份：2024
- 地区：日本
- 类型：动作/科幻/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引导(dǎo )孩子(zǐ )读(dú(👁) )书2应该按照什么顺序观看攻(📥)壳机动队这(🔑)部作1如何引导孩子(🧟)读书我们都期望我们的孩子能(💟)(néng )勤奋努力只不过(guò )都有哪些东西(🚫)能使孩子走上刻苦之(🐧)路(🔚)(lù )呢文章(🏨)从(🍙)(cóng )七个方面做了分析论(lùn )述聪明理想兴(⭕)趣自信自尊责任意志每(měi )一方(fāng )面的(❌)论述具体对我们(men )有挺好的的(🌹)启迪作(🐱)用(➖)懒字当头万事难勤字迎头(🕺)万事(🎯)易春天播种秋天(🦐)收(🏁)少年勤奋(❄)(fèn )壮年酬(🏘)植树不一(🚎)定结果(🆚)但不植树就(😩)一定应该(🔕)不会结果(🚡)勤奋(🛰)不一定顺利(lì(🕚) )但不勤奋就(jiù )一(🙅)定(dìng )不(🍁)会顺(✋)利一(🙄)般(🍯)人只要你努力(lì )勤奋大都会蓝月帝(dì )国不一般的人人的(de )容貌大多一(🏥)般谁美心谁那就是美男美(🍓)女人的智(zhì )力大(🥙)(dà )部分同一谁努(💹)力(🍟)勤奋谁应该是(shì )天才人唯有勤(🚛)懒之分(fèn )也没灵笨之(➕)分(👐)高山之宝只都属于那些敢于攀登之人(💲)深(🅾)地(🚹)之藏只不属(👦)于(yú )几个勇敢地挖掘(jué )之(🗡)(zhī )人如果能勤于(yú )努力(lì )耕(gēng )耘倒处也有(🏣)收获(huò(🚞) )只(🏙)需勤于请教全是(shì )应该有(yǒu )老师如果(🕑)能(néng )勤学善思倒(dǎo )处都是知识只需善(🐘)于(yú )思考大街上都有问题(⏸)只(zhī )要你勤于突然发(㊗)现全(quán )是应该有(yǒ(👕)u )美丽的(⛩)如(🎯)果勤于练习(🔷)写作倒(dǎo )处应该有素材(💤)如果勤于(🏧)探(🗞)索(😈)倒处都有真理心(🙉)(xī(🚙)n )勤就有想(xiǎ(🌰)ng )不完的问(⚪)题体(💻)勤(📦)(qín )就有干不完的(💵)事情(🙎)多(💃)问(wèn )问(wèn )题多多(duō )经经验多多(🛑)学学识多多(duō )思思(sī(🕉) )想多勤奋(fèn )莫(mò )御(👿)有怠惰有(yǒ(📵)u )可失(📯)勤奋的人所创(chuà(🆔)ng )造的财(cái )富你的懒惰的人撒落财富古今(jīn )中外关(🥈)与勤奋的经典名言成(📂)万上亿条其(➡)中的(🥌)许多大家都(dōu )耳熟能详此处我就(jiù )再次累述了(🕠)上(🖇)边(biān )所述(🕔)是笔(🍋)者(⛹)对(duì )勤奋重要性的一些不认(🚎)识和感言(✊)勤奋是(🕳)如此地(🐯)地不重要呀可就在这(🧕)每个家庭都十分如(🌽)此(🏁)重视教(🧙)育更(gèng )加(🕶)舍不得在教(💕)育上(😂)投资(🎾)什(shí )么的今天许多孩(🍮)子(📮)却不知(🏄)道勤奋刻苦(kǔ )地学习(xí )这令(lìng )孩(hái )子的家长更加无可(🍹)奈何(🏅)和头疼(🐘)(té(🛏)ng )起(🎹)来那就(😪)什么可使孩(❔)子相当(dāng )踏实努力地怎么学(xué )习(🧦)呢一聪明使(shǐ )孩(hái )子努力勤(🥋)奋无知的人完全相信天才(cái )聪(😤)明的人我相信勤奋(🏄)刻苦愚蠢无知的贪图(⭕)安逸聪明的人努力再(🍔)努力勤奋唯一聪明的人(🐭)大都(dōu )酷爱怎么学习(xí(🙉) )之人是特别(🚇)刻苦努力之人因为(wé(➕)i )他们自然也(yě )知(zhī )道念书(🦇)自学(⛪)和勤奋努力的(🎁)重要性大(dà )家可能会经常会(huì )听(💇)到(dào )这样的(🕷)话(huà )我的孩子尤其聪明是(💙)还(hái )不知道自(🥥)学到底勤奋(fèn )努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足(zú )的小傻瓜为啥呢读(🏄)书好去学习勤(♊)奋努力的(😗)(de )重(chóng )要性举(🚡)世(shì )皆知麻烦问(😿)下它(⛅)们(men )的名言警句名人故事屈指可数一(🐘)个(🖥)连读书呢(ne )去学习勤奋努力的重(🏥)要性都不知晓而不干正事很贪玩(🍖)贪耍实在(🕥)是浪(làng )费比金银珠宝还(hái )得珍贵的物品得(🎥)多(🚍)的即(🍬)将(😖)到手时(🐵)间的人能说是笨的吗(ma )我其(qí )实智商高(gāo )不(🆚)(bú )不等于聪(🐗)明当然也(👹)(yě )知道读书(shū )好自学(🅱)(xué )和踏(🌘)(tà )实努力重要(🌍)性而踏实(shí )努力自(🈺)学的人才是完全精明之(😨)人我们做家长的(📞)估(gū )计神智地知道这一(🚬)点要对孩子接(jiē )受(🎆)有效的聪(💠)明教(jiāo )育(💟)(yù )使(shǐ(🚤) )我们的孩子(zǐ(🥒) )真正(🐿)地聪明(míng )站了起来(lái )仅有让孩子(zǐ )完全了(le )解到了(🗡)学(🤭)(xué )习(xí )和勤奋刻(🈷)(kè(🚔) )苦的(🔎)重要性他们才(🍸)会(💸)唯一热爱学习真正去努力勤奋二理(💚)想(xiǎng )使孩子刻苦理(🎯)想(🏐)是麻(🐌)烦问下未来(lá(🥩)i )的美好憧憬你(🥓)是什么人身上都蕴含(🏣)着巨大无比(🌯)的智力精(💠)力(lì )体(tǐ )力等(děng )潜能那样的潜能一旦被理想的(de )火焰火点燃了(🖤)(le )其狂暴出去的巨(jù(🌗) )型能量(liàng )有(yǒu )时连自己(jǐ )也(♏)会惊奇如果没有一个人(🕸)有了远大(🦖)的(😉)理想他就会甚至于我们(men )的理想(🧞)永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋(🔎)斗甚至(🥤)连为之甘愿牺牲(🗨)生命也奋(🐽)(fè(🏳)n )不顾(🛵)身在所(🕸)不辞(cí )这些(xiē(😾) )模范人物英雄人物(🛍)应该是(shì )最是是(🐷)的例子据我(wǒ )远处观察小学生就有理想的(de )差不多(👇)中学生中的一些人巳经有了实现(xiàn )理想的意识大学生则许(👐)多(duō(😒) )人最(🔧)终(🗂)确(🖕)立了未来的奋斗目标作(🐮)为家(jiā )长要及时并且小孩健康的理想教(🐩)育让孩子(zǐ )尽快地占据远(🧒)(yuǎn )大理(🚅)想多(✔)(duō )么(🦖)伟大的理想才(cái )能产(🐻)生钢(🎵)铁(tiě )般的(🛁)(de )意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚他的潜力(🏆)就可以发挥得越大高(📵)尔(ěr )基那(🚋)(nà )些经典的(🍯)至理名(🏳)言都深含理想使人勤奋(🌽)刻苦之意(🔨)(yì )三兴(👐)(xìng )趣使孩子努力勤奋兴趣是(shì )一个人对某事的热(🀄)爱心里(lǐ )其实(🚣)理想(🏆)是人们(🐀)刻苦努力的借用动力再逼使人专心致致努力勤奋(fèn )的那巨大力量(👁)是兴趣(➕)牛(niú )顿道尔顿导致(zhì(⏺) )痴迷(🕘)于物(wù )理学一辈子不(🌭)结婚了而为科学事业(😖)拼搏奋斗了一(yī(📄) )生一个人拥有(🔙)了物理学之父一(➕)(yī )个人拥有了化学(❄)之父(⭐)爱因(yī(🖲)n )斯坦由(⛄)于对罗(luó )盘(🏎)的不解长(zhǎng )长地爱上了了物理学为(wéi )科学事业(yè )踏(🥜)实努力地探索了一生曾(céng )经的继牛(🚾)(niú )顿之前(qián )最崇(chóng )高的物理学家(🦑)一些(📈)痴迷于(🐛)网络(🔈)游戏的孩子(🚞)这些痴迷于打牌(🐬)的成年人都(🍑)是兴(♓)趣的(🚲)巨型力量在催使着他们但是(📢)那是很(🐡)高级(🚸)的害(⏹)人兴趣罢(bà )了(🧑)每一(👓)个孩子(zǐ )一我(wǒ(🤦) )属兔(🐠)就有一个很(🌬)不错(🎦)(cuò )的(❣)心里品质好奇心(👸)它(👊)是产(🎌)生兴趣的(🐅)前提(🐡)因此(😶)我(wǒ )们要有(㊗)意(🐣)识地温柔呵护依(yī )靠保持优化孩(🎸)子的(🌋)(de )这(🐖)一优越的(de )自然(🌫)条件心理品质使他(🚅)们才能产生对(duì(⌛) )现代科学对去学(🤽)习对发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接(jiē )兴趣一种是利用兴(🚹)趣事(🕟)物本身(🚒)饶有兴致而(ér )紊乱的兴(🧗)趣(👠)称之(🥧)为(⚡)(wéi )直接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影(📨)起(🐴)的(🚶)兴趣建立(😂)起在对事(shì )物重要性的深刻认识基础高台之(😁)上而有一(🍧)种的(de )兴趣称(🍅)(chēng )之为利用(💼)(yò(🏪)ng )兴趣儿童对事物的兴(xìng )趣大(dà )多不属于直接兴(xì(🔅)ng )趣成人对事(🎢)物的兴趣大多数都属于借用兴趣的原因(🍡)间接(🌡)兴趣组(🌝)建在对事物重要性的深刻认(🍀)识基础(🍚)之上所以我它(💑)(tā )比直接兴趣稳定不持(chí )久也比(🐮)前者更重要我们应当据孩子(🎤)的年龄(líng )早日地(🐵)放出他(🖊)们对(🕝)怎么(me )学习的兴(📌)趣儿(ér )童(🚭)期(qī )要多外在表(biǎo )现去(🥅)学习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年(nián )期要多影(yǐ(🖐)ng )像展示学习对象的重(chóng )要性(🥅)(xìng )放出(chū(⚓) )他(tā )们的主动兴趣兴趣有着极为(🐁)强大的(🚞)推动力你若放出(➿)起了孩子对自学的(⛑)浓重(🗾)兴趣(🌗)你是不想(xiǎng )让他们勤(🤘)奋努力(lì )去(qù )学习都不行的话四自信心使孩子勤奋刻苦(🔨)唯有相(xiàng )信自已经奋斗拼搏能完(🥨)成的人(rén )才会去努(🖥)力(lì(⬜) )勤奋(🔉)自(🌽)卑心理极为严(yá(🚜)n )重(🥛)事(shì )事对自己不(🎐)绝对(duì )的信任(🛀)(rèn )怀疑(✌)自己努力再(zài )努力又是白费(🍪)劲(👄)的人会去努力(🐍)再(zài )努力(🏢)吗自信使人刻苦勤奋使(🥏)人成功成(🌯)功使(shǐ )人更加(🎻)自(zì )信越(yuè )来越的自信使人非(🍜)常努(🌡)(nǔ )力勤奋(fèn )这那(📉)就(jiù )是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(🙆)与(yǔ )良性循环也可以称之(zhī )为(wé(🦉)i )自信勤奋循环我们只要把孩(🐽)子们约束到这(🦆)(zhè )种良性循(🎄)环中去了他(tā )们自然变会(👢)太地努力勤奋没的家长(🏚)经(jīng )常(🏹)人(🎵)前或人后(😭)把你咋这(✴)么说笨这(zhè(🗝) )两句话(huà )挂在嘴边(🤰)(biān )这样(✡)(yà(🍩)ng )的家长他们(🔚)(men )的孩(🎮)子应(👧)该是个聪(cōng )明娃(🎆)也要被他们(men )说成(🌹)小笨瓜(guā )善(❓)(shàn )于(yú )观察(🎇)发现孩子的(de )闪光点(♎)多安慰和鼓(gǔ(😴) )励少指(⏮)责应该是(🏸)为了使(shǐ )他们有(🎋)成应该是是为培养孩子的自(🎨)信(xìn )心越(🏽)有自信越(yuè )易完成越最终(zhōng )就(jiù )越强大的自信这是(📃)自(❕)信与(➗)成(chéng )功了的囊腺(🔟)瘤互动与良性(👆)循(xún )环这(🏬)个可以称之为自信成功循(xún )环(huán )是没有这个自信成功(📲)小(xiǎo )循环的(🦒)实现上(✨)(shàng )述自(zì )信勤奋之大循环(huán )就(👤)应该不会实现程序我(wǒ )们做(📫)家长的一定要把孩子(zǐ(🏳) )引(🕕)到这(zhè )些循环中去假如让孩(🔶)子进入到了自卑心理失败(🌖)的话自卑之恶性循(xún )环洞府之中那孩(hái )子势必会(🏫)越加(🐤)自卑感厌学你(🎓)的懒惰五自尊心使孩(🏼)子努(🈺)力(📃)勤奋人人应(yīng )该有自尊心那(🎮)是(✝)年幼(yòu )的孩(🗒)子也是这等所以我(🎇)我(🏫)们在人格上一(😣)定(⚡)要把孩子当大(🥍)人来看待(🍯)要(yà(🎚)o )像尊敬大人一(😜)样谦(🙀)让他们以完全(quán )保护(hù )他们(men )的自尊心小学(xué )生(shēng )一般不可能有一种远(🌡)大(dà(🥒) )的理(lǐ(🧦) )想其怎么学习动力比较多(🗽)应该是(🐳)(shì )自尊心(🏼)在起(🛶)作(🛤)用(yòng )是因为学习那样最好老师就是喜欢家(jiā )长很(hěn )不(bú(🎖) )待(🚵)见(jiàn )同学高看自尊心就换(📲)取了比较大(dà(🐚) )满(🐠)(mǎn )足(🚚)人(🐼)一(👥)旦失(shī )去了自尊心死不悔(🍼)改别了脸皮(pí )就失(💽)去(🚞)(qù )了了教育的前提就(✳)死(🚢)去了积极(jí )上(shà(🎴)ng )进勤奋努力(📰)的(👘)动力所(🗓)(suǒ )以(🕴)才我们一定要尤感(gǎn )去珍惜(xī(🧞) )孩子(🏄)的自尊(💙)心要在(zài )此前提下得(dé )以为(🍟)(wéi )原(🏒)则对孩子并(🕉)且(🏴)教育例如多公开表扬少严厉批(🏓)评人(ré(🆑)n )前且(🥚)不说孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那(nà )些好给孩子乱发脾气(🤖)甚(🐨)(shèn )至于动不动就(⚫)恶语相向(🅱)相伤棍棒(🎰)(bàng )乘积的(de )家长确(💕)实(♎)是是太也(🍉)没一(🚣)点教育(yù )知识和(hé )水(🛏)平了要想现(〽)代教育(♑)好孩(💴)子欲得(🕘)教(🍄)育好自己六责任心使人勤奋(🧕)(fèn )责(🔯)任心又(🤘)(yòu )叫责任感是指人们特别要求自己做好(💢)应该是承担部(bù(📡) )分的事情的自(😠)觉心理意(📺)识(🧕)责任心强的人会(🍐)对自己所畜牧兽(shòu )医相关(guān )专业的事所应该是承担部分(🦐)的事尽职(zhí )尽责踏实(🗂)努(🐈)力以至少精益求精(jīng )因此我们(men )应迟些(🐚)对孩子们参与责任心教育(yù )让他们很清楚另外学(🥞)生就(⌚)肯定也可以(🎲)说前提(🛵)是踏实努力地学习且好(➿)好学习天天向(🔢)上才是孩子就(jiù )应该要尽(🦅)一切所能地多体谅父母为父(fù )母分担忧愁(🙊)(chóu )为父母(🍜)(mǔ )争口气让(ràng )父母为(🏿)自己突然感到(🈶)无比自豪这对孩子的勤奋(👮)努力很(hěn )有帮助(😍)穷人的孩(hái )子因(💸)此早(🐊)大东家应(yīng )该是的原因穷(😱)苦的家境逼使他们(🌾)赶着地(dì )为(🥙)父(🚲)母分(😝)担家庭责(zé )任这无形中就培养训练了他(🥏)们(🏐)的责任心少年强(✉)则国家强少年智则(zé )国家(jiā )智若让孩子清楚国家对他们(🍫)所牵挂(🕟)的殷切的期望(👴)而有胸怀天(➖)下(🚚)的责任心那就就(♏)会对孩子的勤奋努力再产生无(🚇)穷尽的力量七意志力(⬆)(lì )使孩子努(🌊)力勤奋做(🥓)任(🥣)何事都并非(fēi )一(yī )帆风(fēng )顺(shù(🐺)n )的若做得最(💁)拔尖(jiān )更是会遇到了很多艰(🤛)难险阻因而一件事(shì )情要想勤奋(🧞)努力地一直做继续(🔳)必须得有十分顽强的意(🛫)志(zhì )要不然(📛)就不会去勤奋去(qù(🥞) )努(🕳)力也没恒心和毅(🔁)力必(bì )是意志不(🔶)坚强的(🚮)表现也不勤奋的表现谁又能真(🐁)正勤奋刻苦的人会三分钟热血(👂)吗许多人那种渴望子(🗾)孙兴(🙂)旺(wà(🙊)ng )却(💙)(què(🔻) )不打(💯)算六根(gē(😷)n )清净地生活生活许多(duō )人一种渴望成(🐦)功却不想勤奋(fèn )刻苦刻难地(dì )努(🤫)力(🎨)只思很(hěn )努力并(bì(🔋)ng )不想结(🕥)果并不(bú )一定会有好的结果只思结果并(🐪)不想努力(lì(🍛) )而不(🚠)会(💵)有(🏹)坏的结(🖤)果贫(pí(🍧)n )家子弟因此多(💃)良(🥨)才(⬅)那(🤪)就是(🎺)的原因他们的困(🕙)顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身体了(le )他们的(de )意志(🎃)系统优化(huà(🕙) )了他(tā )们的性格同时也造就(jiù(💰) )了他们(men )自强自立(🎺)发愤图强变则通的努(🥝)力(lì )进取(qǔ )向上(📹)的精神我(🔂)(wǒ )们县里北部(bù )地少人多(duō(🤲) )办厂做生(shēng )意赚钱的人很多因为北半县家庭的经济状况比(🎗)南半县好众多南半(👧)(bàn )县家(⤴)庭的孩(🛍)子土里刨(🏾)食汗(🆓)滴禾下土地也在帮大人干繁重(😇)农活的时候(🕧)(hòu )北半(🔇)(bàn )县家庭的大部分(fèn )孩子则正在空(💃)调屋里打电脑(🆙)玩游戏呢繁重的农活历练了(💨)他们的(de )意志坚强(🐆)的(🧥)毅力(🏕)使(shǐ )他们(men )也(yě(🕴) )能刻(📳)苦(🈸)地怎么(me )学习因此每(měi )年(nián )考(❤)到重点高(🔴)中的(🐷)初中(🥁)生考(💕)进(🐳)大学本科的高(🌗)(gāo )中生(👎)百分(fèn )之八十是南半(🆚)县家庭的(🐨)孩子女儿(🆎)上高中时距家(🎓)每年中秋(📟)周末我(⏹)都(dōu )要(yào )骑山地车去接她(🔨)我玄阴门做了调(diào )查(🤖)后发现到大多数自行车接(jiē )送或自(🐆)己骑单车(💊)来回的孩子(🔆)学习(🍜)成绩基(jī )本(📠)都好一点或(⤵)很不错凡是小轿车接(🐎)送的(de )孩子学习成(chéng )绩基(jī )本都(dōu )相对不好或特差不超过两个例子在一定程(chéng )度上说明了(🚘)一贫(🤢)家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(🧒)二仙官降大任于斯人也必(Ⓜ)先苦其心志劳其(💰)筋骨空乏其(qí )身(🛫)劳其筋(jī(🚌)n )骨行拂乱其所为所(🕚)以动心忍性曾益其所不能(⏮)现在大(🔂)力提(♋)倡(🎾)的困苦教(🌼)(jiāo )育是(shì )是为磨练孩子(zǐ )们的意志所(♌)以(yǐ )我们要有意识(shí )给孩(🛏)子分配较(jiào )重的(🎎)(de )家庭任务让他(tā )们去拼命干安(👯)慰(🐫)和鼓(🐌)励他(⚡)们积极地(dì )不参加(🌹)(jiā )异(yì )常艰苦的(de )社会实践(🕢)活动去(🤙)锻(duàn )炼多(duō )自己在家事事照顾(🐿)在外事(👱)事担忧太舍不得(🐮)孩子应该是娇惯孩(🕷)子要(🚈)知(🌱)道红方印如(🕛)杀子不勤奋努力的(🥈)孩子又或(😑)(huò(🎱) )者(🐕)是小傻(📊)瓜(guā )或者导致也没远(yuǎn )大的抱(🍔)负(⛔)又或者对(🕚)学习内容不比(✴)较感(😝)兴趣(🍡)又或(🥙)者是而自尊心自信心责任心(📆)不(🕚)强又或(♐)者是导致意(🚕)志力薄弱(♉)要想使他们相当踏实努力地学我们(men )做家长的(🎓)(de )就(🔯)必须(🍃)使(🎱)孩子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎么学习的重要性(xìng )拥有(💛)远大(dà )的理(lǐ )想对(🍅)学出(🍴)现弥漫的兴趣有(😃)(yǒu )相对较大(dà )的自信心自尊心(xīn )责任心有(yǒu )刻苦专研(🥌)的坚强意志(🌸)祝(zhù(🏌) )每一个家长(🔩)都是(🏹)一个能(🧐)够精明的孩子(zǐ )盼每一个(🚥)孩子都能(néng )相当刻苦努(nǔ )力地去(🗃)学习2应该按(😄)(àn )照(🌞)什么顺序(xù(🚏) )观看攻壳机(🗣)动队这(🎌)部作一言蔽(🕢)之(😶)那是(🆚)原哲夫的漫(🥗)画两部(bù )神山健治的TV版(bǎ(🐩)n )和两部TV剧情主(zhǔ )线的剪辑再(📄)再加一部(bù )OVASSS这些(😉)押井守的(😚)95剧场版无罪两部剧场版也(👆)有攻壳机动队20都属于95剧(😳)场版的重制版本画质进阶有一些(♊)细节上的(🎳)修改(🏹)比如说95剧场版傀儡师的声(shēng )音(🌱)是男的(⛴)20里傀儡师(shī )的声音是(shì )女(🏮)的算是(🆘)押井(jǐng )守制作思(sī )路的变化吧当(😁)然(rán )了(le )观看顺序我第一次(cì )看攻壳是95剧场版听说后来看的神山后(😉)来无(👈)罪(zuì )收尾但所有的看下了个人如果(🌪)说都(🥈)很(🔏)好的观(🌋)看顺序还(🐪)是得(💦)先看(kàn )神山指(zhǐ )导的(🥍)tv1和tv2再(🐇)而且一个sss然(🚡)(rán )后再(zài )看那(🔗)押(🕗)井守的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形(🐎)成完整了(le )攻壳世界(🚤)的基本(🏇)世界观和全部人物的背景例如素(🔐)子和初恋不(bú )得不说的(de )故事巴特和战友不(❕)得不说的故(🍂)事斋藤帕兹(♿)等人误入贼(zé(🙆)i )船(➿)(chuán )的故事在主线剧(jù )情和支线(xiàn )任(🚬)务中(♎)参(📣)插(❤)一些社会(🎸)反思和(🈵)哲学(xué )讨论但(dàn )总(🌿)体是以剧情(qí(🐎)ng )和娱乐性出彩的(🎈)
