简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：윤설희(Yoon/Seol-hui)/이한빛(Lee/Han-bit)/
- 导演：Yoon/Yeo-chang/
- 年份：2013
- 地区：印度
- 类型：古装/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引(👓)导孩子(zǐ )读(🤲)书(🏿)2应该按(🍆)照什么顺序观(🏒)看攻壳机动队这部作(🎳)1如(rú )何引导孩(😙)子读书我们(📮)都期望我们的孩子能勤奋努力(🔏)只不(bú )过都有哪些东西能使孩(hái )子走上刻苦(kǔ )之路呢(ne )文章从七个方面做(zuò )了分析(🚳)论述聪(❌)明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面的(📀)(de )论述具体对我们有挺好的的启迪作用(🐰)懒(🍫)字(zì(🦌) )当头万事难勤字迎头万事易(yì )春天播种(zhǒ(🧟)ng )秋天(tiān )收(💠)少年勤奋壮年酬植树不(💱)一定结果(guǒ )但不(bú )植树(🤠)就一定(⏩)应该不会结果勤奋不(💾)一定顺利但不勤奋就(jiù )一定不会顺利一般人只要你(nǐ )努力勤奋大都会蓝月帝国(guó )不(🌥)一般(🍗)的人人的容貌大多一般谁美心谁那就是(🍬)美男美女人的(🥝)智力大部(bù )分同(🆒)一谁努力勤(🌗)奋谁应该(🔻)是(shì )天才人唯(🕹)有(🛍)勤(⌚)懒之(🚑)分(🕔)也没灵笨之分高山之宝只(🗼)都属(🏔)(shǔ )于那些敢于(♒)攀登(🕉)(dēng )之人(🛋)深地(dì )之藏只不属(🥏)于几个(🍊)勇敢地挖掘(🙅)之人如果(🔽)能勤于努(nǔ )力耕耘倒处也有收获只需勤(🥠)于请(✉)教全是应该(gāi )有老师(shī )如(🕡)果能(né(🌽)ng )勤学善思倒处(🈯)都是知识只需善于(🧠)思考大街(jiē )上都有问题(🐵)只要你勤于突然发现全是应该有美丽的(📶)如果勤于练习(🗄)写作倒(🚶)处应该有(yǒu )素材如(🖖)果勤于(🕗)探索倒处都有真理心勤就有想不(bú )完的问题体(💠)(tǐ )勤就有干(❓)不完的事情(🤹)多问问题多多经经验多(duō )多学(❤)学识多多(👹)思(🏄)(sī )思想多勤奋莫(mò )御有怠惰(duò )有可(🎱)失勤(💸)奋的(de )人所创造的财富你(🏕)的(de )懒(🏉)惰的人撒落(🏁)财富古(⬆)今中外关与勤奋的经典(diǎn )名(míng )言成万上(🔒)亿(yì )条(tiáo )其中的(🕗)许多大(✅)家都耳熟能详(🔨)此(🔎)处我就再次累(😢)述了上边(🌦)所述是(🀄)笔(💎)者对(duì )勤奋重要性的一(🤨)些(🏳)不认识和(hé )感言勤奋是如此(📝)地地不重要呀可就在这每个家(🎇)(jiā )庭都十(shí )分(fèn )如此重(📷)视教育更(🗞)加舍不得(🎄)在教育上投资(🔽)(zī )什么的今天许多孩(⛽)(hái )子(zǐ(📂) )却不知道勤奋(👓)(fèn )刻(kè )苦(🏔)地学习这(zhè )令孩(🧜)子的家长更加(👬)无可(kě )奈何和(hé )头疼(🍌)(téng )起来那就什么(me )可使孩子(🚍)相当踏实(🔢)努力地怎么(🚗)学(🉑)习(xí )呢一聪明使孩子努(nǔ )力勤奋无知的(🔰)人(🔠)完全相(❣)信天才(cái )聪明的人(🖋)我相(🉑)信勤(🏼)奋刻苦愚蠢无(😅)知(🐪)的贪图安逸聪明的人努(nǔ )力(lì )再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱(🍵)怎么学(🍣)习之人(rén )是(📻)特别刻(kè )苦努(🛡)力之(zhī )人因为(wéi )他们自然也知道(🧣)念书自学和勤(qín )奋努(😜)力(lì )的重要性大家可能(🌟)会经常(🤳)会(🥪)(huì )听(🆙)到这样的(📁)话我(😗)的孩子尤(🚷)其聪明(míng )是(shì )还不知道自学到底勤(qín )奋努力当我听着这样的话时心里在想(xiǎng )你的(👫)孩子并(bìng )非聪明反而一个(🔄)十足的(de )小傻(shǎ )瓜(🍊)为啥呢读书(🚖)好去学习勤奋努力的重要性举世皆知麻(má )烦问下它(tā )们(🧡)的(📄)名(míng )言警句名人故事屈指(zhǐ )可数一个(🐖)连读书呢(🤽)去(🎄)学习勤奋(fèn )努力的重要性都(☝)不知(🥉)(zhī )晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是浪费比金(😤)银珠宝还得珍贵(guì(🕦) )的物品(🏘)得多的即(🌠)将(🚯)到手时(shí )间(🏝)的(🥖)人能说(🐄)是笨的吗(⏰)我其(🍒)实(🏄)智商(shāng )高不不(bú )等于聪明当然也知道读书好自学和踏(👊)实努(🌉)(nǔ )力重要性而(ér )踏(🏒)实努力自(⌚)学(xué(🅰) )的人才是(shì )完全(🏧)精明(míng )之人我们做家长的估计神(🔸)(shén )智(zhì )地知道这一点要对孩子(📳)接受有效的聪明教育使我(📙)们(➖)的孩子真正地(🍦)聪明(míng )站了起来(🤢)仅有让孩子(🎅)(zǐ )完全了解到了(🍷)学习和勤奋刻苦的重(🥫)要性他们(men )才会(🕝)(huì )唯(🤹)(wéi )一热爱学习真(🥍)正去努力勤奋二(è(🥈)r )理想使孩子刻苦(👼)理想是麻(🥍)烦问下未来的美(🕌)好(🥙)憧憬你(nǐ )是什么人身上都蕴含着巨大无比的智(zhì )力精力体力等潜能(🚼)那样的潜能一(👏)旦被(bèi )理想的火焰火点燃了其狂(🔉)暴出(🍫)去的巨型能量(lià(🌕)ng )有时连自(🏊)己也(🌏)会惊奇如(💪)果没(🔋)有一个人有了远大(🎻)的理想他就会甚至于我们的理(🐸)想永不放弃奋(🔀)勇(yǒng )向前地踏实努(nǔ(🎪) )力拼搏(🐮)奋(fèn )斗甚(💸)至(zhì )连为(🌉)之甘愿(🙂)牺牲(shēng )生命也奋(Ⓜ)(fèn )不顾身在所不辞这(zhè )些模(😰)范人物英(🐛)雄(🏊)人(🏃)物应该是(🌔)最是是的例子据我(wǒ )远(📞)(yuǎ(🐀)n )处观察小(xiǎo )学生就有理(🏓)想的(de )差不多中学(🔔)(xué(Ⓜ) )生中的一些人巳经有了实(🤑)现理想(🌗)的意(yì )识大学生则许(😮)多人最终(🧤)确立了未来的奋斗目标(👨)作(🥛)为家(🆙)长要及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽快(🔪)地(🕥)占据远大理(lǐ )想多么伟大的理想(🕔)才能产生钢铁(tiě )般(🛺)的(🥘)意(🥁)(yì )志(🔧)(zhì )斯大林一(yī )个人的目标越(yuè(🤫) )新亚他(😢)的潜力就可以发挥得(dé(🍖) )越大高尔(👄)基那(🙃)些经(jīng )典(🐸)的至(🛹)理名(mí(🙅)ng )言(yá(📟)n )都(dōu )深含理想使(shǐ )人(rén )勤(🌱)奋(🤨)刻(🍓)苦之(🔪)意三(🏼)兴(xìng )趣(🤨)使孩子(🕑)努(🎸)力勤奋兴趣(💚)是一个人对某事的热爱心(🚦)里其实(🏔)(shí )理想(😢)是人(🦒)们刻(🅱)苦努力(🚇)的借用(yòng )动力再逼使人专心致致努(🏴)力勤(🏕)奋的(🍫)(de )那巨大力(lì )量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷(🌟)于物理(🚗)学一(🕚)(yī )辈子不(🎦)结婚了(💎)而(🍰)为科学事业(🔃)拼搏奋斗(⛎)了一生一个人拥有了(le )物(👫)理学之父一个人(rén )拥有(❣)了(le )化学之(🔷)父(🥉)爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱上(🖌)了(🌥)了(le )物理学为科学事(🖍)业踏实努力地(🍳)探索了一生曾经(🍏)的继牛顿(⏸)之前最崇高的物理(😮)学家(🐖)(jiā )一些痴(chī )迷于网络游戏的孩子这些(xiē )痴迷(mí )于打牌的(💻)成(🛢)年(🍕)人(rén )都是兴趣(qù )的(🌶)巨型(xíng )力量(🆓)在催使(shǐ )着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个(🍨)孩(🙌)子一我属兔(🌫)就有一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的(🙌)前提(🛌)因此我们要有意(🍨)识地温柔呵护依靠(kào )保持优化孩(🐊)子(🔘)的这(zhè )一优越(yuè )的(✉)自然条件心理品质(❓)使他们(⭐)才能(😱)产生(👂)对现代科学对去学习对(🎬)发明(🌨)创造等的浓厚(hòu )兴(🈹)趣(🚮)兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣一(yī )种是(🛵)(shì )利(lì )用(yòng )兴趣事物本身(🗓)饶(🔝)有兴致而(🙆)紊乱的兴趣称之为(🍶)直接兴趣它(tā(🔝) )是兴趣的低级形态如游戏影(yǐng )起的兴趣建立起在(zà(🚡)i )对事物(🎽)重(chó(✴)ng )要性的深刻(kè )认识基础高台之上而有一种的兴趣称之为(🙅)(wéi )利(🍋)用兴趣儿童对事(shì(🐦) )物的(de )兴趣大(🥐)多不属(shǔ )于直接兴趣(⬛)成人对(🛶)事物的兴趣(😗)大(😣)多数都属于借(🚸)用兴(🍓)趣的原因间接兴趣组(💳)(zǔ )建在(🚛)对事(😬)物重要性的深刻认识基础之上所以我它比直接兴趣稳定(dìng )不持(chí )久(🐕)也比前者(🍝)更重要我(🌰)们(men )应当据孩子(🦄)(zǐ )的年龄早日地放出(chū(👏) )他(🧕)们对(duì )怎(👙)么(📃)学习的兴趣儿童期要多(🕌)(duō(✔) )外在表现去学习对(duì )象的趣味(🤒)性以催发(😽)他(🔒)(tā )们(men )的就兴趣青少年期要多影像展示(🤦)学习对象(xiàng )的(de )重要性(🥓)放出(👫)他(😒)们的主(⏱)动兴趣兴趣有着极(🧤)为强(qiáng )大的(🎲)推(💬)动(dòng )力(📊)你若(🚯)放出起了孩(🦔)子对自学(🧟)的浓重(chóng )兴趣你(➕)是不想让他(😧)们勤(🏝)奋努(nǔ )力去学习都(dōu )不(💂)行的话四自信心使孩子勤奋(⛏)刻(kè )苦唯有(yǒu )相信自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人(🚣)才会去努(⏫)力勤奋自卑心理极(🤗)为严重(chó(🙏)ng )事事(shì )对自己不绝对(duì(⬛) )的(🍲)信任怀疑自己努力再努力又是白(🚭)费(😏)劲的人(🎷)会(huì )去努力再努力吗自(zì )信使人(🍢)刻(📮)苦勤奋(🐹)(fèn )使人成功成功使人更加(😼)自(⭕)信越来越的自信使人(ré(🚵)n )非(🖌)常努力勤奋这那就是自(zì )傲与(🈳)勤奋的(🎰)囊腺瘤互动(😷)与(🤟)良性循环(huán )也可以称(🚝)之为自信勤奋循环我们(men )只要(yào )把孩子们约束(shù )到这种(🥠)良性(xìng )循(🏀)环中去(🚫)了(☕)他们自然变会太(tài )地努力勤奋没的家长经常人前(♉)或人后(🛥)把(🗽)你(nǐ(🕉) )咋(🏼)这(zhè )么说(shuō )笨这两句话挂在嘴边(🔟)这样的家(😉)长他们的孩子应该(gāi )是个(🖖)聪明娃也要被他们(men )说成(ché(🤠)ng )小笨(⛳)(bè(🍞)n )瓜善于观察发现(xiàn )孩子的(💳)(de )闪光点多安慰和鼓(gǔ )励少指(zhǐ )责(zé )应该(🚶)是(shì )为了使(🥀)他们有成应该是是为(💅)培养(yǎ(🖌)ng )孩子的(⏯)自(🍝)信心(xīn )越(yuè )有自信越易(yì(🗼) )完(wán )成(chéng )越最终就越强大的自信(👅)这是自信与成功了的(de )囊腺瘤互动与良性循环(huán )这个可以称之(😔)为自信成功循环是没(⬇)(méi )有这个自信(🥣)成功小(🌯)循环(👿)的实现上述自信(🎍)勤奋之大循环就应(🚗)该不(🤑)(bú )会(⏬)实现程(chéng )序我们做(zuò )家(👺)长(⏰)的一定要把孩子引到这(🌞)些循环中去假如让(ràng )孩(🏸)子(zǐ )进入(🌆)到了(💆)自卑心理(🤜)(lǐ )失败的话(📼)自卑(➡)之(🏤)恶性循环洞(💶)府(fǔ )之中(zhōng )那孩子势(🐔)必会越加自卑(👓)感厌学(xué )你的懒惰五自尊心使(shǐ(🙌) )孩子努力勤奋人(🌩)人(🔜)应该(🐋)有(🌸)自尊心那是年幼(📞)(yòu )的孩(hái )子也是(🌫)(shì )这等(🔂)所以(😊)我我(wǒ )们在人格(🤙)上一定要把孩子(🌆)当大人来(🔊)看待要(⛱)(yào )像尊敬大人(🎚)(rén )一(🌫)样谦让他们以完全保(⛷)护(hù )他们的自尊心小学(xué )生一般不可能(🎴)有(🎨)一种(🍞)远(🧡)(yuǎn )大的(de )理想其怎么学习动力比较多应该是自(🍂)尊心(xīn )在起(🍒)作用是(shì(😻) )因为(🌯)学(🤡)习(💞)那样(💤)最好老(🌉)师就(jiù )是喜欢(🌜)家(jiā )长(👙)很不待(📥)见同学(xué )高看(🐑)自尊心就换取了(le )比较大满足(zú )人(😖)一旦失(shī )去(🌘)了(😽)自(zì )尊心(➕)死不悔改别了脸皮就失去了(🥠)了教育(yù )的前提就死去(qù )了积极上(🆖)进勤奋(🔋)努力的(👈)动力所(🛹)以才我们(🛠)一定要(🚘)尤(🏷)感去珍惜孩(hái )子的自(🎐)(zì )尊心(xīn )要在此前提下(xià )得以为原则对(duì )孩子并且教育例如多(duō )公(gō(🐦)ng )开表扬少严厉批(🛤)评人前且不说(👮)孩子(🎍)笨不学(🌟)年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些(xiē(🕜) )好给孩子乱发脾(🥑)气甚(🤶)至于动不动(dòng )就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是(📶)是(shì )太(tài )也没一点(diǎn )教育知识(shí )和水平了要想现代教(🎯)育好(hǎ(🚒)o )孩(hái )子(🌝)欲得(🕤)教育好自(zì(🦃) )己六(🍋)责(zé(🆖) )任心使人勤奋责任心又叫责任感是(shì(🔡) )指人们特别要求(🕞)自(zì )己做(zuò )好(🧤)应该是承担部分的事情的自觉心理意识责(zé )任心强的人会对自己所畜牧兽医(yī )相(xià(🔹)ng )关专业(🦋)的事所应该是承(chéng )担部(🏁)分的(🈹)事尽职尽(jì(🌶)n )责(zé )踏实(shí )努力以(🚐)至(🙎)少(👴)精益(yì(🍗) )求精因此我们应迟些对(🚍)孩(hái )子们参与责(🍶)任(rèn )心(xīn )教(jiā(❔)o )育让他们很清楚另外学生(⛵)就肯定也(🎷)(yě )可(kě )以说前提(☝)是踏(tà )实努力地(🔤)学习(🚸)且好好学习天天向上才是孩子就(😦)应该(💈)要尽一切所能地多体谅父母为父(😚)母分担忧愁为父母争口(😦)气让父母为(wéi )自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋(🐕)努(🚿)力很有帮助穷人的孩子(😌)因此(💨)早(🗡)大(🗼)东家应该是的原(yuá(🔹)n )因穷苦(🙏)的家(jiā )境逼(bī )使他们(⌛)赶着地(dì )为父母分担(dān )家庭责任这无(🐥)(wú )形中就(jiù )培养(📹)训练(🥍)了(😉)他们的(de )责任心(🚮)少年强则(🎃)国(👪)家强少年智则国家智若让(rà(👲)ng )孩子(🗼)清楚国(guó )家对他们所牵(📮)挂的殷切的期望而有胸怀(huái )天(🚧)下(xià )的责任心(🤦)(xīn )那就就会(huì )对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(jìn )的力量七(qī )意志力(🎸)使孩子努力勤奋做(🙈)任(🎆)何事都并非一帆风顺的(de )若做得最拔尖(👫)(jiān )更是会遇到了(🐌)很多艰难险阻因而一件(💗)事情(🧙)要(🍙)想勤奋努力地(🅰)一直做继续必须(xū )得有十(🥄)分(👦)(fèn )顽强(🎰)的意志要不(📥)然就不会去勤奋(🏆)去努力也没(💓)恒心和毅力必是(💞)意志不坚强的表现也不勤奋的表现(xiàn )谁(👙)又能(💵)真正勤(qín )奋(fèn )刻(📕)苦(😀)的人(❤)会三分钟热血吗(ma )许(🔏)多人那种渴望(🖖)子孙兴旺(🍂)却不打算(⏮)六根(gēn )清净(🐩)地生活(🕤)生活许多人一(yī )种渴望成功(🥔)却(🔶)不想勤奋刻苦刻(🔪)难地(dì )努(🧣)力只思很努(🏤)力并(🤞)不想(xiǎng )结果并(bìng )不一(🚧)定(🔋)会有(yǒu )好的(de )结果只思结果并不想努力(lì )而不会有坏的结果(🤯)贫家子弟因(🛏)此多良才那就是的原因他(⏩)(tā )们的(🙋)困顿家境慢(màn )慢的地(dì(🧟) )锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性(💭)(xì(🐅)ng )格同(😓)时也造就了(le )他们(✔)自强自立发愤图强变则通的(🥜)努力进取向(💷)上的精神我(wǒ )们(men )县里(💄)北部地少人多办(👽)厂做生意赚钱的人很多因(yī(🛥)n )为北(🍑)半县家庭(🍽)的经济状况(🖍)比南半(bàn )县好众(🔠)多南半(❇)县(xiàn )家(🚋)庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在(⏩)帮大人(🏻)干繁重(chóng )农活(huó )的时候北半(🥫)县家庭的大部分孩(hái )子则正在(zài )空调屋里打(dǎ )电脑(🌐)玩(wán )游戏呢繁(🖋)重的农活历练了他(🧚)们的意志坚(♎)强的毅力使他(tā )们也(🚡)(yě )能刻苦地(🕊)怎么学(xué )习因此每年考(🦕)(kǎo )到重点高中的初中(zhōng )生考进大学本科(⛹)的(de )高中(🔼)生百分之八十是南(nán )半(🦌)县(xiàn )家庭的孩(🕟)子(🔷)女儿上高中时(shí )距家每年中秋周末我(👹)都要骑山地车去接她我玄阴门(🙋)做(zuò(🌖) )了调查(🖐)后(🤳)发现到(🦄)(dà(🕴)o )大多数自行车接送或(😔)(huò(😆) )自己骑单车(🐲)来(😅)回的孩子(zǐ )学习成(chéng )绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送的孩子(🔳)学习(🐌)成(chéng )绩基本都相对不好或特差不(🈂)(bú(🙍) )超过两个例子在一定(🏀)(dìng )程度(dù )上说明了一贫家(jiā )子弟(😾)多人杰(jié )纨(🍱)绔子弟少伟男(🏢)二仙(🀄)官(🐽)降大(👲)任于斯人(🗨)也必先(❌)苦其心志劳其(🤔)筋骨空乏(👭)其身劳其筋骨行拂乱其所为所以(yǐ )动心(🤺)忍性曾益其所不能现(xiàn )在大力提倡的困(💋)苦教育(yù )是是为磨练(liàn )孩子们的意志所以我们(🌟)要有意(yì )识(🎧)给孩(🤳)子分配较重(🚏)的(🆒)家庭(📜)(tíng )任务让他们去拼(pīn )命干安慰(🧘)和(hé(🌄) )鼓励他们积(🔷)极地(🧒)不(😻)参(cā(🎓)n )加(❎)异常(cháng )艰苦的社会实践(🔗)(jiàn )活动(🈵)去锻炼多自己在(📛)家事事照顾在外事事担(🌾)(dā(🖥)n )忧太(tài )舍不得孩(hái )子应该是娇惯孩子要知道(🌫)红方(fāng )印如杀子不勤奋(🥌)努力的(de )孩子又或者(zhě )是(shì )小傻瓜(💎)或者(✖)导致也没(⭐)远(yuǎ(🏑)n )大的抱(bào )负又或(huò )者对学(xué )习内容不比较感兴趣又或(🐅)者是(🤷)而(é(💶)r )自尊(zūn )心(🎀)自(🗼)(zì )信心责任心不强又或者(🌞)是(🤝)导致意志(📋)力薄弱要(🍈)(yào )想使他们(men )相(xià(🌡)ng )当(dāng )踏实(🙁)努力地学(xué )我们(men )做家(jiā )长的就必须使(shǐ(🔴) )孩(🏉)子充分(👃)认(🦋)识到勤奋刻苦怎(zěn )么(⌛)学习的重要性拥有远(👴)大的理想(xiǎng )对学出(🍉)现(xiàn )弥(🌖)漫的兴(🎈)趣有(yǒu )相对较大(dà )的自信(➗)心自尊心责任心(xīn )有刻(kè )苦专研的(🐊)坚强意志(💾)祝每(🈂)一(yī )个家长都(🌲)是一个能够精明的孩子盼每一(yī )个孩子都能(🔃)相当刻苦努力(🍇)地(🍘)去学(xué )习2应该按照(📏)什么顺(🌞)序观(🦆)(guān )看攻壳机动队这部作(🙉)一(🥀)言(yán )蔽之那(nà )是原哲夫的漫画(💞)两(👈)部神山健治的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线的剪(jiǎ(㊗)n )辑再再加一部OVASSS这些(xiē )押井守的95剧场版无罪两部剧场版也有(🏍)攻(gōng )壳机动队20都属于95剧场版的重(💡)制版(🐐)本画质进阶有一(yī )些细(🐥)节(jiē )上的修(🔴)改比如说95剧场版傀儡师的声音是(🏁)男的20里傀儡师的声音是女(nǚ )的算是押井(💢)守制(zhì )作思路(🍅)的(🔈)变(🥝)化吧(💿)当(dāng )然(🛋)了观(🚤)看顺序我第一次看攻壳是95剧场版(🤒)听说后来(🚡)(lái )看(🥥)的神山后来无罪收尾(🏌)但所(🕸)有的看(kà(🌂)n )下了(le )个人(🐆)如果说都很好的观(guān )看顺序还是(shì )得(🔭)先(🧗)看神山指导的tv1和(💬)tv2再而且一(🥫)个sss然后再看那(🌌)押井守的20和无罪仙(🕔)(xiān )山的tv1tv2和一(yī )部ova大部分形成完(😬)整了攻(🦓)壳(🆘)世(🛎)界的基本世界观和全(🤹)部人物的背景例如(🎨)素子和初恋不(💺)得不(🕒)(bú )说(💋)的故事巴特和战友不得不说的故(gù )事(shì )斋藤帕兹等(děng )人误(wù )入贼船(🧝)的(de )故事在(🛸)主线剧情和支线任务中参(💯)插一(💷)些社(🏍)会反(fǎn )思和哲学(🆓)讨论但总体是以剧情(💺)和娱(yú )乐性出彩的
