简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：HenrietteHeinze/GoloEuler/
- 导演：AlexCox/
- 年份：2018
- 地区：美国
- 类型：言情/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,国语,韩语
- TAG：
- 简介：1如(🈶)何引导孩(hái )子读书(🚴)2应该按照什么(👝)顺(🀄)序(xù )观看攻(gō(😃)ng )壳机动队这部作1如何引导孩子读书我(wǒ )们都期(⛅)望我们的(🏊)孩子能(🤤)勤奋努(🧦)力只不(bú )过(guò )都有哪些东西(📨)能使孩子走(🎟)上刻苦之路(💏)呢文(🚝)章从七个方面做(🍻)了(⚓)分析(xī )论(lù(😋)n )述聪(🗣)明理想兴趣自信(👸)自(zì(🤐) )尊责(🎑)任意志(💐)每一方面的论述具体对我们有(yǒu )挺好的(🍸)的启迪(🔡)作(zuò )用(😗)懒字当(dāng )头万(😬)事难勤字迎(yíng )头(💩)万事易春天(🎙)播种秋(👂)天收(🤝)少年勤(👈)奋壮(zhuàng )年(🛣)酬植(😡)树不一定(🅱)结果(🌐)但不植树就一定应该(gāi )不会结(jié )果勤奋不一定(dìng )顺(📎)利但(dàn )不(🙆)勤奋就(🕒)一(🌾)定(🥤)不会顺(shùn )利一般人只要你(🍹)努(🌓)力勤奋大都会蓝月(⛏)帝国不一(🧘)般的人人的容貌大(🐭)多一般谁美心谁那就是美男美(🍀)女人的智力(⏱)大部分同一谁努力勤奋谁(⬅)应该是天(🍳)才人唯有勤懒之分也没灵笨(bèn )之分高(gāo )山之宝只(😪)(zhī(🥇) )都(♿)属于那(nà )些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之(🍺)人如果(guǒ )能勤(qín )于努(nǔ )力耕耘倒(🚎)处也(👙)有收获只需勤于请(⛪)教全是应(yī(🏬)ng )该(🎆)有老师(⛹)如果能勤学善(🔺)思倒处都是(🏄)知识只(🛂)需(xū )善于思考大街上都有问(wèn )题只要你勤于突然发(fā )现全(😀)是应该有美丽的如(🚹)果勤于练习写(🦆)(xiě )作倒处应该有(🤼)(yǒu )素材如果(😆)(guǒ )勤于探(tàn )索倒处都有真理心(🦏)勤就有想不完(wán )的问(wèn )题体勤就有干不完的事情多问问(😡)题(😪)(tí(🍑) )多多经经验多多(🔴)学学识(🚆)多多思思想多勤(🤒)奋莫御有(yǒu )怠(dài )惰有可(kě(🎙) )失(💆)勤奋(➗)的人所创造(🦐)的财富你(🎰)的懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经典(😁)(diǎn )名言成万上亿条其(🍸)中的许多大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次累述(shù )了上边所述是笔(🗺)者对勤奋重要(🚒)性(👌)的一些不认(rèn )识和(hé )感言勤奋是如此(cǐ )地(dì )地(🐧)不重(chóng )要呀可(kě )就在这每个家庭都十(🦕)分如此重视(⚽)教(🛹)育更加舍不得(✳)在(zài )教育(yù )上投资什么的今天许(🥝)(xǔ )多(duō )孩(hái )子却(🤟)不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加(🌄)无可(kě(💡) )奈何和头疼起来那就什(🖐)么可使孩子相当踏实努力地怎(🛸)么(🍊)学习(xí )呢一聪明使(🔨)孩子努力勤(🙃)奋(fèn )无知(zhī(💾) )的人完全相信天(💤)才聪(cōng )明(⛺)的(😂)人我相信勤奋(🎮)刻苦愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明的(de )人(🦏)努力再(🕹)努力勤奋唯一聪明的人大都(dōu )酷爱怎么学习之人是特别刻苦(➖)努(👇)力之人因为他们自(🎛)然也知道念书自(🖕)学和勤奋努力的重(🥈)要(🌰)性大(🐩)家可能会经常会听到这样的(🤳)话我的孩子尤其聪(cōng )明是还不知道(dào )自学到底(dǐ(🚮) )勤奋努(🕠)力当我听着这样的话时(🍥)心里在(zài )想(🤐)(xiǎng )你的(de )孩子并非聪(🍳)明反而一个十(👺)足的(🕒)小(xiǎo )傻瓜为啥呢读书(shū )好去学(🐨)习勤奋努力(🤕)的重(🧗)要性举世皆知麻烦问下它们的名(♈)言(📜)警(⛹)句(💦)名人(rén )故事屈(🌙)(qū )指可(🐻)数一个连读(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍实(📊)在(🌵)是浪费比金银(⏭)珠宝(bǎo )还得珍(🤛)贵的物品得多的即将到手(shǒu )时(🛬)间的(💓)人能说是(shì )笨的吗我其(🔯)实(😚)智(😍)商高不(bú )不等于(yú )聪明当然也知道读书(😂)好(hǎ(🌬)o )自(♋)学(🤔)和(🥉)踏实努力重要(🍸)性而踏实(🌇)努(📓)力自学的(😌)(de )人才是完全(💃)精明(🧀)之人(rén )我们做(zuò(🖥) )家(🥗)长的估计神智地知(👭)道这一点(diǎn )要对孩子(🐐)接受有(yǒu )效(🚏)的聪明(míng )教育(yù )使(🐘)我们的孩子(👧)真正(zhèng )地聪明站了(🥊)起来仅有(🍄)(yǒu )让孩子(zǐ )完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要(❗)性他(💰)们才会唯一热(🔚)爱(à(😹)i )学(xué )习(❔)真(zhēn )正去努力勤奋二(🐫)理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未(👇)来的美好(😫)憧(🥩)憬你是(🖌)什么(me )人身(🎱)(shē(📦)n )上都蕴含(🏏)着巨(🛅)大无(🤾)比(🌵)的智力精力体力等潜能(🏠)那样(👀)的(de )潜能一旦被(bèi )理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴(bào )出去的巨型能量有时(🙎)连自己(🧗)也(🍶)会惊奇如果(🕟)没有一个人有了远(yuǎn )大(😛)的理想(xiǎng )他就会甚至于我们(🤧)的理想(🐎)永不放(👦)弃(📴)奋(🏳)勇向前(👬)地(🎼)踏实努力拼(🧞)搏奋斗(dòu )甚至连为之(🕠)甘愿牺(xī )牲生(shēng )命也奋不(bú(🌠) )顾(🍖)身在(🤭)所不(🎠)辞这些模(💍)范(➰)人物(wù )英雄(👔)人物(🥜)应(❇)该(gāi )是(shì(❕) )最是是的例子据我远(⏪)处观察小(⚓)学生(🚻)就(jiù )有理想的差(🛺)不(bú )多中学生中(🔓)(zhōng )的(📎)一些(🚮)人巳经有了(🎇)实(👰)现(xiàn )理想的意识大学生则许(🍉)多人最终确立(🤑)了未来的(de )奋(👴)斗目标作为家(🛑)长要及时并且小孩健(jiàn )康的理想(xiǎng )教育让孩子尽快地占(😵)据远大理想多么伟大(🦎)(dà )的(🍺)理(lǐ )想才能产生钢(gāng )铁(tiě )般的意志斯大林(♑)一(🍖)个(🕘)人的目标越新亚(🎁)他(🎻)的(de )潜力就可以(yǐ )发(☝)挥得越大(dà )高尔基那些经典(🗨)的至理名(mí(🦁)ng )言(yán )都深含理想(🌼)使(shǐ )人(🎧)勤奋刻(kè )苦(🕐)之意(yì(🌾) )三(sān )兴(🎛)趣使孩(👨)子努力勤奋(🦌)兴趣是一个人对(🌷)某事的热爱(ài )心里其(qí )实理想(xiǎng )是(👏)人们(🤚)刻苦(🆑)努力的借用动力(😌)再(💹)逼使人专(🍽)心(xīn )致致努力勤奋的那(🍝)巨(jù )大力(🙈)量是(🌛)兴趣(📶)牛(niú )顿(🎎)道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不(bú )结婚了而为(wéi )科学(🐓)事业(🌜)(yè )拼搏奋(🌍)斗了一生(🚪)一(⛴)个人(ré(🌮)n )拥(💒)有(📢)了物理学之父(🆔)一个(🥓)人拥有(🐊)了(le )化(huà )学(🎭)之父(🆕)爱因(🎤)斯坦由于对罗(⚓)盘的不解长长地爱上(🖱)了了物(wù )理学为(wé(🍷)i )科(kē )学事(👊)业踏实努力地探索了一生曾经的继牛(niú )顿之前(qián )最崇高的物理学(xué(🔫) )家一些痴(🌊)迷于(📒)网络(luò )游(🥘)戏的(de )孩子这些痴迷于(😾)打(💹)(dǎ )牌(✅)的成年人都是(🍪)兴趣(💺)(qù )的巨(🍸)型力量在催使着(zhe )他们但是(🈁)(shì )那是很高级的害人兴趣(🦍)罢了每一个孩子一我(⏭)属兔就有一个很(hěn )不错的心里品质好奇心(xīn )它(💚)是产(chǎn )生(shēng )兴趣的前提因此我们要有意(💢)识地(🍅)温(🥜)柔呵护依靠(🦕)保持优化孩(📇)子的(de )这一优(🎥)越(🙏)的自然条(🏐)件(🧚)(jià(⏱)n )心理品质使他(tā )们(🃏)才(😲)(cá(😆)i )能(néng )产生对(duì )现(xiàn )代科学对去(⤴)学习对发明创造(🛐)等的浓厚(🔦)兴(🏄)趣兴趣分两种一种是真接(jiē )兴趣一种是(🙂)利用兴趣事物本身饶(😊)有兴致而紊乱(luàn )的(🏛)兴趣称(chēng )之为(🍚)直接兴趣它是兴趣(🍰)的低级形态如游戏影起的兴趣建立(lì )起在(⬅)对事物重要(yào )性的深刻认识(shí )基(jī )础高台之(⏫)上而(ér )有一种(zhǒng )的(de )兴趣称(🦗)之为利(🎎)用兴趣儿童对事物(wù )的兴趣(🏊)大多不属于直接(🥪)兴趣成人对事(shì )物(🍽)的(de )兴趣大多数都属于借(🌋)用兴趣的(⬇)原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重要性的深刻(Ⓜ)认识(shí )基础之上所以(🥊)我它比直接兴趣稳(💎)定不持久也(🔜)比(🏠)前者更重要我们应当据孩子(👜)的年龄(🎙)早日地(🏩)(dì(🍙) )放出他(🛅)们对怎么学习的(⏬)兴趣儿童期要(yào )多外在表现去学习(xí )对象的趣味(🐂)性以(🚶)催发他们的(de )就兴(xìng )趣青少(shǎo )年(niá(🏮)n )期要多影像展(🖨)示(shì )学(xué(🍶) )习对象(xiàng )的(🦃)重要性放出(🔝)他(tā )们的主动兴趣兴趣(qù )有着极(jí )为强(➕)(qiá(🧦)ng )大的(🌄)推(📌)动(👠)力你若放出起了孩子对自(😴)学的浓重兴趣你(🎈)是不想(🆘)(xiǎng )让他(tā )们勤奋努力去学习都(dōu )不行的话四自信心使孩子勤奋刻(㊙)苦唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才(🍩)会去(🌃)努(nǔ )力(lì )勤奋自(🥡)卑心(xīn )理极为严(💈)重事事对自己不绝对(duì )的信任怀疑自(🐉)己(jǐ )努力(🐋)再努力又(🤧)是(🏑)白费劲的(🌴)人会(🕑)(huì )去努力再(⛴)努力吗自信使人(🔠)刻苦(kǔ )勤奋使(🎞)人成功成功使人更(📧)(gèng )加(🥈)自信(xìn )越来(🔓)越的自信使人非常(cháng )努力勤奋(fèn )这那(nà )就是自傲(🤽)与勤奋的囊腺(🥙)瘤互动与良性(😎)循环也(yě )可以称(🥅)之(zhī )为自信勤奋循环我们只要把孩子们(🥚)约束到(dào )这种良性循(🙋)环中去(😪)了他们(🤢)自然变会太(tài )地努(nǔ )力勤奋没的家长经(jīng )常(🦁)人前或(🍥)人后把(💈)你咋这么说笨(💍)这两句话挂在嘴(🎍)边这(🎆)样的家长他们的(de )孩子应该(🐬)是个(🔵)聪明娃也要被(👓)(bèi )他们(🐥)说(🏏)成小(xiǎo )笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪(🕋)(shǎn )光点多安慰和(hé )鼓(🛂)励少指责应该是为了使(shǐ )他们有成(👛)应该是是为培(🍴)养孩子的(de )自信心越(😊)有自(zì )信越(🏘)易(🙋)完成(chéng )越最(zuì )终就(🏮)越(♎)强(💘)大(🏍)的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可(🏼)以称之为自(zì )信(🏾)成功(♌)循环是没有(🌕)这个自(zì )信(🕟)成功(🦑)小循(xún )环的实(🍊)现上述自信(🍐)勤奋之大(dà )循(xú(🤶)n )环就应(🔑)该(🗼)不会实现程序我们做家(jiā )长(zhǎng )的一定要把(bǎ )孩子(zǐ )引到这些(🖱)循(🐡)环中去假(⭐)如让孩子进入到(🈁)了(🖨)自卑心理失败的(de )话自卑(bē(🍏)i )之(🕎)恶性(xìng )循环洞府之中那孩子势必(bì(🏓) )会越加自卑感厌(yàn )学(☕)你的(💵)懒惰五自尊心(xīn )使孩子努力勤奋人人应该有自尊(🤢)(zū(🖕)n )心那是年(nián )幼的孩子也是这等所以(👻)我我(🧞)们在人格上一定(dìng )要把孩子当大人(♑)(rén )来看(🎴)待要像(🐝)尊敬大人一样谦让(🍩)他们以完(wá(🐆)n )全保护(⬇)他们的自尊心小学生一般(🚫)不可能有一种远大的理想其(qí(💵) )怎(🦁)么学习动力(lì )比较多应(💧)(yīng )该(🍌)是自尊心在(📰)起作用是因为学习那样最(🏯)好(♌)老师就是喜欢家长很(🦂)不待见同学高看(📲)自(🙍)(zì )尊心(🧠)(xīn )就换(🤒)取了(💛)比较大(🈷)满足人一旦失(🍯)去了自尊心死不悔改别了(le )脸(🌑)(liǎ(✖)n )皮就失去(💖)了了(le )教育的前提就死去了积(🍆)极上(shà(📋)ng )进勤奋努力(🏬)(lì )的动(dò(👖)ng )力所以才(cái )我们一定要尤感去珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前提下(xià )得(🏟)以为(🍻)原则对(duì )孩子并(😚)且教育例如多公开表扬(yáng )少严厉批评人前(⏸)且不说孩(👅)子笨不(🌻)学年轻不(🍹)(bú )懂事等身(🌹)上(🐓)有伤(🈷)孩子自尊的话(🚡)那些好(hǎo )给孩子乱发脾气甚(🌙)至于动(dòng )不(bú )动就恶语相向相伤(shāng )棍棒乘积(❗)的(🗺)家长确实是是(🛸)太也没一(🍦)点(🕍)教育知识和水平了要想现代教育(🎗)好孩子欲得教育好自(zì )己六责任心使(shǐ )人勤奋(🦇)责任心(🌪)(xīn )又叫责(🤶)任(rèn )感是指人们特别要(📞)求(💯)自己做好应该是承(😈)担部(🏚)分(🍳)的事情(qíng )的(de )自觉心理意识责(🚋)任(rè(🔻)n )心强(🏮)的人会对自(👽)己所畜牧(📅)兽医相(🕐)关专业的(🛥)事(⛑)所(🎭)应(yīng )该是承担部(🎊)分(⏬)的事(shì )尽职尽责踏实努力以至少精益求精因此我们(💹)(men )应迟些(⛓)对(duì )孩子(zǐ )们参与责(zé )任心(xīn )教育(📃)让他们(men )很清楚另外学生就肯(kěn )定也可以说前提是踏实努力(lì )地(🌷)学习且好好学(💆)(xué )习天(🖋)天向上才是孩子就应该要(⏳)尽(jìn )一切所能地(dì )多体谅父母(mǔ )为父母(❎)分(🎑)担忧愁为(🔫)父母争口(🦔)气(🐻)让父母(🤭)为自己(jǐ )突然感到无比(bǐ )自豪这对(duì(❕) )孩子的(🔹)(de )勤奋努力很有(🚰)帮(bāng )助穷人的孩子因此(㊙)早(zǎo )大(♏)(dà )东家应该是(shì )的原因穷苦的(👄)家境逼(⚡)(bī )使他们赶着地为父母分(fè(🏄)n )担(dā(⛳)n )家庭责(zé(😏) )任这无形中就培养训练了他们的责任心(🏿)(xīn )少年强(qiáng )则国家强(🐘)少(shǎo )年智则国家(jiā )智若让孩子清楚国(guó )家对他们所牵挂的殷切的期(qī(🛺) )望而有(yǒu )胸怀天下的责任(rèn )心那就(jiù(🏹) )就会对(duì )孩(🥍)子的勤奋(💫)努(nǔ )力再产生无穷(qióng )尽的力量七(qī )意志(zhì )力使孩子努(nǔ )力勤奋做任何事(🌷)都并非一帆风顺(shùn )的若(ruò )做得(🔄)(dé )最拔尖更是会遇到了很多艰难(🈴)(nán )险阻因(yīn )而一件事情要想勤奋努(nǔ )力地一直做(🥙)继续必须得有十分顽强(qiáng )的意志要不然就(📋)不(🥁)会(huì )去勤奋去(qù )努力也没恒心和毅(🖐)力必是意志不坚强(🎖)(qiáng )的(🌋)表现也不勤(qín )奋的(de )表现谁又能(✍)真正勤奋刻苦的人会(🤴)三分钟(⛑)(zhō(📅)ng )热血(xuè )吗许多人(👢)那种渴(🤷)望子(🔗)孙(🐹)兴旺却不打算(📰)六(liù )根清净地生活生活许多人一(🍹)种渴望成功却不(👟)想勤奋刻(kè )苦刻难地努力只思(🙆)很努(⏬)力并不(🐪)想结(jié )果并不(📉)一定会有好(🥨)的结果只思结果(🐸)(guǒ(🚵) )并(🌑)不想努力而不会有坏的结(jié )果贫家子弟因此(🧥)多良才那就是(🔄)的原因他们的(🦋)困顿家境慢慢的(🚚)(de )地锻炼身体了他们的意(🏣)志系统优化了他们的性格同时也(🤴)造(zào )就(🦏)了他们自强(qiáng )自立(🗞)发愤图(🚛)强变(biàn )则通(👟)的努力进取向上的(🔇)精(jīng )神我们县里(lǐ )北(běi )部地少(🔸)人(😣)多办厂做生意(yì(🤶) )赚钱的人(🧢)很多因为北半县(➗)家(🎫)庭的经济状况比南半县(🚵)(xiàn )好(hǎo )众(zhòng )多南半县(xià(🏨)n )家庭(🌇)的孩子(🦑)土里刨食汗滴禾(🆔)下土地也在(♐)帮大人干繁(fán )重农活的时候北半县家(jiā )庭的(☔)大部分(😞)孩子则正在空调屋里(👣)打电脑玩(wán )游(🗡)戏呢繁重的农活(🕸)历练了(🏂)他(tā )们的意(🔊)志坚强(🐏)的毅(🐜)力使(shǐ )他们也能刻(kè(💯) )苦地(dì )怎么学习因此每年(🎰)考(🔋)到重点高中的初中生(🐿)考进大学本(📒)科的高中生百分(✔)之八(🕹)(bā )十是(🔄)南半县(xiàn )家庭的孩子女(🚌)儿上高中时距家每年(😭)中秋周末我(wǒ )都要骑山地车去接她(tā )我玄(💩)阴门做了(le )调查后(🐽)发现到大多(😳)数自行车(chē(✈) )接(jiē(🥧) )送或自己骑(🗿)单车来(⤵)(lái )回的孩子学(xué )习成绩基本都(🙄)好一(yī(🗑) )点或很不(⛴)错凡是(shì(🚃) )小轿车接(jiē )送的孩子(💜)学习(👵)成(🔤)绩基本都相(🍓)对不好(🤦)或(huò )特差不超过两个例子在一定程度上(🐲)说(🕵)明了一贫(🎉)家子弟(🎖)多人杰(💘)纨绔子弟少伟男二仙官(guān )降大任于斯人也必先苦其(qí )心志劳其(qí )筋骨空乏其身(shēn )劳其筋骨行拂(⛲)乱其所为所以动(💆)心忍性曾益(💯)其所(🔮)不能现在(⛅)大力(🥓)提倡的困苦教育是是(shì )为磨练孩(🌩)子们的意志(zhì )所(🔢)以我们要有(📹)意识给孩子分配(🎮)较重的家庭任务让(⏬)他(tā )们去拼命(👪)干安(🔋)慰(😏)和鼓励他们(men )积(jī(💋) )极(jí )地不参加异(🧦)常艰苦的社会(huì )实(shí )践活动(📀)去锻(🌐)炼多(duō )自己在家事(💨)(shì )事照顾(🍦)在外事事担(🧚)忧太舍不得孩子应该(👟)(gāi )是(shì )娇(jiāo )惯孩子(zǐ )要知道(🎩)红方印如杀子不勤奋努力的(de )孩子又或者(zhě )是小傻(shǎ )瓜或者导致也(yě )没远大的抱(bào )负又或者对学习(xí )内容不比较感兴趣又或者是而自(🎇)(zì )尊心自(🕦)信心(🍘)责任心不强又或者是导致(zhì(🛄) )意志(zhì )力薄弱要想使他们相当(dāng )踏(🙄)实努力地学我们做家长(⏲)的就必须使孩(hái )子(🛸)充分认识到勤奋刻苦怎么学习的(😱)重要(🚾)性拥(🤩)有远大的理想对学出现弥(🌗)漫的兴趣有(yǒu )相对较大(dà )的(📷)自信心自尊心责任心有刻苦(😛)专研的坚强意志(zhì )祝每一个家(🥣)长(🚤)都是一(📃)个能够精明的孩子(🐴)盼每一个孩子(zǐ )都能相(🈹)当刻苦努力地(🍇)(dì )去学(🦔)习(🍷)2应(😼)该按照什么顺(📿)序观看攻壳机动(👒)队这部作(🍭)一(🤺)言(🥗)蔽之那是原(📙)哲夫的(🏈)漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧情主线(xiàn )的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的(😕)95剧场版(🎎)无罪两(🙊)部剧(🈯)场版也有(🦑)攻(🎢)壳机动队20都属(😮)于(🥞)(yú )95剧(🐅)(jù )场(🚴)版的重(🗝)制(👼)版本画质进(jìn )阶有一些细节上的(de )修改比如说95剧场版(🙁)(bǎn )傀儡师的声音是(😷)男(nán )的20里傀儡(🐗)师的声音是女(🐩)的算是押井守制作思路(🍓)的变化吧当(dāng )然了观看顺序我(🏃)(wǒ(🚥) )第一次看攻壳是95剧场版听说后来看的神山后来无罪收尾但所有的看(kàn )下(🌕)(xià(🍋) )了(le )个人(rén )如果说都很好的观看顺(shù(😉)n )序还(🧡)是得先看神山(📋)指导(👐)(dǎo )的(de )tv1和tv2再(🦖)而且一个(⭕)sss然后再看那(nà )押井守的(🛸)20和无罪仙山的tv1tv2和一(🚱)部ova大部(🐱)分(fè(🥔)n )形(➗)成(🎽)完(wán )整了攻壳世界的基本世界观(guān )和全(quán )部人(🚡)物的背景例(😻)如素子和(🎧)初(🏜)恋(👆)不得不(🧝)(bú )说(shuō )的故(gù )事巴特和战(🏓)友不得(👚)不说的故事斋(🌦)藤帕(pà )兹(🌥)等人误入(🦁)贼船的故事在主线剧(jù )情(qíng )和支(zhī )线任(💂)务(😼)中参插(❔)一(✨)些社会反(😊)思和(🔪)哲学讨论(lù(🦄)n )但(🤥)总体是以剧情和娱乐性出彩(🕰)的
