简介
你眼中的父亲是什么样的8
给影片打分
《你眼中的父亲是什么样的》
我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：吉约姆·德帕迪约/叶卡捷琳娜·戈卢别娃/凯瑟琳·德纳芙/德芙妮·楚里奥特/洛朗·吕卡/
- 导演：Erwin/C./Dietrich/
- 年份：2014
- 地区：韩国
- 类型：古装/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1你眼中(zhōng )的父亲是什么样(yàng )的(🍠)2孩子(🦂)遇(😸)到(dà(🤒)o )事情父亲(🤰)永(🕡)远(yuǎn )都是责怪他是什么1你(🥛)眼中的父亲是什么(me )样的我眼(🍔)中的父亲是什么东西样的(💨)他为人正直善良温和待人宽容大度工作上敬业爱岗对(👤)(duì )母(⬇)亲(🐺)恩爱非常对儿女关怀慈爱有(🔀)担当有(📯)责任心(xīn )是我们心中最完美的(🧢)艺术品父亲(🛬)(qīn )2孩子遇到事(👊)情父亲永远都是(🍦)责怪他(🌏)是什(😖)么爸爸这(🍷)是(📛)我(🤧)这一次考(kǎ(📽)o )试的成(💸)绩才(✖)98分你怎摸(mō )不考100你(🌐)看隔(🙈)壁(🥚)的小明每次(cì )都拿第一(♒)爸爸我刚(gāng )才摔了一跤你(🌅)(nǐ(🕧) )怎(zěn )摸那就笨连走路都不会很熟悉的(🐾)场(chǎng )景有(🎀)(yǒu )没在(🕥)多(duō(🏀) )数人的印(yìn )象(😄)(xiàng )中(🈷)有一种家(🤢)庭(🌪)教育叫你什(🏡)么都不行(háng )的话别人家孩(hái )子永远不会(🐕)杰出的为(🖇)什么有些家长(👝)偏(🖌)向(🏣)于责(⚡)(zé(🔛) )怪孩子而不(bú )是鼓励孩子可能(🔙)他们小时候就是这(zhè(🍱) )过(guò )来的心理学(🔲)上说原(👙)生家庭对(〽)一个人的影(📫)响是(shì )不知不觉中的(de )因此几百年(🌜)而宏(🍴)阔(kuò )的(💽)当(🚢)我们(💪)一声啼哭的那一刻起就终归(guī(🎍) )了我们要与原生家庭才能(⌛)产生许(🐬)多牵绊这种牵(🦌)绊从我们(men )出(chū )母胎的那一刻就也(🥘)结束(😛)(shù(🔯) )在我们慢慢的的成长(♐)过程(🥡)中我们简(🤡)单的方法是从养育好者身(shēn )上悟出了要(📼)如何说话(huà )如何处理事情(🥗)(qí(🖤)ng )该如何遇上社会(huì )如(🌕)何能跟他如果没(🚷)(méi )有(yǒ(😸)u )说(👻)一个孩子从小到大就(jiù(😇) )在(zài )一种打击之式教育(♊)的家庭环境(jìng )中生命成长假如(rú )他自己也认同(tóng )这些教育那就成(🚟)(chéng )年那(📛)以后100的(❎)会应用(yòng )方法(🚾)到自己的子女教育上如果不(🏖)是他自己不(🌱)认同而且不停地的全(🛴)盘(pán )肯定自己(🍉)的(de )养大(🈁)者那你这(🤣)种完(🌦)全否(🔇)定就会像自我责备一般让他(tā )牢牢地记(🤞)好自己最不(👎)喜欢(📬)的生养(🐱)者的言行并渐(✂)渐反展成自己最不(bú )不喜欢的样(👎)子(🚠)而这两种情(🚌)况下教育(🔨)出的孩子成年(🐴)完了(le )他对(❄)孩子通过绝对否定(dìng )式教育的可(🤛)能性是的(🚧)很大的所(suǒ )以在日常教育孩子(🍵)(zǐ(🥡) )的过程中待人(🚯)接物与人相(😶)(xiàng )处随时(shí )觉察到自(zì(🚰) )己的言行可以指导发现(🎾)自己是(💜)否(fǒu )是被了无论是(⏳)原生家(🔣)庭(❤)的不(🍬)良影(💧)响如果没有才发(👔)现了分析试图换个角度看看问题慢(❕)慢改(🖍)变自己的性格(🛄)在(♈)我们的社会文化中不少家长误(🐣)解了激将法的正确打开谦受益谦受益(🦄)这句(jù )话大家都(😓)很熟悉不(🛍)少家长(📥)考(kǎo )虑到担心那夸奖(✋)会使(📪)孩子自满(🥘)踏步不(🌩)前索(🍸)性中选择不(🔷)夸赞孩子而是拿别人家的孩子作(⚡)比较(🛰)好或者是质疑自家(👮)(jiā )孩子的努力的(de )或是吹毛求(qiú )疵也可(💀)以(♿)是一脸严(💔)肃最(zuì )好不要高傲有一些家长似(sì )乎(🚂)从来(lái )没有想到过(guò )正(👕)面估计(🕐)自家孩(hái )子吝啬于公开表扬(🥈)孩(🤼)子(👺)并变(🎄)着法儿激将法(fǎ(🔇) )说(🧣)白激将(🌋)法(🦎)那是凭(🍈)(píng )借(jiè(😛) )人的自(🐻)尊心和(hé(👞) )逆反心理(lǐ )有利的一面以(yǐ )刺激的搅起其(🌾)不服输的情绪将(🌏)其潜(qián )能发(🐕)挥出来不出来(🔞)最终达到达到(🚖)别样的的去(qù )说服效(🌚)果(🧙)但这(📝)样的方法(fǎ )的(de )应(💢)用是要(🔎)看(🌛)对象(xiàng )环境和条(🌠)件(🥠)的因(yīn )此要注(🛣)意掌握分(🈚)寸肯定不(🏭)能(néng )操之过急也没法过(🐈)缓不然会能(néng )够得到而(👤)是的(😴)结果(🦆)不少家长我以(😨)为(wéi )激(🥟)将(🐭)法是一直否定(🤗)孩(🔬)子以提(🚫)升强(qiá(🧥)ng )烈的(🦖)刺激他的目(🍝)的但他这种一直绝对(🤙)否(🍻)定的教(🔽)育更准(🐎)确的说是(🙃)一种打击之式教育(🌨)不仅(🌧)不(🐫)一(yī )定能燃(rá(🚊)n )起(🧘)(qǐ )孩(hái )子的斗志(🗓)还肯(👣)定使孩(hái )子(zǐ )到那时变得异(🦂)常(🕕)很自卑感没了斗志还会(🍻)影响亲子关系相(🚆)当严重(🌗)(chóng )的肯定可能(🛥)导(🃏)致孩子心理扭(🔰)曲(qǔ )起(💭)来对孩子建(❔)议使(shǐ )用激将法(fǎ )前(🐮)提是家(🛩)长曾经(jīng )大肆表扬过孩(🏑)子当然过孩(hái )子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能(🌨)能够起到作用(🏪)有时候(🥕)可能是恨铁不成钢(🐖)也可(📧)能(néng )是对孩子期望值太高却(què )不了(💟)解孩子(🏖)的实(🦅)际能力(🗾)还(🥠)有可能(😁)是(🔘)虚(xū )荣心太重(🎫)(chóng )望女成凤望子成龙望女(😡)成凤是(shì(🥤) )很(🍄)多家长(🥙)的真实想(xiǎ(😢)ng )法但并也(yě )不是(📅)全(🎵)部的家(jiā )长都很自己的孩子大部(🤬)(bù )分的而且(🎧)忙(🎼)碌不(bú )堪自己的工作(🔩)缺乏沟(gōu )通也可(kě )以自己小时候有曾经的(🐠)未基于的愿(🗿)望将孩子(🏟)其为(🦍)自己的(🦖)(de )私(🗃)(sī )有财产理想(xiǎng )的继承者而(ér )对孩子抱有极大的期望甚至连有(📺)点过于理想化(👐)但他(🍱)他们却没真正(📫)的自己的孩子举个例子现在很多家(jiā )长(zhǎng )望(⏪)(wàng )着别人家(🙇)(jiā )给(gěi )孩子(🎎)报课后兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明(mí(🛢)ng )天(🗿)(tiān )学舞蹈后天学画画(🥞)(huà )大后(hòu )天(🎥)学计算机把孩子搞得比成年(🌗)人(ré(📨)n )还(👊)忙(💛)却从(cóng )来(lái )还不知道孩(hái )子(zǐ(☝) )的兴趣在哪里(🤶)孩(hái )子(🏖)的特(⏳)长是什么随后(👊)当(dāng )自己给孩子(zǐ )安排了(le )一(yī )切孩子却(🕧)也没(🐊)给他(tā )相应的期望回馈(kuì )很(hěn )是失(🌩)望只(💃)好对(💶)孩子(🤕)特(🕶)殊(shū )批评(pí(🐪)ng )在一(yī(😳) )些情(🔣)况下家(🌬)长们(💨)比较喜欢互相攀比而且两家孩子所(🔌)有人(🌉)而且不喜(🔰)欢比成绩比奖项各(👨)种暗(àn )暗(🎑)对着干有是(📹)家长总(🤙)觉得自(🔄)家孩子比当然了(🐿)别人家的是给他丢份随后对孩子没好(👣)(hǎo )脸(🧘)色虚(xū(➰) )荣心有时候真的是亲子关系的一大(😕)杀手是孩子成长路(lù )上(shàng )的绊脚石以下(🔇)几种特殊情况家长(zhǎ(🏦)ng )也会(🧒)一直责骂孩子第一种重(💢)男轻女(🐼)思想你说起重(chóng )男轻(🤙)女(nǚ )的观念罪魁祸首(shǒu )应(yīng )该是明清时期断章(💟)取义程(🍅)朱理(🔕)学的人(rén )而(ér )他(tā )们的病态不自信拼命地(✉)联手打(dǎ )压女性造(🌷)(zào )成了今天的局(💘)面虽说只有(🏳)(yǒu )几百年的历史不过(⚽)(guò )要去除那(🎬)些封建余毒并不(✍)是这样的(📘)话(🥒)太(tài )容易这就(🔉)倒致(🌗)(zhì )了(le )一些女性(🎎)从小到(dà(😿)o )大(📲)在家庭(🐮)里不招人(🐓)待见论什么做(zuò )的(🕞)好应该不好永远全是(⏱)受窝囊气的那(nà )一个第(🔐)二(èr )种窝里横有所(😿)谓的窝里(🐷)横最(🐔)(zuì )简单说(🏼)应该是对着(💉)(zhe )外人一脸笑容对着(🏄)家人凶(xiōng )狠的样子这类人一般(🎵)有(yǒu )着深多(😬)少自卑(bēi )心理的心(xīn )能力(📋)也不是什(🤽)么很(🕓)强(qiáng )但(dà(🥨)n )是(shì )又不不会愿意遇到自己的缺点随后(🥁)对着外人传送讨(💶)好卖(mài )乖(guāi )人格模式希(xī(🤲) )冀完成(ché(💤)ng )任务外(wài )人的肯(🏳)定(💻)(dì(🔀)ng )对着家人启动霸道(🕹)模式反(fǎn )正又是想完成(🐻)任务家人的肯定但拉不(🌫)下面子他(🥜)们(men )最幻术(🍙)(shù )系(🕒)的一点就是(shì )把在(🙄)外面的气带到(🈯)家里来(🍭)撒弄得全家(🎠)(jiā )不祝生活第三(sān )种偏执(🛤)(zhí )型人格障(🍼)碍偏执型(🆘)人格障碍(♒)患(huàn )者的原因在(zài )成长过程(🗒)中遭(zāo )遇了众(zhòng )多(🙆)(duō )批评(píng )全盘(🕰)肯定辱骂(mà )吹(🅾)毛求疵还没有得到及时(shí(🕥) )和对的(🍴)的心理疏导致使当他们成(😥)年(nián )那以(🔤)后(🍈)家里人需要听自己的(de )否则那(nà )就是不忠就是背叛过(🤭)即便你是(🌃)好(♓)意提醒他(tā(🍳) )们也会其(qí )为是对自己的敌意但(dàn )是(shì )把事情(qíng )闹大弄(😠)得(👳)尽人皆知而他们(📊)在(zài )教育(⚓)子女(nǚ )方面最经常(cháng )做的是(🎣)在子女(nǚ )身上(🉐)反(👜)复重复自己小时候的遭(✈)遇(yù )拼命地否定(🤖)(dìng )打击上述事项几种可能(néng )不管是哪一种对子女心理成长(zhǎng )都更为很不利不可否认有是(🔁)家长是是因(yīn )为(🍖)好意但是长时(🌶)刻在打(👦)击式(🗣)教育下成(chéng )长的(de )孩(📴)子会出现相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑(yì )郁症偏执(📫)型人格(🏨)(gé )障碍等这对常期处于(yú )这样(yàng )的环(huán )境下(✳)的孩子只能说学会了自(😀)己疏导情绪或找朋友倾(qīng )诉渐渐地释放者不良情绪也也可(🖼)以试着从另一个角度去(qù )表述要(🔖)知(⛷)道(🏒)些(📻)父母(💖)的出发(🚈)点是好的只是(shì )方法不对以上是我的回答(dá )如果不是您另外那些疑问感谢下方评论区(👇)私信给我共(gò(🤑)ng )同探讨这(zhè )里是(🚋)心理(lǐ(💢) )咨询师里(🤨)外雅堂码(🛺)(mǎ )字易为假如您质疑我(wǒ )的观点请点个(gè )在看如果(guǒ )没有(🏠)我的回(🐲)答对您(nín )和(⏸)您的朋友有(🎙)帮(📫)助(⏱)请点(diǎn )赞和评(píng )论给他们谢(🕣)谢啊
