简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：小早川怜子/可児正光/佐久間恵美/櫻井保幸/森羅万象/
- 导演：李路云/
- 年份：2016
- 地区：香港
- 类型：恐怖/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐn )导孩子(🛹)读书2应(📒)该按(àn )照什么(me )顺序观看攻壳机动队这部(🥪)作(zuò )1如何引导(🤬)孩子读(🎧)书我(🛬)们(💆)都期望我们的孩子能勤奋努力只不(bú )过都有哪(🚎)些东(👛)西能使孩子走上刻苦(💣)之路呢(🌓)文章从(🗃)七个(😍)方面做了分析论述聪明(📡)理想兴(👑)趣(qù(🍝) )自信自尊责任意志(🤹)每一方面的(🚴)论述(🦄)具体对我(wǒ )们有挺好的(🗣)的启迪(dí(🔢) )作用懒字当头万事难(🎯)勤字迎(yíng )头万事(shì )易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不(🕎)一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋(🐋)(fèn )不(bú )一(❣)(yī )定顺利(lì )但不勤奋就一(🕖)定不(🧖)会(🎹)顺利一(yī )般人(rén )只要(yào )你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国不一般的人人(😳)(rén )的(🦄)容(róng )貌大多一般(bān )谁美心谁(shuí )那(😢)就(🌏)是(🔐)美男美女人的智力(🗄)大部分同(🚦)一谁努力勤奋谁应该是(shì )天才(🐍)人(rén )唯有勤(🔲)懒之分也没灵笨之分(✂)高山之宝只都属于那(🐞)些敢于攀(😙)登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之(🏝)人如果能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只(⛷)(zhī )需勤于请(qǐng )教全是应(🛐)该有(📤)(yǒu )老师如果能勤学善(shàn )思倒处(🏪)都(🛬)是知(🌅)识只需善于(🗂)思考大街上都有(👷)问题只要你(nǐ )勤(qín )于突然发现(xiàn )全是(shì )应该有(yǒ(♉)u )美(měi )丽的如果勤于练习写作倒处应(🍴)该有素材如果勤于探索倒处(🍴)都有(♏)真理心勤(👢)就(🏨)有(🛩)想不完的(🔅)问(wèn )题体勤就(jiù )有干不(✝)完(🍡)的事(🕒)情多问问题多多(💵)经经(🌃)验多(duō )多(😎)学学识(🚭)多多思(sī )思想多勤奋(fèn )莫(mò )御有怠惰(🐜)有(yǒu )可失勤(qín )奋的人(🏘)所(⛎)创(chuàng )造的财富(🤮)你的懒惰的人(ré(🙈)n )撒落(luò )财富古今中外(wài )关与(yǔ )勤奋(fèn )的(de )经典名言成万(wàn )上亿条其中的(de )许多大家都(🐣)耳熟能详(💭)此处我就再次(📼)(cì )累述了上(🍯)边所(😞)述是笔者对勤(qí(🥚)n )奋(✒)重要性(🏅)的一(🆓)些不(🚡)认识和(🐼)感言勤(📅)奋是(🛎)如(🌜)此(🛬)地地(⚾)不(💯)重要呀可就在这每个家(🦂)庭都(dōu )十(🔹)分如此重视教育更加舍(shě(🐍) )不得(🛁)在教育上投资什么(me )的(🍻)今天许多(🍾)孩子却不知道勤(qín )奋刻苦地学习这令(lìng )孩子的家长更(gèng )加无可奈(nà(🛩)i )何和头疼起来那就什(shí )么可使(shǐ(🥤) )孩子(💙)相(🌱)当踏实努力地怎么(🆒)学习呢一聪明使孩子(🏦)努(💗)力勤(🦍)奋无知的人完全相信天才聪明(🔗)的(🛐)人我相信勤奋刻苦(⬅)愚蠢无知(zhī )的贪(🗽)图安逸聪明的人努力再努力(📬)勤(🥙)奋(🆔)唯一聪明的人大都酷爱(ài )怎么学(💌)习之(zhī )人是特别刻苦努力之人(rén )因为(🤗)他(tā )们自然也(😔)(yě )知道(🤭)念书自(🦄)学和勤奋努(💴)力(🚗)(lì )的重要性大家可(kě )能(néng )会(huì )经常会听(🦓)到这样的话(🌰)我的孩子尤其聪(cōng )明(🏄)是还不知道自学到(dào )底勤奋努力当我听着这样的话时(shí )心里(😠)在想你的孩子并(🦋)(bìng )非(💁)聪明(🦀)反而一(🏜)个十足的小傻瓜为啥呢读书好去学习勤奋努力(🤐)(lì )的重要(🔏)性举世皆知麻烦问(🛶)下(😒)它们的名言警句名人故事屈指(🎹)可(🚹)数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不(🐆)干(🏞)(gàn )正事很(hěn )贪玩贪(➖)耍实在(🦌)是浪费(🌽)比金银珠(🔈)(zhū )宝还得珍(🐐)贵(💽)的物品得多的即(🍇)将(🗂)到手时间的人能(néng )说(shuō )是笨的吗我其实智商高(gāo )不不等于聪(🏙)明(míng )当然也(yě )知道读书好自(zì )学(🌝)和(🖤)踏(tà )实(🥀)努力重要性而踏实努力自学的人才是(shì(📣) )完(👜)全精明(míng )之人我们做家长的估计神智(zhì )地(🥫)知道这(👂)一(🏉)点要对孩子接(jiē )受有效的(de )聪明教育使我们的孩子(zǐ )真正地聪明(míng )站了起(🎁)来(🏖)仅有让孩子完全了解到了(😣)学(xué )习和(hé )勤奋刻苦的(🚍)重要性他们才(⛏)会唯一热爱学习(xí )真正去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想(xiǎ(⚓)ng )是(shì )麻烦(😇)问下(xià )未来(🔢)的美好憧憬(🐂)你是(shì )什么(me )人身上都(🚢)蕴含着巨(🗃)(jù )大无比的(🏬)智(🕑)力(✋)精力体(🎁)力等(🧢)潜能(néng )那样的潜能一旦被理(🍍)想的火焰火点(🏠)燃(😻)了其(😒)狂(💒)暴出(chū )去的巨型能(🌞)量(liàng )有时连自己也会(huì )惊奇如果没有(yǒu )一个(😲)人有(💣)了远大的(de )理(🅾)(lǐ )想(xiǎng )他就会甚至(📌)于(yú )我们的(📃)理想(🚅)(xiǎng )永不放(fàng )弃奋勇(🍈)向前地踏实努力拼搏奋斗(♈)甚至连(🔹)为(🏂)之甘愿牺牲生命也奋不顾身在所不(👕)(bú )辞(cí )这些(xiē )模(⛄)范(fàn )人物英雄(🐀)人物(wù )应该是最(🍑)是是的(de )例子据(🤙)我远处观察(⛩)小学生就(🎴)有(yǒu )理(👙)想(🆕)(xiǎng )的差(chà )不(😴)多中学(🆓)生中的一些人巳经有了实现理想的(🔑)意识大学(😷)生则许多人最终确(què )立了(🈂)未来(🤳)的奋斗目(⛏)标作为家长(🚾)要及时并且小(xiǎo )孩(💙)健(📯)康(✒)的理想教育让孩(🥡)子(🏺)尽快(kuài )地(dì )占据远大(dà )理想多么(me )伟(wěi )大的(🧖)理(lǐ )想(📰)才能产生钢(🚉)(gāng )铁(🚫)般的意(🍶)(yì )志斯大林一个人的目(🧀)标越(😼)新(➿)亚他的潜力就(jiù )可以发挥(huī )得越大高尔(ěr )基(🌼)那些(xiē )经典(😀)的至理名言都(🧗)深含理想使人勤奋(🍕)刻苦之(😪)意三兴(😬)(xìng )趣使孩子(zǐ )努力(🌨)勤奋兴(🌘)趣是一个人对某事的热爱心里其实理(lǐ )想是(🗞)人们(men )刻苦努力的借用动力再(zà(🏔)i )逼使人专心(👂)致致努力(lì )勤(qín )奋的(🤜)那巨(jù(🏰) )大力(🏈)量是兴(😸)趣(qù )牛顿道尔顿(🏀)导致(🕌)痴迷(📥)于物理学(🍙)一辈子不(😎)结(💬)(jié(🍁) )婚了而(🏎)为科学事业拼搏奋斗了一(yī )生一个人拥有了(📃)物理学之父(fù(👙) )一个人拥有(🛸)了化(huà )学(xué )之父爱(🐥)因斯(🌍)(sī )坦由于对罗盘的不解长长地(dì )爱(😻)上了了物理学(🚙)为科学事业(👀)踏实(🚦)努力地探索了(le )一生(🕤)(shēng )曾经的(de )继牛顿之前最崇高(gāo )的(🌾)物理(📱)学家一些痴(🐎)迷于网(wǎng )络(🖱)游戏的孩子(🕔)这些痴迷于(💐)打牌(pái )的(🏉)成年(💪)人(🐔)都是兴趣(🕞)的巨型力量(liàng )在催使着他们但是那是很高级(🐭)的害人兴趣(✌)罢了每一个(gè )孩子(🈹)一(yī )我属兔就(jiù )有一个(gè )很不错的心(xīn )里(lǐ )品质好(hǎo )奇心它是产(🎗)(chǎn )生兴趣的前提因此我们要有(yǒu )意识地温柔呵护依(yī )靠保持优化(🤒)孩子的(🧛)这(zhè(🐑) )一优越的(👵)自然条件心理品(🌗)质(🌪)使他们才能产(🕝)生对现(🌱)代科学(🏡)对(😁)去(🎃)学习(🧠)对发(fā )明创造等的浓厚兴趣兴趣(✡)分(💳)两种一种是(🏊)真接兴趣一种(🌊)是利用兴趣事物本身饶(🚉)有兴(❣)致而紊乱的兴(🐭)(xìng )趣称之为直(🥤)接兴趣它是兴(👢)趣(qù )的低(dī )级形态如游戏影(👖)起(😯)的兴趣建立起在对事物(🕯)重要(📷)性的(de )深刻认识基础(😀)高台(tái )之上而有一种(🥃)的兴趣称之为(wé(👖)i )利用兴趣儿(🥈)童(👯)对事物的兴(🕦)趣(qù )大(dà )多(duō )不属于直接兴趣(🎍)成(chéng )人对事物的兴趣大(🈁)多数都(dōu )属于借用兴趣的原因间接兴趣组建在对事物重要性的(📈)(de )深刻认识(shí(🔯) )基(🃏)础之上所以我它比(bǐ )直接兴趣稳定不持久也比前者更重要我们应(🧀)当据孩(há(🎁)i )子的年(💂)龄早日(😞)地放出(👥)他们(💓)对怎么学习(🍨)的(🍤)兴趣(qù )儿童(👫)期要多外在(zài )表现去学习对象(xiàng )的趣味(wèi )性(xì(🍠)ng )以催发他们(🤙)的就兴趣青少年期要多影像展示(🖼)学习对象的重要性放出他们的(🔇)主动兴趣兴(➗)趣(qù )有(🐑)着(🔃)极为(♑)(wéi )强大(⛽)的推动力你若放出起了孩子对自学的浓(😤)重(chó(🎤)ng )兴趣你是不想让他(🏨)们勤奋努力去学习都不(bú(📓) )行的话四自(👘)信(xìn )心(🍿)使孩(🚣)(há(➡)i )子勤(🥐)奋(🚎)(fèn )刻(kè )苦唯有相(xiàng )信自已(🖤)经(🗒)奋斗(🚊)拼搏能完成的人才(cá(⤴)i )会去努力勤奋(🍫)自卑心理极为严重事事(shì )对自(🤬)己不(bú(🦃) )绝(🛍)对的信任怀疑自(👇)己努(nǔ )力再努力(😎)(lì )又是白费劲的人会去努力再(😊)努力吗自信(xìn )使人(💒)刻苦(🍤)勤奋使人(🏬)成功成功使人更加自信越来越的自信使人非(💙)常(🐡)努力(lì )勤奋这(zhè )那就是自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性(📘)循环也(yě )可以称之为(wéi )自信(⛳)勤奋循(xún )环我(🕤)们只(🕑)要把孩子们约束到这种良性循环中(🐊)去了他们自(👡)然变(biàn )会太(tài )地努力勤奋没的家长(🚫)经常人前或人后把你咋(zǎ(🕋) )这么说笨(bè(👘)n )这(zhè )两(📣)句话(🔝)挂在(zài )嘴边这样的家(jiā(🎀) )长(🎎)他们(🙆)的孩子应该(gāi )是(shì )个聪明娃(wá(🦒) )也(🃏)要(😽)被(🥣)他(🏐)们说成小(🎓)笨瓜善于观(guān )察发现(xiàn )孩子的(🚎)闪光点多安慰和(🕯)鼓励少指责应(yīng )该是为了(💯)(le )使他们有成应该是是为(📻)培养(yǎng )孩子的自信(😸)心越有自信越(🚣)易(🧡)完(wán )成越(🖲)最终就越强大的自信这(zhè )是自信与成功了的囊腺瘤(📰)互(😃)动与良性(xìng )循环这(😴)个可以称之为自信成功(gōng )循(xú(🐔)n )环是没(🐟)有这(😤)个自信成(chéng )功小循环的(de )实(💃)现上述(shù )自信勤奋(🔳)之大循环(🔯)就应该(gāi )不会实(shí )现(🍻)程(🎖)序(🛒)我们做家(jiā(📮) )长的一定要把(bǎ )孩子引到(dào )这些循(xún )环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话自(💸)卑之恶性循环洞府之中(🆖)那孩(🧖)子势必(⬅)会越加自卑感厌学(🙁)你的(de )懒惰五自尊心(xīn )使孩(🎢)子努(⚽)力(👳)勤奋人人应(♉)该有(🙇)自尊心(xī(🥒)n )那是年幼的孩子也是这等所以我我(🎡)们在人(🏃)格上一定(😎)要把孩子当大(📌)人来看(😰)(kàn )待(🎗)要像尊敬大(dà )人(📀)(rén )一样谦让他们以(🔣)完(🏗)全保护他们的自尊心小学生一(🙋)般不(👊)可能有一种(🛑)远(yuǎn )大的(😟)理(⏫)想其怎么学习动(🎧)力比较多应该是自尊(🌇)心在(zài )起作用(🌄)(yò(🏿)ng )是因为(🏿)学(😘)习那样最好老师就是喜(🛸)欢家长很不待见同学高(gāo )看自尊心就换取(⭐)了比(🖊)较大满足(🗄)人一旦(🕧)失去了自尊(zūn )心死(😓)不悔(💮)改别了脸皮(pí )就失去了了教(🔡)育的前(🌟)提(😴)就死(💁)去(🎒)了(🐂)积极上(📴)进(💷)勤(🐠)奋努力的动力(🕷)所(suǒ(🕦) )以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自(😻)尊心要在此(🕍)前(qiá(🔩)n )提下(xià )得以为原则对(🎟)孩子并且教育例如多公开(kāi )表(🕖)扬少严厉批(pī )评人前且(👍)不说孩(⏳)子笨不学年轻不懂(dǒng )事(🏹)等身(🥠)上(shà(🚑)ng )有伤孩(hái )子自尊的话那些好(🏄)给(🙆)孩(hái )子乱发脾(pí )气甚至于动不动就(jiù(🗻) )恶(è )语(👅)相向相伤棍棒乘积的家长确实(shí )是(🦑)是太(tài )也没(méi )一点教育(✨)知(zhī )识和(hé )水(🌭)平(🖊)了要想现代(🌯)教育好孩(💌)子欲得(📝)教育好自己六责(📹)任心使(🤞)人勤奋(🚰)责任(👯)心又叫责任(😈)感是指人们(👍)特别(🆎)要求自己做好(❎)应该是(📀)承(🥙)担部分(🖲)的(de )事(⛱)情的自觉(🉑)心理意识(♑)责(zé )任心(🗄)强(🛥)(qiá(❕)ng )的人会对自(zì )己所畜牧兽医相关专(zhuān )业的事所(🏳)应该是承担(dān )部分的事尽职尽(jìn )责踏实努(nǔ )力以至少精(💫)益求精因此我们应迟些对孩子们参与责任(🍆)(rèn )心教育让他(🏴)们很清楚另外学(⭐)生就肯定也可以说前提(tí )是踏实努力地学(🏻)习且好好(📿)学习天天向上才是孩子就应(⚫)该(gāi )要(🦐)尽一切所能地多(🍕)体(⚽)谅(liàng )父母为父母分担忧(🧘)愁为父母争口气让(⛱)父(🍷)母为(🥗)(wé(🐌)i )自己突然感到无比自豪这(zhè )对孩子(🛺)的勤奋(🤠)努力(lì )很有帮助穷人的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦(🥟)的家境(🐯)逼(bī )使他(tā )们赶着(🤣)(zhe )地为父母(📭)分(fèn )担家庭责(zé )任这无(wú(🚷) )形中就(🏘)培养(🚊)(yǎng )训(xùn )练了他们的责任心少年强则国家强少年智(zhì )则国(guó(🕷) )家智若让孩(🌧)子清楚国家对他们所牵挂的殷(🔌)切的期望(wà(🍗)ng )而(🧛)有胸怀天下的责任(🕵)心那就(📃)就(jiù )会对孩(há(💮)i )子的勤奋努力(☝)再产生(👩)无穷尽(😢)的力量七意志力(🏂)使(🔵)孩子努力勤奋做任何事(shì )都并非(🧢)一帆(fān )风顺的若做(zuò )得最(zuì )拔尖(🚇)更(gèng )是会(🚗)遇到了(🔀)很多艰难(📈)险阻因而一件事情(🙆)要想勤奋努力地(🥖)一直(💃)做(🚭)继续必须得(⏰)有(yǒ(⚓)u )十(🚯)分顽强的意志要不(🐒)然就不会去勤奋去努力(🍂)也没(méi )恒心(xīn )和毅力必是意(yì )志不坚强的表现也不勤奋(🧞)的表现谁(🐲)(shuí(🎙) )又能(🤓)真正勤奋刻苦的(de )人会三(🥧)分(fèn )钟(zhō(🔓)ng )热血(xuè )吗(🦀)许多人那种渴(🦏)望子孙兴旺却不打算(😚)六根清净地生活生活(👡)许(🐍)多人一种(🖤)渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力(🥧)只思很努力(🦅)(lì )并不(bú )想结果并不一定会有(➡)好的结(jié )果只思结果并不想努力(lì )而不会有坏的(de )结果贫家(jiā )子(🌸)弟因此多良(🐃)才那就(jiù(🚁) )是(shì )的原因他们(men )的困顿家境慢(🅿)慢的地锻(🤚)炼(🚹)(liàn )身体了(💸)他们的(👌)(de )意(yì )志系(🛵)统优化了(😮)他们的(🌤)性格同(🏩)(tóng )时(shí(🐉) )也(👛)(yě(🔹) )造就(😜)了他们自强自立发愤图强(🚛)变则通(tōng )的努力进取(qǔ(🛶) )向上的精神(shé(⛹)n )我(wǒ(🕑) )们县里(😟)北部地(♐)少人多办厂做生意(yì )赚钱的(de )人很多因为北半县家庭的(🙀)经济状况比南(nán )半(🛬)县好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地(🌌)也在帮大(🈁)(dà(🐞) )人干繁(👝)重农活的(de )时候北(😠)半(bàn )县家庭(tíng )的大部分孩子(🤠)则(♟)正在空调屋(🗒)里打(💸)电脑玩游戏呢繁重的农活(huó )历练了(le )他们的意志坚强的毅力使他们也能(néng )刻(📞)苦(kǔ(📯) )地(🐝)怎么(⚽)学习因此(🆑)每(🚂)(měi )年考到重点高中的初(🤾)中生(🤬)考进大学本(běn )科的(😋)高中生百分之八十(🚻)是南半县家庭的孩(há(🎦)i )子女儿上高中时距家(🤠)(jiā )每年中秋(📨)周末(🅿)我都要(yào )骑山地车去(👬)接她我(wǒ )玄(🤼)阴门做(🕦)了调查后发现到大多数自行车接(🌷)送(🏵)(sòng )或(🔮)自己骑单车来回的孩子学习成(✊)绩基本都好(hǎo )一点或很不错凡(⬛)是小轿车接送(sòng )的孩子学习(🎫)成(⏳)(chéng )绩(✋)基(jī )本都相(🐏)对(duì )不(bú )好或特差不超过(guò )两个例(lì )子在一(yī )定程度上(🗂)(shà(🤹)ng )说明了一贫家子(🌌)弟多人(rén )杰纨绔(kù )子(🐝)弟少伟男(nán )二仙官降(jiàng )大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨空乏(fá )其身劳(lá(🧑)o )其筋骨行拂乱其所为所以(👙)动(😳)心(xīn )忍(rěn )性曾益其所(🌶)不能现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子们的意(🚆)志所(suǒ )以我们要(yào )有意识给孩子(🗼)分配(🦄)较重(🗾)(chóng )的(de )家庭(🔠)任务(🥃)让他们去拼(❓)命干(gàn )安(ān )慰和鼓(gǔ )励他们积极地不参(🖥)加异常艰苦(kǔ )的(🚉)社会实践活动去锻炼多(🐊)自(zì(🕘) )己在家事事照(🛳)顾在外(➡)事(shì )事担忧太舍不(💺)得孩子应该是(🙁)(shì )娇(⏮)惯(guàn )孩子(zǐ )要知(🕰)道红方印如杀子(zǐ )不勤(🏡)奋(📫)努力的孩子又或者(zhě )是(shì )小傻瓜或者导致也没远大的抱负又(🦊)或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心(xīn )责任(🐭)心不强又或者是导(🍗)致意(🐙)志力薄弱要(yào )想使他们相当踏实(shí )努力地(🔀)学我们做(🐐)家长的就必须(xū )使孩子充分认识到(🏣)勤(💔)(qín )奋刻(👙)苦怎么学(xué )习的重要性拥有(🕝)远大的理想(⚪)对学出现(🚋)弥漫的兴趣有相对较大的自(😒)信(xìn )心自尊(🚸)心责任心(xīn )有刻苦专研的坚(🥈)强意(🍱)志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子盼每一个孩子都能(👄)相当(🚄)刻苦努(nǔ )力地去学习2应(🔒)该(🕛)按(🖖)照什么顺序观看(kàn )攻(gōng )壳机动队这部(✴)作(🚣)一(🤮)言(yán )蔽之那(nà )是(😤)原哲夫的漫(màn )画两部神山健(🐔)治的(de )TV版和两(🍦)部TV剧情主(🔨)线的(de )剪辑再再加一部OVASSS这(🐕)些押井守的95剧(jù )场版无罪(🐧)两部剧场版也有(🕰)攻壳(❄)机动队20都(dōu )属于95剧场版的重制版本画(🕑)质进(🔞)阶有一些细节上的修(🎼)改(gǎi )比如说(🐱)95剧场版傀儡师的(de )声音是(shì )男(nán )的20里(🚳)傀儡师的(🥁)声(🈳)音(🥒)是女(🥝)的算(🕊)(suàn )是(shì )押(yā )井守制(🍒)(zhì(😇) )作思(📚)路的变化(💏)(huà )吧当(dāng )然了观看(kà(🎿)n )顺序我第一次(cì )看攻壳(💷)是(⏳)95剧场版听(tī(🆔)ng )说后来(🍾)看的(🏙)神山后来无罪收尾但所(⏫)有的(🤒)(de )看下了(le )个人如果说都很好的观看顺序还是得(🗣)先(❇)看(🏓)神山指导(📣)(dǎo )的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那(nà(📱) )押井守(❣)的20和(🍫)无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(🦆)部分形成完整(➰)了(🐌)攻壳世界的基本世(shì )界观(🙌)和(🛌)全部(📢)人物的背(📇)景例如(🐛)素子和初恋不得不说的故(gù )事巴特(🚑)和战(zhàn )友不得不说的故(gù )事(🈹)斋藤帕兹等人误(⚾)入贼船的故事在(🕶)主线(✒)剧情和支线任务(wù )中参插(🧔)一些(xiē )社会反思和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐性出(chū(🔍) )彩的
