简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：白灵/松田圣子/王宗尧/
- 导演：四ノ宮浩/
- 年份：2020
- 地区：大陆
- 类型：动作/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读(🐡)书2应该按照什么顺序观看攻壳(ké )机动(dòng )队这部作(🕶)1如(🗺)何引导(📪)孩子(🅾)读书我们都期望我(wǒ )们的孩子(zǐ(🚧) )能勤奋努力(💐)只(zhī )不过都有哪些东(👦)西能(😢)使孩(hái )子走上刻(💮)苦之路呢文章从七个(🐦)方面做了分(fèn )析(🦐)论述聪明(🔼)理(lǐ )想(xiǎng )兴趣自信自尊责(zé )任意志每(měi )一(yī )方面的论述具(jù )体(🕰)对我(📽)们有挺好的的(💭)启迪作(zuò )用懒字(🕌)当头万事难勤字迎头万事易春天(🏽)播种秋天(tiān )收少(shǎ(👒)o )年勤奋(🐊)壮(🎍)年酬植树不一定(dìng )结果但不植树(🌜)(shù )就一(🎞)定(🤠)(dìng )应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就(🚻)一定不(🍮)会顺(shùn )利(🥊)一般(🗻)人只要(🕓)你(🖥)努力(🤡)勤奋(🆗)大都(🤞)(dō(🕛)u )会蓝月帝国不一(📠)般(🥑)的人人的容(🌵)貌大多一般(bān )谁美(🍿)心谁(🧔)那就是美(😺)男美女人的(😀)智力大部分同一谁(⬆)努力(🌖)勤奋(🏔)谁应该是天才人唯有勤(qín )懒之分也没(🐊)灵笨之(🌿)(zhī )分(fèn )高(🍹)(gāo )山(🍵)(shān )之宝(🦈)只都属于那些敢于攀登之(💪)(zhī(😓) )人(rén )深地之藏只(🍚)不属于几(👪)(jǐ )个勇敢地(dì )挖(🗃)掘(jué )之人如果能勤(🤺)于努(🤮)力耕耘倒处也有(yǒu )收获只需勤于请教全(👙)是应该(😍)有老师如果能(🌕)勤学善(shàn )思倒处(🐐)都是知识(🚐)只需善于(👄)思考大(⛩)街(🐁)上都有问题(tí )只要你勤于突然(rán )发现全是应该有美丽的如(🐆)果勤于练(🖥)(liàn )习写(📊)作倒处应该有(😉)(yǒu )素材如果勤于探索(suǒ )倒处都有(🚚)真(🕟)理心勤就有想不完的问题体勤就有干不(📦)完的事情多问问(wèn )题多多经经验多多学学识多多思思想多(🛸)勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤奋的(🎐)人(rén )所创(📙)造(🏇)的财富你的(de )懒惰的人(rén )撒(🚃)落财富古(🥢)今中外(wài )关(🙎)与(♎)勤奋的经典名言成万上亿条其中的许(xǔ )多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再次累(🔲)述了上边所述(🏯)是笔(bǐ )者对勤奋重要(🥖)性的一些不认识和感(🌨)言勤奋(🍻)是(shì(😸) )如此地(🕊)地不(😛)重要呀可就(jiù )在这每个家庭(tíng )都十分如此(🔳)(cǐ )重(chóng )视教育(🥏)更(😜)加舍不得在教育(🈯)上投资什么(👇)的(de )今天(📶)许多(duō )孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦(👯)地学习这(🚸)令孩子(🎛)的家长更加(jiā )无可奈何和头疼(téng )起来那就什么可使孩子相当踏(tà )实努力地怎(⛹)么(😠)学习呢一聪(🈹)明使孩子努力勤(🗃)奋无(wú )知(zhī )的(🛷)(de )人(🐦)完(📄)全相信天才聪明(mí(🚙)ng )的人我相信勤奋刻苦愚蠢无(🍊)知的贪图安逸聪(cōng )明的人努力再努(🦄)力(⤴)勤奋(🛹)唯一聪(🐑)明的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻(⛲)苦(kǔ )努力之人因为他们自然也知道念(🐷)书自学(🌱)和(hé )勤奋(🚖)努力的重(🥔)要性大家可能会(🐧)经常会听(🔢)到这(zhè )样的话(🛳)我(🤷)的孩(hái )子尤其聪明(📢)是还不知道自学到底勤(🐸)奋努力当我听着这样的话(🤪)时(🍠)心里在想你(📬)(nǐ )的孩子(🖕)并非聪(cōng )明反而一个十足的小傻瓜为啥(shá )呢读(🤳)书好(🕠)去学习勤(qín )奋努力的重要性(xìng )举世皆知(🔥)麻(👭)烦(🍸)问下它们(😄)的名言(🦋)警句(📒)(jù(🏭) )名人故(🍊)事屈(qū )指可数一个连读书呢去学(😯)习勤(qín )奋(📽)努(nǔ )力的重(🔔)要(yào )性都(🃏)不知晓而(🏩)不干(🍼)正事(shì )很贪玩贪耍(shuǎ )实(shí )在(🐶)是浪(🚏)费(🐾)比金银(🍰)珠宝还得珍贵的物(wù )品得(🥫)多(🕎)的即(😹)将到手时间的人能说是笨(🦈)的(🎢)(de )吗我(🙅)其实智商高(gāo )不不等(děng )于聪明(♊)当然也知道读书好(🌻)自学和踏实努力(💈)重要性而踏实(shí(🍲) )努力自学(🔙)的人(rén )才是完全(🈁)精明之人我们做家长的估计(🐸)(jì )神智(zhì )地(👖)知道这一(🦍)点要对孩子(zǐ )接受有效的(🚷)聪明教育(yù )使我们(men )的孩子(zǐ )真正地聪(😈)明站了起(🌟)来仅有让孩子完全了解(🐜)(jiě )到了学(🕡)习和勤奋刻(❄)苦的(💵)重(🌰)要性他们(men )才(🤼)会唯(🤪)一热爱(ài )学(🚂)习真正去努力勤(qí(📴)n )奋(fèn )二(è(🕥)r )理想使孩子刻苦(❎)理想是(shì )麻烦(fán )问下未来的美好(🔽)憧(chōng )憬你(nǐ )是什么人身(shē(➰)n )上都蕴含(🙅)着巨大(dà )无(wú )比的智力(🔊)精(🚙)(jīng )力体(🎖)力等潜能那样的潜能(néng )一旦被理想(🌠)的火焰火点(🛶)燃(🍯)了其狂暴出去的巨(🧡)型(xí(⏱)ng )能(🌝)量(🎏)有时连(😊)自(zì )己也会惊(jīng )奇如果没有一个(gè )人(🧓)有了远大的理(lǐ )想(🐗)他(tā )就会甚至于我们的理想永不放弃奋(fèn )勇向前地踏(tà )实努力拼(🏤)搏(bó(🍔) )奋斗甚(🌒)至连为之甘(gān )愿牺(xī )牲生(shēng )命也(⛱)奋(🌎)不顾身(shēn )在所(suǒ )不辞这些模范人(rén )物英(yīng )雄(👻)人物(⛸)(wù )应该是最(zuì )是是的例子据我(🤦)远(yuǎn )处观察小学(🐰)生就有理想的差不多中(🕳)学生中的一些(📅)人巳经有(🐚)了实现(🏬)理想的(🤭)意识大(🌯)学(🗄)生则许多人(rén )最(➗)终确立了未来的奋斗目标作为(🐃)家长要及时并(🕡)且小(🕌)孩健康的理想(🐈)教(🦉)育让(📟)(ràng )孩(hái )子尽快(kuài )地占(zhàn )据远大(⏱)理想多么(😀)伟大的(de )理(🏾)(lǐ )想才(cái )能产生(🦌)钢铁般的意志(🚅)斯大林一(🔇)个人的目(👱)标越新亚他的潜(🏋)力就可以(yǐ )发挥(huī )得越大(😸)高尔基(🍦)那些经典的至理名言都深含(hán )理想(🏙)使人(♓)勤奋刻苦之意三兴趣使孩子(📜)努力(lì )勤奋兴趣是一个人对某事(📔)的热爱心里其实理想是人们刻苦努力的(🌅)借用动力再逼使人(rén )专(🆕)心致致努力勤奋的那巨大(🥫)力量是兴(xìng )趣(🏳)牛顿道(🌺)尔顿导致(💗)痴迷(🌡)于物(wù )理学一辈子不结婚了而为(wéi )科学事(shì )业拼(🌶)搏奋斗了一生(📛)一个人拥有了(♓)物理学之父一(💴)个人(🙌)拥有(yǒu )了化学(🔳)之父爱因斯坦由(yóu )于对罗(💭)盘的不解长长地爱上(shàng )了(le )了(le )物理学为科(😻)学事业踏实努力(🍳)地探(💦)索了一生曾经的继(jì )牛顿之前最崇(🎟)高的物理学家一(yī )些痴(🚽)迷于网(🔫)络游戏的孩子这些痴(🏇)迷于(yú )打牌的成(🤼)年人(ré(✍)n )都是兴趣的(de )巨(jù )型力量在催(🍧)(cuī )使(🐕)着他(🎪)(tā(🎦) )们但是那是很高级(jí )的害人兴趣(🎷)罢了每一个孩子一(yī )我属兔就有(🛴)一(🔨)(yī )个(🎼)很(hě(🏪)n )不错的心里品质好奇心它是产生(🏺)兴趣的前提因此(⚓)我们要有意识(👿)地温(wēn )柔(róu )呵护(🐽)依靠保持(🍘)优(📻)化(huà )孩子的(de )这(zhè )一优(yōu )越的自(zì(🛵) )然(rán )条件心理品质使(shǐ )他们才能产生对现代科学对去学习对(🕰)发明创造等的浓厚兴趣兴趣分两种(⛺)一种是(💼)真接兴趣一(💀)种是利用兴趣事(shì )物(🎄)本身饶(🐍)有兴致而(🔙)紊乱的兴趣称之(zhī(🛴) )为直(💥)接兴趣它(tā )是兴趣(qù )的低级形(🎍)态如(rú )游(🌺)戏影(yǐng )起的兴趣(🗓)建立起在(zài )对事物重要(🦏)(yào )性(😴)的深刻认识基础高台之上(😮)而(🧣)有(yǒu )一种的兴趣称之为利用兴(xìng )趣儿(ér )童对(duì )事物的兴趣大多不属于(🥠)直接兴趣成人(💪)对事物的兴趣(🛃)(qù )大多数(💩)(shù(🕷) )都(🤝)属于借(jiè )用兴趣的原因间(🎇)接兴趣(⏮)组(zǔ )建在(🔸)对(duì )事物重要(🧕)性的深刻认识基础之上所(🍬)以(yǐ(🥋) )我它比直接兴趣稳(👱)定不持久也比(🚴)前者更重(chóng )要我们应当据孩子的年龄早日地(dì(😌) )放出他(🌍)们(🆕)对怎么学习的兴趣儿(💳)童期要多外(🎆)(wài )在表现(xiàn )去(😧)学习对象的趣味性以催(🤲)发他们的就兴(xìng )趣青少(shǎo )年期要(yào )多影(🥛)像展示学习对象的(🐻)重要性放(🍫)出他(tā )们的(🌶)主(🎑)动(🔥)兴趣兴(🍋)趣有(yǒu )着极(🦏)(jí(🤽) )为强大的(🌆)推动力(📻)你若(🦏)放(fàng )出(🌦)起了孩子(🏭)对自学(xué )的浓重兴(🏏)趣(🔊)你是不想让(🤪)他(🏀)们勤奋(🧒)努力(⛅)去学习都不行(🤸)的话四自信心使孩子勤奋刻苦唯有(yǒu )相(🛐)(xiàng )信(🛒)(xìn )自已经奋(fèn )斗拼(🥡)搏能完成(📃)的人才会去努力勤奋自卑心理极(🤐)为严(🧕)重事事(🦉)对自己(jǐ )不(👿)绝对的信任(🌺)怀疑自己(🌥)努力再努(nǔ )力(✡)(lì(🌑) )又是白费劲(jìn )的人(🛵)会去努力再努力吗(✨)自(zì )信(xìn )使人刻苦勤奋使人成功成(🤡)功使(🔄)人更加自信越来越的自信使人非(fē(✋)i )常努力勤(😏)奋这那就是(🔏)自傲与勤奋的(📞)囊腺(xiàn )瘤互(hù(❗) )动(👟)与(🕯)良性(😺)循环也(yě )可(kě(💟) )以称(🔵)(chēng )之为(wéi )自(🛰)信勤(🕒)奋循环我们(🕡)只(🛠)要把孩子(🚞)们约(💹)束到这种良(🔏)性(xìng )循环中去了他们自(🍑)然变(🏠)会(huì )太(tà(🧓)i )地努力勤奋没的家长(zhǎng )经常人前(🚟)(qián )或人(🔠)后把(bǎ(⏪) )你咋这么(🍉)说笨(🌝)这两句(jù )话挂在嘴边这(zhè(㊗) )样的家长他们(men )的孩子应该(gāi )是个(💹)聪明(📂)娃(🥏)也要被(⬆)他们说成小笨(bèn )瓜善(shàn )于(🏽)观察发现孩子的闪(🗄)光点多安(🤥)慰和鼓(📐)励(lì )少指责应该是为了(le )使他们(👲)有成应该是是(✂)(shì(🥖) )为培养孩子的(🚏)自信心越有自信(xì(🛒)n )越易(yì )完(🚖)成越最终(🐞)就越强大的自(zì )信这是(🙂)自信与成功了的囊腺瘤互动与良性(🐵)循环这个(🤹)可(🍀)以称之为自信成功(🔚)循(🌚)(xún )环(huán )是没有(📢)这(🤨)个自信成功小循环(♒)的实现上述自信勤奋(🏝)之(🍴)大(dà )循环就应该不会实现程序我们做家长(💫)的一(yī(🥪) )定(dìng )要把孩子引到这些循环中去假如让(😇)(ràng )孩子进(🙌)入到了(le )自卑心理(lǐ )失(shī )败的话(huà )自卑之(🙃)恶性(xìng )循环洞府(🛁)之中那孩子势必会越(yuè )加自(zì(♋) )卑感厌(yàn )学你(👝)的(📚)懒(🈁)惰五自尊心使孩(🦄)子努力勤奋人人(😵)应该有自尊(❄)心那是(🤡)年(💉)幼的孩子也是这等所以我(wǒ )我(🎨)们在人格上一定要把孩子当大人来看(kàn )待要像尊敬(jìng )大人一样谦(🐱)让(📂)他们以(yǐ )完全(🏡)保护他们的自尊心小学生(🔭)一(🍅)(yī )般不可能(⛄)(néng )有一种远(🌈)大的(de )理想(📯)其怎么学习动力比较(👭)多应该是自(⚫)尊心在起(qǐ(🚼) )作(⏸)(zuò )用(🕰)(yòng )是因为学(🔇)习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看(🚤)自尊心就换取了比较大满足(🔇)人一旦失去(🍣)了自尊(💃)心死不(😟)悔改(🌮)(gǎ(🥫)i )别了脸皮就失去(qù )了了教育的前提(🐱)就死去(🖤)了积极上进勤奋努力的动力(🙏)所以(🚜)才我(🖋)们(🧟)一定(🍿)要尤感(🔥)去珍惜(🥨)孩子的自尊心要(🌧)在此前提下得(🧚)以为原则对(🚁)孩子(zǐ )并且教(😔)育例如(💵)多公开(kāi )表(😂)扬少(shǎo )严厉批(🕘)评人前且不说孩子笨不学年轻(qīng )不懂事等(děng )身(shē(🈚)n )上有伤孩子自(🖇)尊的话那些好给孩子(zǐ )乱发(fā(👜) )脾气(qì )甚(👹)至于动不动就恶(💐)语相向(xià(🧘)ng )相伤棍棒乘积的家长确实(shí )是(shì(🐛) )是太(🍕)也没一点教育知识(shí )和水(shuǐ )平了要想(🤪)现代教(🈹)育好孩子欲得教育好自己六责(😂)任心(⏫)使(🐾)人勤奋责任心又叫责(zé )任感是指人们特别要(🆎)求自己做好(💒)应该是承担部分的事(shì )情的(📳)自觉心理(lǐ )意识(👓)责任(rèn )心强的人会对(📚)自己所畜牧兽医相(🔀)关专业(🧐)的事(shì )所应该是承(ché(🚃)ng )担(🚛)部分的事尽职尽责踏实努(nǔ )力以至少精益求精因(yīn )此(cǐ )我们应迟些对孩子(💎)们(🧕)参与责任心教(⛵)(jiāo )育(🎇)让(ràng )他们很清(qīng )楚(chǔ )另外学生就肯定也可(🍛)以说前提是踏实努力地学(🐖)习且(qiě )好好学(xué )习天天向上(shàng )才(💢)是孩子就应(🔃)该要尽一切所(suǒ )能(néng )地多体谅(🚺)父母为(🍧)(wéi )父母分担忧愁为父母(mǔ(🌭) )争口(⬅)气(qì )让父(📄)母为自己(jǐ )突然(🤗)感到无比自豪(🤹)(háo )这对(🎰)孩(🎸)(hái )子的勤奋努(🎬)力很(🥗)有(yǒu )帮助(zhù )穷人(🏭)的孩子(🦋)因(🕜)此(cǐ )早(🏔)大(🛣)(dà(✡) )东家(🐐)应该是的(❣)(de )原因穷苦的家境逼使他们赶着地为(🛁)父(🕗)(fù )母分(📈)担家(👰)庭(⌚)(tíng )责任这无形中就(👇)培(péi )养(🛥)训练了他(tā )们的(🤖)责(zé )任心少年(☕)强则国家强少年智则国家智(🎑)若让孩子清楚国(🚒)(guó )家对他们(men )所牵挂的殷(📼)切的期望而有(📆)胸怀天下的责(zé )任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无(wú(🛩) )穷尽的力量(👭)七(🆑)意(yì )志力使(😇)孩(🥞)(hái )子努力(🥪)勤(🤒)奋做任何事都并非一帆风顺(❎)的若做得最拔尖更(gèng )是会遇到了(le )很多(♟)艰(🕉)难险阻因而(🥍)一(yī )件事(📶)情要想勤奋努力地(✳)一直做继续必须得有十分顽(🥋)强(🔳)(qiáng )的意志要不然(🖐)就不(🍃)会去(🕔)勤奋去努力也没(📬)恒心和毅力必是意志不(🈸)坚(📅)(jiān )强(🐕)的表现也不(bú )勤奋的表现(🧡)谁又能(⛽)真正勤奋刻苦(🍴)的人会三分(🚥)钟热血吗许多人那(nà )种渴(kě )望子孙兴旺却不打算六根清净地生(shē(🛩)ng )活生活许多(duō )人一种渴望(✋)成功却不(🎓)想勤奋刻(🏖)苦(kǔ )刻难(✝)地努力只思(sī )很努力并不(🦊)(bú )想结果并(🎼)不一定会有好的(de )结果只思结(🎗)果并不想努力而不(⏪)会有坏(🔩)的结果贫家子(zǐ )弟因此多良(liáng )才那就是的(🛥)原因他们(🦑)的(🎞)困顿(dùn )家境慢慢的地锻炼(liàn )身(💊)(shēn )体了他们的(🎞)意志系统优化了他们的性格同时也造就了他(🚁)们自强自(zì )立发愤图强变则通的(🙃)努力进(👒)取(qǔ )向上的精神我们(🦁)县里(lǐ )北部地少人多办厂做生意赚(zuà(💠)n )钱的人很多因为北(💟)半县(🍵)家庭的经济状况(🎁)比南半县好众多南(👃)半县家庭的(de )孩子土里刨食汗滴禾下土地也在(zài )帮(🛠)大人干(⤵)繁重(🔕)农活的(✒)时候北半县家庭的大部分孩子则(🔊)正在空(🌊)调(🕙)屋里打电脑玩游戏(🐑)呢繁重的农活历练了(Ⓜ)(le )他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎么学(xué )习因此每年(🔗)考(🔰)到重(🎻)点高(🧀)中的初中生考进大学(xué(😊) )本科的高中生百分之八十是南(🔔)半县家庭的孩子女儿上高中时距(🏞)家每(💀)年中秋周(😊)末(🎦)(mò )我(🤕)都要骑山地车去接(⬆)她我玄阴门(🍴)做了(🌾)调查后发现到(🏝)大多数(shù(🐥) )自行车(chē )接送或自己骑单车来回(huí(🕌) )的孩(👦)子(zǐ )学习成(🐞)(chéng )绩(🚎)(jì )基(🤙)本都好一点或(🎬)很不错凡是小轿车(🧣)接(📟)送(sòng )的孩(hái )子学习(😘)成绩基本都相对不(bú(🚦) )好或特差(🤼)不超(chāo )过两个(gè )例子在一定(🕙)程(🚗)度上说明了(💄)一(yī )贫(🚴)家子(😏)弟多人杰(👿)纨绔子弟少伟男二仙官降(jiàng )大任于(🚑)斯人也(yě )必先苦(📲)其(qí )心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动(dòng )心忍性(xìng )曾益其所(👕)不能(néng )现在(🎓)大力提倡的困苦教育是(shì )是为磨练孩(hái )子们的(de )意志(zhì(😑) )所以我们要有意识给孩子分配较重的(❓)家庭(🏆)任(👌)务(wù(➖) )让他们去(💭)拼(🍺)命干(💃)安慰和鼓励他们积(🍨)极地不参加异常艰苦的(de )社会实践活动(dòng )去(🗣)锻炼(liàn )多自己在家事事(shì )照顾(😆)(gù )在(〰)外事事担忧太舍不得孩(🦊)子应该是娇惯孩子要知道红方印如(🔢)杀子不勤(qín )奋(fè(🚒)n )努力的孩子又或者是小(🏇)傻瓜或者导致也没(méi )远大(⌛)的抱负又(yòu )或者对学(xué )习内容不比较感兴(🚳)趣又(yòu )或(🆓)者是而自尊(zūn )心自信心责(zé )任心不强又或者是导致意志力薄弱要想(📹)使他们相当踏实努力地(⭕)学我(wǒ )们做家长(🕸)的就必须(xū )使孩子充分认识(🥏)(shí )到勤奋(💛)刻苦怎么学(🔢)习的(🦎)重(🛬)要性拥有远大(🎊)的(de )理想(🧠)(xiǎ(👮)ng )对学出现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信心自尊心(🚱)责(🐯)任心有刻(kè )苦专研的坚强意志祝(zhù )每一个家长都是一(yī )个能(🗣)够精明的孩子盼每一个孩(🎎)(hái )子(👊)都能相当刻(😻)苦(📄)努力地去(🚒)学(xué )习(😲)2应该按照(zhà(🐘)o )什么顺(🛁)序观看(🍷)攻壳机动队这部作一言蔽之(🕍)那是原(yuá(🥠)n )哲(🤫)夫的漫画两部神山健治的(📌)TV版和两(🤔)部TV剧(🕴)情主(zhǔ )线的(⏺)剪辑再(🏾)(zài )再加一(💂)部OVASSS这些押(🧦)井守(🧤)的95剧场版无罪两部(bù )剧场版也有攻(gōng )壳机动队20都属于95剧(jù )场(chǎng )版的重制版本画质进阶有(🙁)(yǒ(🐺)u )一些细节上的修改比如说95剧场版傀(🔲)儡师(shī )的声(🐸)音是男的20里(lǐ(🎲) )傀儡师的声(🏴)音是女的算是押井(jǐng )守(shǒ(🦑)u )制作思(🕺)路(💛)的(🍭)变(biàn )化吧当然了(👼)观看顺序(xù )我第一(⛔)次(cì )看攻(gōng )壳(ké )是95剧场版(bǎn )听说后来(lá(😳)i )看(kàn )的神山后来无罪收尾但所有的看(🧛)下了个人如果说(shuō )都很好的观看(👚)顺序还是得先看神(shén )山(✴)指导的tv1和tv2再而(ér )且一(🧓)个sss然后再看那(🌲)押(🏦)井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成(🃏)完整了(le )攻(gōng )壳世界的基本(🚟)世界观和全部人物的(de )背景例(lì )如(🐺)素子(🌀)和(hé(👍) )初恋不得不(bú )说的故事(shì(👿) )巴特和战友不得不(🎥)(bú )说的(de )故事斋藤帕兹(🐝)等人(💸)误(🗞)入贼船的故事在主线剧情和(🦅)支(zhī )线(👹)任务中参插一些社会反(🌡)思和哲学讨论但总体(🤼)是以剧情(🐳)(qíng )和娱(🅰)乐性出彩(🏥)(cǎi )的(🥢)
