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    你眼中的父亲是什么样的9
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    已完结/2017/印度/悬疑/恐怖/谍战/

    影片信息

    • 你眼中的父亲是什么样的

    • 片名：你眼中的父亲是什么样的
    • 状态：已完结
    • 主演：Fanny/Louise/Bernth/Josephine/Park/Peter/Zandersen/
    • 导演：Moon.Si-hyun/
    • 年份：2017
    • 地区：印度
    • 类型：悬疑/恐怖/谍战/
    • 时长：内详
    • 上映：未知
    • 语言：国语,韩语,英语
    • TAG：
    • 简介：1你眼中的父亲是(shì )什(😀)么样的2孩子遇(😉)到事情父亲(🕵)永远都(🥉)是责怪他是(💉)什么1你(➗)眼中的父(fù )亲是什么(🛍)样的我眼中的父亲是什么东西样的(🏹)他(🌽)为人正直善良温和待人宽容大(🈸)度工(gōng )作上敬业爱岗(🌠)对母亲恩(ēn )爱非常对(📖)儿女关怀慈(cí )爱有担当有(🙀)责(🌇)任心(xīn )是(🚹)我(wǒ )们(🤡)心中最(zuì )完美(🚼)的(de )艺术品父亲2孩子遇(🛺)到事(shì )情父亲永(yǒng )远都是责怪(guài )他是什么爸爸这是(🌆)我这一次考试的成绩才(〰)98分(😺)你怎(🤲)摸不(bú(🕤) )考(🧖)(kǎo )100你(⏬)看(🐇)隔壁的小明每次都拿第(🚣)一(yī )爸爸我(wǒ )刚才摔了(🥌)一跤你怎摸那就笨(⛔)(bèn )连走路(♋)都不会(🌏)很熟(shú )悉的(🗨)场景有没在多数人的印象中有(yǒu )一(👍)种家(🎻)庭教育(💩)叫你(nǐ )什么都(📁)不行的(🔉)话别(🧟)人家(🚛)(jiā )孩子永远(yuǎn )不会杰(🤱)出的(🔷)为什(shí )么(🏻)有些家(🏽)长偏向(🚍)于责怪(🔛)孩子而不是鼓励孩子(zǐ )可能(🥅)他们小时候就(😓)是这(zhè )过来的心理学(😛)上说原生家(🛠)庭(📀)对(🆒)一个人(🤫)的影响是不(bú )知(zhī(🦔) )不觉中的因此(🔧)几百年而(🕶)宏阔(🍵)的当我们一声啼哭的(de )那(⏰)一刻起就终(🎞)归了我们要(🍊)与原生家庭才(🌪)(cái )能产生许(📭)多(🤐)牵绊这(zhè )种牵(qiān )绊从(🛐)我们(men )出(🥫)(chū )母胎的(🕟)那一刻(⛲)就也结(🚺)束在我们慢慢的的(📧)成长过(🐧)程(🚇)中我们简单(dān )的方(🎏)法是从养育好者身上悟出了(le )要如何说话如何(📪)处理事(🉐)情该如何遇上社会如(🌡)何能跟他如果没(🐔)有说一(📍)个孩子(🥠)从(⛽)小(😵)到大(🈳)就在一(yī(⏹) )种(zhǒng )打(🥒)击之式教(🐀)育的(⛅)(de )家庭环境(🐑)中生命成长假如他自己也认同(💭)这些教育那就成年那以(yǐ )后100的(🎹)会应用方(😆)法到自己的子女(🥓)教育上(shàng )如果不(🥍)是(shì(🌫) )他自己不(bú )认(🙊)同而(🖥)且不(🖱)停地的全盘(pán )肯定自(zì )己的养大者那你这种完全否定(dìng )就会像自(zì )我责备一般让他牢(láo )牢地记好(💏)自己最(🌐)不(📢)喜欢的(de )生养者的(de )言行并渐渐反展成(🏂)自(zì )己最(zuì )不不喜(😕)欢(huān )的样子而这两种(🏥)情况下教(📦)育出(🧝)(chū )的(de )孩子成年完(♎)了他对孩子通(tōng )过绝对(😁)否定式教(🗑)育的可能性是的很大的(🐅)所(suǒ )以(🚣)在日常(cháng )教育(❗)孩子的(de )过(🔉)程中待(dài )人(rén )接物与(yǔ )人(🚁)相处随(suí )时觉察到自己(🔀)的言行可(kě )以指导发现(🗨)自己(☝)是否是被了(🥌)无(🧜)论是原生(shēng )家庭(🕘)的不良(🍕)影响(xiǎng )如果没(méi )有才发现(🌰)了分析试图(🦏)换个(🐢)(gè(🤠) )角度看看(🏜)问(🎮)题慢慢(màn )改变自己的性格(🍛)在(zài )我们的社会文化中不少(🆙)(shǎo )家长(🐊)误(wù )解(jiě )了激将(jiāng )法的正确(🏋)打开谦受益(📫)谦受益(🧝)这句话大家都很熟(⛓)悉不(bú(😡) )少(shǎo )家长考虑(⤵)到担心那(nà )夸(🔫)奖会使(😲)孩(🚰)子自满踏步不前索性中(🎳)选择不(bú )夸(🗜)赞孩子而是拿(🌹)(ná )别人家的(😆)孩子(zǐ )作(🍌)比较好或者是(🎴)质疑(🛳)自家孩子(🏜)的努力的或是吹毛求(😛)疵也可以是一脸严肃最好不要(🚩)高(🥎)傲有一(yī )些家长似乎从来没有想到(🚳)过正(zhèng )面估计自家孩(⏳)子吝(🏙)啬于(yú )公开表扬(🧐)孩子并变着法儿激将(jiāng )法说白激将法那是凭借人(rén )的自(⚡)尊心和逆(📯)(nì )反心理有利的一面(miàn )以(🌦)刺激的搅起其不(🈳)服(fú(😴) )输的情绪将其潜(🐋)能(🥉)发(🚧)挥(🚭)出(chū )来不(🌗)(bú(⛩) )出来最终达到达到别样的(de )的去(🤘)说服效果但这样的方法的应用(🗺)是要看(🕔)对象环境(jìng )和条件(🛫)的因(🌷)此要注(🙄)意(yì )掌握分寸肯(💚)定不能操(cāo )之过急(🧔)也没(🔉)法过(⛓)缓不然会能(⛳)够得到(🚺)而是的结果不少家长(zhǎng )我(wǒ )以(yǐ )为激将法是一直(👑)否定孩子(zǐ )以(yǐ )提升(🐀)强烈的刺(🧐)(cì )激(jī(🗾) )他(🛃)的目(mù(🚶) )的但他这种一直绝对否(fǒ(🙎)u )定的(🆙)教(🍚)育更(🙉)准(zhǔn )确的(de )说是一种(🛋)打击之式教育不仅(🍚)不一定能燃起(qǐ )孩(🏗)子的斗志还肯定使孩子到那时变得异常很(💛)自(zì(💭) )卑感(gǎn )没了斗志还会影响亲子关系相当(dāng )严重的肯定可(kě )能导(dǎo )致孩子心理扭曲起来(lái )对孩子建议(🔞)使用激(📹)将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当(dā(🔵)ng )然过孩子也(🚷)(yě(🏏) )就是说肯定和受到(dào )刺激(🤾)(jī )双管齐下才能能够(🎢)起到作用(⤴)有时候可能是恨铁不(bú )成钢也可能是对(duì )孩子(zǐ(🏼) )期望(💡)值太(tài )高却不了解孩子的实际能力还有可能是虚(🏳)荣心太重望女成凤(fèng )望子成龙望女成(🏚)凤是很多家长的(de )真实想(xiǎng )法但并(bì(🐺)ng )也不是全部的家长都很(👅)自己(😔)的孩子(zǐ )大部分的而且忙碌不堪自己的(de )工作缺乏沟(🎲)通也可以自己小时候有曾经的未基于的(🐗)愿望将孩子其(🐵)为自己的私有(yǒu )财(cái )产理(🍥)想(🈂)的(😫)继承者而(🏷)对孩子(🔓)抱有极(jí(📶) )大(dà )的期望甚至(zhì )连(🍖)有点过于理(🏷)想化(🎫)但他他(🌌)们却没(méi )真正的自己(🤔)的孩(🐗)子举个(🍈)例(🤪)(lì )子现在(🚨)很多(🌻)家长(zhǎng )望(wà(🍭)ng )着(🗡)别人家给孩子报课(🌔)后兴趣班就跟了瞎(xiā )报今天学钢(🈶)琴(qín )明天学舞蹈后天(tiā(㊗)n )学画(huà )画(🔎)大后天学计算机把孩子搞得比(👡)成(🤫)年人还(🦄)忙却(🙏)从来还不知道(🍉)(dào )孩(🙀)子的兴趣在哪(🍅)里孩(⛩)子的特长(zhǎng )是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子却也(📩)没给他相应的期望回馈很(🎖)是失(🎉)望只好对孩(hái )子(♒)特殊批评在一些情(qí(🐎)ng )况下家长们(🆒)比较(jiào )喜欢互相攀(pān )比而(🐊)且两家(📶)孩子所有(⛵)人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗(🔄)(àn )暗对着干(gàn )有(🏑)是家(⤴)长总觉得自家孩子比当然(rán )了(le )别人家(🤼)的是(🚔)给(🐀)他丢份随后对(🚌)(duì )孩子没好脸色虚荣心(xīn )有时候真的是亲子关系的(🤖)一大杀手(🐣)是孩子成长路上的绊脚石以下几(🦗)种(zhǒng )特殊情况家长(zhǎng )也会一直责骂(⌛)孩子第一种重男轻女(nǚ )思想你说起(🥤)重男轻女(nǚ )的观念(🥙)罪魁(🕙)(kuí )祸首(🐐)应该是明(🐍)(míng )清时期断章取义程(chéng )朱理(👞)学的人而他们的病(🎎)态不(bú )自信拼命地联(lián )手打压女性造成了今天的(💂)局面虽说只有几(💷)百年的(🗞)历史不过要(🎑)去(qù(👩) )除那(🐮)些封建(🍾)余毒并(bìng )不是(😰)这样的话(🎿)太容易这就(📸)倒致了(🏻)一些女性从小到大(🍴)在家庭里(👿)不招人待见论(lùn )什么做(🍝)的(📼)好应(🎦)该不好(🈯)永远全是受窝囊气的那一个第二种窝(wō )里横(🔛)有所谓的窝(🐯)里(🤙)横最简(💨)单说应该是对着外(wà(🚧)i )人一脸笑容对着家(📷)(jiā )人凶狠的样子这(zhè )类人(rén )一般有着深多少(👓)自卑(bēi )心理的(🌳)心能力也不是什么很强但(😞)是(shì )又不(🏸)(bú )不(🔠)会(huì )愿(🏇)意遇到自己的缺点随后对着外人传(chuán )送讨好卖乖(guāi )人格模式(🕣)希(❓)冀完成(chéng )任务外人(🤐)的肯定对着家人启动霸道(🕊)模式反正又(🙉)是(💭)想完(💕)成任务家(💹)人的(de )肯定但拉不下(xià )面(🛹)子(😃)他们(men )最幻术系的(de )一点就(jiù )是把在外面的气带到家里(🦌)来撒弄(😗)得全(💵)家不(🥃)祝(zhù )生活第(dì(🛸) )三种偏(💱)执(zhí(🎭) )型(📱)人格(gé )障碍(ài )偏执(💭)型人(🚧)格(🉐)障碍(à(👗)i )患者的(♑)原因在成长过程中(⛷)遭遇了众多批(pī )评全盘肯定(⚽)辱骂(🔟)吹(👵)毛求疵还没有(🌦)得到(🚲)及时和对的的心(xīn )理(🔺)疏导致(🔅)使当他(tā )们成年那以后家里(lǐ(🌇) )人需(⏭)要听(🏦)自己(🏚)的否则(zé )那就是(🌘)不忠就是背(🔜)叛(☝)过即便你是好意提(🆙)醒他(tā )们也会(💋)其为是对自己的敌意但是把事情闹(nào )大弄得尽人皆(jiē )知而他(tā )们(💷)在教育子(🎳)女方(🌥)面最经常(💩)做的是(🚪)在子(zǐ )女身上反复重复自己小(xiǎo )时候的遭(zāo )遇拼命地否定打击(👽)上述事项几种(📑)可能(néng )不管是(⏫)哪(⛓)一种对子女心理(lǐ(😵) )成长(zhǎng )都更为(🎰)很不利不(🏓)可否(🔬)认有是(🛒)家(jiā )长(zhǎng )是是因(🤜)为好意但(🖊)是长时刻在打击式(⛩)教育下(🥄)成(🔛)长的孩(hái )子(zǐ )会出现相当(dāng )严(yán )重的自(🐆)卑感有的可能心理扭曲(💞)甚至(🐞)还患抑郁症(zhèng )偏(📽)执型人格障碍等这对常期处于(yú )这样的环(huán )境(📿)下的孩子只能(néng )说学会(👒)了自己疏导情(qíng )绪或(🅰)找朋友(yǒu )倾诉渐渐地释放者不良情绪(🗽)也也(🗿)可以(🥝)试着从另一个(💋)(gè )角度(📙)去(qù )表述(😣)(shù )要(💟)知道些(💜)父母的出发点(diǎ(👊)n )是好的只是(🛵)方法不对以(🚔)(yǐ(🐒) )上是我的(de )回答如(rú )果(🈵)不是您另外那些(🔥)疑问感谢下方评论(👀)区私信(xìn )给我共同探讨这里是心理咨询师里外雅堂码(mǎ )字易为(⛽)假如(rú(🎣) )您质疑我的观点请(✴)点(diǎn )个在看(📌)如果没有我的回答(♍)对您和您的(👣)朋友有(yǒu )帮助请点赞和评(🐩)(pí(🥑)ng )论给他们谢谢啊

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