简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：玛利亚·霍夫斯塔尔/AlfredMrva/ErichFinsches/GertiLehner/FranziskaWeisz/
- 导演：SigiRothemund/
- 年份：2013
- 地区：美国
- 类型：古装/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：(🕷)1如何(🔒)(hé )引导(dǎo )孩子(🍖)读(dú )书2应(🙁)该按照(🙆)什么顺序(🔨)观看攻(🛄)壳(♿)机动队这部(⏩)作1如何(🐎)引导(dǎo )孩子读书我们都期望我们的孩(hái )子能勤奋努力只不过(😇)都有哪些东(👎)西能(néng )使(shǐ )孩(hái )子(zǐ )走上刻苦之路(💵)呢文(wén )章(🌻)(zhāng )从(cóng )七(qī )个(gè )方(fāng )面做(zuò )了分(fèn )析论述聪明理想兴(💓)趣(⏬)自信自尊责任意志(⏸)每一方(🍩)面的论(lùn )述具(🎽)体对我们有挺(tǐng )好的的启(🌶)迪作(😀)用懒字当头万事难勤字迎(🏛)头万事易春天播种秋天收少年勤(👂)奋壮年(♍)酬(🚲)植树不(bú )一定结果但不(🔼)(bú )植树就一定应(yīng )该不(🔮)(bú )会结果(🌅)勤奋不一定顺利(😅)(lì )但不勤奋就一定不会顺利(lì )一般人只要你努力勤(✒)奋(👥)大都会蓝月帝国不一般的人人(rén )的容(róng )貌大多一般谁美心谁(🌙)那(nà )就(🏀)是美男美女人(🔎)的智力大部(bù )分同一谁努力勤奋谁应该是(💙)天才人唯有勤懒之分也(🉐)没(📢)(méi )灵笨之(zhī )分高山之宝只都(dōu )属(shǔ(🔨) )于(🤕)那些敢于攀登之人深地之(🛫)藏只(🐪)不(bú )属于几个勇敢地挖掘之人如果能(💓)(né(🧜)ng )勤于努力(lì )耕(🅰)耘(yún )倒处也有(📚)收获只(💖)需(xū(📄) )勤于请教(jiāo )全是(🐃)应(yīng )该(gāi )有老(lǎo )师(shī )如果能勤(qí(📨)n )学善思倒处都(👃)是知识只需善(💌)于思考(🎢)大街上都有问题(🛫)只要你勤于突然发现全是应(👆)该有美丽的如果(📑)勤(🙇)于练(liàn )习写作倒(📸)处(🧡)(chù(🈯) )应(😨)(yīng )该有素(sù )材如(🕓)果(🚸)勤于探索倒处都有真理心勤就(jiù )有想不(📳)完(⭐)的问题体勤就(jiù(👽) )有(yǒu )干不(bú )完的事情多问(wèn )问(🦊)题多多经经(🗼)验多(🌛)多(🤶)学(💟)学识多多思思想(♏)多勤奋莫御有怠惰有可(👟)失(shī )勤(🌛)奋的(🆓)人所(🐚)创造的(de )财富(🎽)你的懒惰的(de )人撒(🌩)落财富古今中外关与勤奋的经(🍇)典名言(yán )成万上亿(yì )条其(❗)中的许多大(dà )家都(dōu )耳(ě(🌼)r )熟能详此处(chù )我(🔢)就再次累(👞)述(shù )了上边所述是笔者对勤奋(🏈)重要性(xìng )的(🔪)一(🎼)些(xiē )不认(rèn )识和(🚀)感(🚥)言勤奋是(shì )如此地地不重要呀可就(jiù )在这每个家庭都十分如此(㊙)重(🍱)(chó(🐺)ng )视教育更加舍不(📼)(bú )得在教育(yù )上投资什么的(de )今天许(👦)多(duō )孩(🚚)(hái )子(🐂)却不(🗣)知道勤奋刻苦地(dì )学习这令孩子的家长更(🗓)加无(🍒)可奈(nà(🐁)i )何和头疼起来(💸)那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么(👵)(me )学习(🎳)呢一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全(quán )相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚(🈹)(yú )蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤(🙀)奋(😎)唯一聪明的(de )人(🖨)(rén )大都酷爱怎么(✨)学习之人是(🍗)特(😯)别刻苦努力之人(🍌)因(📀)为他(🌞)们自然也知道念(🏷)书(shū )自学和勤奋努力(🥔)的重要(⏱)(yào )性(🚧)大家可能会(🕑)经(🛥)常会听到这(zhè(🔫) )样的话(huà )我(💧)的孩子尤其(qí )聪(💝)明是还不知道自学到底勤奋努力当(👕)我(wǒ )听(tīng )着这(⬆)样的话(🦇)时(shí )心里在想(😉)你的孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜为啥(shá )呢读(📨)书好去学习勤奋努力的重要(⛎)性举世皆知麻烦问下它们的名(🍴)言警(jǐng )句(jù )名人故事(🎊)屈指可(🛬)数(🏗)一个连读(🕑)书(🦏)呢(ne )去(🖼)学(🐾)习勤奋(👷)努力(🌇)的重要(🚦)(yào )性(🖌)都(🖍)不知晓(xiǎ(🍒)o )而不(📹)干(👚)正(🍣)(zhèng )事很(🕯)(hě(👡)n )贪玩贪耍实(🎷)在是浪费比金银(🍧)珠宝(bǎ(🖨)o )还得(🕉)珍贵的物(📣)品得多的即将到手时间的人能说是笨(🐻)的吗(🎞)我其实智商(shāng )高不不(bú )等于(yú )聪明当然(📜)也知道读(🤨)(dú )书好自(zì )学(🆕)和踏实努力(lì )重要性(xìng )而(🎤)踏实努力自(🦍)学的人才(cái )是(shì )完全精明之(📸)人(♒)我们(men )做家(jiā )长的估计(jì )神智(zhì(😽) )地知(🏔)道这(🛐)一点要对孩子接(jiē(🎗) )受(📘)有效的聪明(🛶)教育使我(wǒ )们(🙇)的(de )孩子(💖)真正地(💺)聪明站了(le )起来仅有(yǒu )让(🎑)孩子完全(🏨)了解到(dào )了学习和勤(🏆)(qín )奋(😢)刻苦(🎹)的重要(yào )性他(🎨)们才会唯一热爱学习(🤷)真正去(🀄)努(nǔ )力勤奋二(😠)理想(🏦)使孩(😉)子(❕)刻(kè )苦理想(🤭)(xiǎng )是麻烦问下未来的(🍙)美(🌸)好憧(🥝)憬你(🛴)是什(🧕)(shí )么(me )人身(shēn )上都(⛲)蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样的潜(🤟)能一旦被理(🧘)想的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的巨(🔠)型能量有时连(🔦)自己(🛹)也(🕶)会惊奇(🥗)(qí )如果没有一个(gè(🤲) )人有了(le )远大的理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前地(🐘)(dì )踏实努(💄)力拼搏(🙇)奋(🥙)斗甚至连为之甘愿牺牲生命也(🌿)(yě )奋(fèn )不顾身在所不辞这些模范人物英(🤱)雄人物应该是(shì )最是(🐸)是的例子据我(wǒ )远处观察小(🎸)学生(🍡)就有(yǒu )理想的差(🏚)不(bú )多中(📛)(zhōng )学生中的一些(🌦)人(rén )巳经有了(le )实现理想的意识大学生则许多人最终确(què )立了未来(🥞)的奋斗(dòu )目标作为(wéi )家(jiā )长要及时并且小孩健康(kāng )的理(🎱)(lǐ )想教育(👅)让孩(hái )子尽快地占据(👮)远(🕍)大理想多么伟大的理(🌿)想才能产(💶)生(shē(👷)ng )钢铁(🌅)般的(🥃)意志斯大林一个人的目标(👢)越新(🥗)(xīn )亚(👖)他的潜力就(✝)可以发(fā )挥(🦇)得(🤪)(dé )越大高尔基那些经(💐)典的至理名(míng )言都深含理(🎁)想(xiǎng )使人勤奋刻(🐏)苦之(🕳)(zhī )意三兴趣使孩(💘)子努力勤奋兴趣(⏸)是一个人对某事(🕯)的(🥞)热爱心里其(qí )实理想是人们刻(kè )苦努力(🌈)的借(🏀)用动力(🎦)再逼使(📒)人专心致致努(📗)力勤(🌇)奋(fèn )的(de )那巨大力(lì )量是兴趣牛顿道尔顿(🏆)导(🔴)(dǎo )致痴迷于物(wù )理学一辈子不结婚(hūn )了而为科学事业(✳)拼搏(🕍)奋(fèn )斗(📂)了一生一个人拥有了物理(❤)学之(🛳)父(fù )一个人拥有了化学之(💘)父爱因斯坦由于对(🌗)罗盘的不解(🧐)长长地爱上了了物理学(🤛)为科学事业踏实努力地探(tà(🔋)n )索(suǒ )了一生曾经的继(✝)牛顿之前最崇高的(🚆)物理学(🎸)(xué )家一些痴(🗓)迷(mí(🐞) )于(🚌)网络游戏(xì )的(🍯)孩(🦏)子这(🔏)些痴迷于打牌的成年人都是(🗣)兴趣的(🌲)巨型力(🐇)量在催使着(🈵)他们但(🔛)是(🐋)那是很高级的害(hài )人(🏼)兴趣罢了每一个孩子(🌔)(zǐ )一我属(🕰)兔就有一个很不(bú )错的心(xī(😀)n )里品(pǐn )质好(🍫)奇心它是产生兴趣的(🔯)前提因此我们要有意识地温柔呵护(🏓)依靠(kà(👚)o )保持(📦)优化孩(📣)子的这一优(yōu )越的(de )自然条件心理品质使他(tā )们(🎉)才能产生(😬)对现代(dài )科学对(🙇)去学习对发明创(📸)造(zào )等的浓厚兴(xìng )趣(😞)兴趣分(👀)两种一种是(🍅)真接兴趣(🕥)一(yī )种(🌞)是利用兴趣事物(wù )本身饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称之为直接兴趣它(tā(🦃) )是兴趣(qù )的低级形态如游戏影起的兴趣建立起在对事物(🆎)重要性的深刻认识基(🥀)础高(🏋)台之上(⛳)(shàng )而(🧟)有(♎)一种的兴趣(👋)称之为利(🌇)用兴趣儿(é(🐢)r )童对事物的兴趣大多不属(🏐)于直(🕦)接兴趣成(chéng )人对(duì )事物的(😜)兴趣大(⭐)多数(shù )都(🧝)(dōu )属于(🚱)借用兴趣的原(💷)因间接兴趣组建在对(duì )事物重要性(xìng )的(de )深刻认识基础之上所以我(🧐)它比直(➕)接兴趣稳(🌆)定(dì(🐩)ng )不(bú )持久(jiǔ )也比前(qián )者更(😠)重(⛄)要我们应当据孩子的年龄早日地放(🤢)出他(📬)们对怎么学习的兴趣儿童期要多(🚕)(duō )外在(🎲)表现去学习对象的趣味性以催(cuī )发他们的就兴趣青少年(🉑)期要多影(yǐng )像展示学习对(🤯)象(😝)的重要性放(💍)出他们(😄)的主动兴趣兴(🎂)趣有着(zhe )极(💓)为强大的(🌷)推(tuī(🚆) )动力(💼)你若(ruò )放出(🎓)起了(le )孩子对自学的浓重兴趣你是(💧)不(📊)想让(🙍)他们(🥗)勤奋(fèn )努力(🆑)去学习都不(💺)行(háng )的话四自信(🙆)心使孩子勤奋(📰)刻(kè )苦(☝)唯有相(xiàng )信自已经(🧚)奋斗拼搏能(néng )完成的(🙏)人(rén )才会去努力勤奋(😘)自卑心(xī(🐿)n )理(🌄)极为(💈)严重(chóng )事事(shì )对自(🍀)己不(🤥)绝对(duì )的信任怀疑(yí )自(🍴)己(🐞)努力再(zài )努(nǔ )力(👲)又(🌰)是(shì )白费(fèi )劲的人会(🚏)去(qù )努力再努(🔃)力吗自信使人(🖨)刻(👡)苦勤奋使人成功(🎡)成功使人更加(📕)自(🔔)信越来(🏥)越的自信使人(🚍)非常(🙏)努(nǔ )力勤奋(🔃)这那就是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环也可以称(chēng )之为自信(🐯)勤奋循(🥑)环我们(men )只(🥥)要把孩子(🔥)们(men )约(yuē )束到这种(zhǒng )良性循环中去(🗓)了他们自然(rán )变(biàn )会太地努力(lì(🍬) )勤奋没的家(🛍)长经常人前或人后把你咋这(🌀)么说笨(bèn )这两句(🔮)话挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(🤖)于观察(chá )发(😑)现(🈲)孩子的(🥇)闪光点(diǎn )多(duō(👴) )安慰和鼓励少指责(zé(🤺) )应该是(🙊)为了使(😡)他们有成应该是是为培养孩子(🚘)(zǐ(❇) )的自信心越(🎵)有(💘)自信越易完成越最终就(🕣)越强大的自(🐃)信(xìn )这是自(⛔)信与成功了的囊腺瘤互动(🚠)与(yǔ )良性循(👐)(xún )环这个(📔)可以称之为自(📲)信成(👊)功循环是没(méi )有这个自信(xìn )成功小(🌶)循环的实(🦖)现(xiàn )上述自(🥜)信勤奋之大循(xún )环就应该不(🥎)会(huì )实现程序(xù )我(⛽)们(men )做家长的一定要(♍)把(bǎ )孩(há(👨)i )子(🌃)引到这些循环中去假如(🤶)让孩子进入到了(le )自卑心理失败的话自(zì )卑(bēi )之恶(💅)性循环洞府之中那孩子势必会越加(🍎)自卑感(🅰)厌学你(nǐ )的懒惰五(wǔ )自尊(zū(🍅)n )心使孩子(🚍)努力(🍘)勤奋人人应该(🍽)(gāi )有自尊心那是年(💞)幼的孩子(🖐)也是这等所以我我们在人(🔱)格(😯)上(👅)一(🤼)(yī )定要把孩子当大人来看待要像尊敬大人(ré(🐚)n )一样谦让他(🧠)们以完全保护(🈯)(hù )他们的自尊(zūn )心小学生一般不可能有(yǒu )一种远(💆)大的理(🎪)(lǐ )想其(💛)怎么(me )学习动力比较多应该是自尊心(🔟)在起作(🍶)用是因为学习那样最好老师(shī )就是喜(🚐)欢家长很不待见同学高看(💯)自尊心就换(🉑)(huàn )取了比较(💹)大满足人一旦失去了自尊(💉)心(🕥)死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋(🎮)努力(lì )的(⌚)(de )动力所(suǒ )以才(🍹)(cái )我们一定(dì(⛹)ng )要尤(yóu )感去珍惜孩(há(📓)i )子的自(zì )尊心要在此(🗜)(cǐ(🗺) )前提下得(🚙)以为(🤝)原则对(😃)孩(🚨)子并且(qiě(🍅) )教(⛎)育例如多公(gōng )开表扬少严厉(lì )批评人前(🍡)且不说孩子笨不学年轻(qīng )不(🎁)(bú(🏚) )懂事等(🍦)身上有伤(🚪)孩子(zǐ )自尊(😬)的话那些(🥠)好给孩子乱发脾气甚(shèn )至于(🎱)(yú )动不动就恶语相向相伤棍棒(🏺)(bàng )乘积的(de )家长确实(🌐)是是太也没一(yī )点教育(⏫)知识和(✒)水平了要想现代教育(💱)好孩子欲得教育好自己六(🎸)责任心(🛢)使人勤奋(fèn )责(⛺)任心又(🧖)(yòu )叫(jiào )责任感(🚆)是指人们特别要求自己(jǐ )做好应该(gāi )是承担部分的事情的自觉心理(🥁)意识责(🥩)任心强的人会对自己(jǐ(✊) )所畜(🦗)牧(🅾)兽医相关专业的事所应该是(🌤)承担部(💳)分的(de )事尽职尽责踏(✋)实(🕰)努力以(🧥)至少精益求精(jīng )因此(📣)(cǐ )我(✨)们(🔈)(men )应(yīng )迟(chí )些(🧢)对(🎍)孩子们参(🌚)(cā(🏔)n )与责任心教育让他们很清(qīng )楚另外学(😫)生就肯定也可(🛅)以说前提是踏实努力地(⤵)学习(xí )且好好学习天天向(xiàng )上才是孩子就(🐌)应(➿)该要尽一切(qiē )所能地多(duō )体(👘)谅父母为(🔻)父母分担(👭)忧(✊)愁为(wéi )父母争口气让父母为自己突(✴)(tū )然感到无比自豪这对孩(hái )子的勤(qín )奋努力很有帮助穷人的(🐏)孩(♍)子(👮)因(yīn )此早大(🤖)东(dōng )家应(yīng )该(gāi )是的原因穷苦的(📧)家境逼使(shǐ )他(🏑)们赶着地为父(⛽)(fù )母分担(🐲)家庭(tíng )责(🔈)任这无形中(🏠)(zhōng )就(🦅)培养(yǎng )训练了(le )他们的责任心少(shǎo )年强则国家(jiā )强少年智(😝)则国家智若(🍰)让孩(🚯)子清楚国家对(💔)他们所牵挂的殷切的期(👌)望而有胸怀(huái )天下的责任心(🏖)(xīn )那就就会对(duì )孩子(🐍)的勤奋努力再产生(shēng )无穷(⚪)尽的力(lì )量七意志力(🛐)使孩子(🧘)努(🧟)力勤奋做任何事(shì )都并非一帆(🐵)风(👲)顺的若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难(nán )险阻(zǔ(🐸) )因而一件(jiàn )事(👪)(shì )情要想勤奋(fè(👭)n )努力(lì )地一直做继续必须得有十分顽强的意志要不然(🆗)就不(🔂)会去勤(🎲)奋去(🎩)努力也没恒心和毅(yì(🥡) )力必(🍠)是意志不坚(🍃)强的表(♐)现(♏)也不勤奋(fèn )的表现谁又(🕎)能(néng )真正勤奋刻苦的人会三分(📩)钟热血(📑)吗许(🍑)多人那(🛁)种(🦕)渴望子孙兴旺却不打(🚅)算六根清(🏑)净地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤(🍉)奋刻苦刻难地(dì(🈯) )努力只思(sī )很努(🍿)力并不想结果并(🧓)不一定会有好(hǎo )的结果只(🏅)思结果并(🧤)不(🖐)想努力而不会有坏(🥜)的结果(📕)贫家子弟因此多良(🐧)才那就是的原因他(🌻)们的(🔀)困(kùn )顿(dùn )家(🕶)境(🚼)慢(😈)慢的地锻(duàn )炼身体了(🎭)他们(💿)的意志系(xì )统优化了他们的性格同时也造(🏽)就(🌰)了他们自强自(🔮)立发愤图(🌧)强变(biàn )则通(🍽)的努力进取(⏱)向上的(de )精(jīng )神(🐭)我(wǒ )们县里北部(🔚)地(🥎)少人多办(🧑)厂(🙁)做生意赚钱的人很多(🀄)因为北半县家庭的经济状(❄)况比南半县好众多南半县(xiàn )家庭的孩(🅿)子土里刨食(🍹)汗(🚪)滴禾下(🛹)土地也(⛰)在(🔤)帮大(🔞)人干(gàn )繁重农活的时候(👿)北(🎛)半县家庭(🏽)的大部分孩子则正(🥣)(zhèng )在(🚚)空调(🚷)屋里打电脑(✉)玩(😜)游戏呢(ne )繁重的农活历(📯)练(🔓)了他们的意志坚强(🤢)的毅力使(🦁)他们也能(🙃)刻苦地怎么学习因此(cǐ )每(🏩)年考到(🐺)重点高中的初中生考(👮)进大(😣)学本科的高中(🚤)生(🌶)百(🤯)分之八十是南半县家(jiā )庭的孩子女儿(🍧)上高中时距家每年中秋(🆗)周末我都(🛺)要骑山地(dì )车去接她我玄阴门做了调查后发(fā )现到(🛄)(dào )大(dà )多数(🔟)自行车(chē )接送(😴)或自己(jǐ )骑单车来(lái )回的孩(hái )子(zǐ )学习(✨)成绩基本(bě(🖇)n )都好一点或很(🔚)不错凡是小(xiǎo )轿车接(jiē )送(sòng )的(🃏)孩(📃)子(zǐ )学习成绩基本都相对不好或特差不(🚜)超过两(📋)个例子在一定程度(dù )上说(💗)明(🙅)了一贫家(🥌)子弟(🐟)(dì )多(👢)人(🍪)杰纨绔子弟少伟(wě(⏹)i )男二仙官降大任于斯人也必先苦其心(xīn )志劳其筋骨空乏其身劳其(qí )筋骨行(🎑)拂乱其所(🥓)为所以动心忍性曾(⏱)(céng )益其所不能(néng )现在大力提倡的(📓)困苦教育(yù )是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给(🥁)孩子分配较重(🚦)的家庭任务让(🤫)他们去拼命(🛢)干安慰和(hé )鼓励他们(🥘)积(🚄)极地(👡)不参加异(🎱)常(🆗)艰苦(🆖)的社会实(shí )践活动去(🤐)锻炼多自己(💅)在家事事(😻)照顾在(zài )外事事(🎭)担忧太舍不得孩(🤤)子应该是娇惯孩子要知(zhī(🚾) )道红方印如杀子(🥕)不勤(✔)奋努力的孩子又或(huò )者是小傻(💃)瓜(💋)或(😊)者导致也没远大的抱负又或(huò )者对学习内(⛱)容不比较感(gǎn )兴趣又或者是而(ér )自尊心(xīn )自信心(xīn )责任心不强又或者是(👴)(shì )导致意志(zhì )力薄弱(🍃)(ruò )要想使他们相当(🙆)踏实努力(🚱)地学我们(men )做家长的就必(🕡)须使孩子充分认(💋)识到勤奋刻苦怎么学习的(de )重要性(🐷)拥有远(🚣)大的理(lǐ )想对学出现弥漫的兴趣有相对较(🤐)大的自信心(xīn )自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝(zhù )每一个家长都是一个(🌸)能够精(🆙)明的孩子盼每一个孩子都能(🤫)相当刻苦努力地去学(xué )习2应该(😽)(gā(🏟)i )按照什(🥝)么顺序观看攻壳机动(📒)队这部作一言蔽之那是原(🐍)哲夫的漫(🌀)画(📐)两部神山(shān )健治的TV版(bǎn )和两部TV剧情(qíng )主线的(📂)剪(🛵)辑再再加一部OVASSS这些(🐝)押井守的95剧(jù )场(🐖)(chǎng )版(🍛)无罪两部剧场版也有攻(💼)壳(ké )机(🍴)动队20都属(shǔ )于95剧场版的重制版本(🤤)画质(🐦)进阶有一些细(😉)节上(shà(😅)ng )的修改比如说95剧场(chǎ(🌫)ng )版(🚶)傀儡(lěi )师的(😴)声音是男(nán )的20里傀儡(🕐)师的声音是女(nǚ(🔰) )的算是押井守制作(zuò )思路(😓)的变化(huà )吧(🔡)当(🀄)(dāng )然了观看顺(shùn )序我(🤲)第一次看攻壳(😖)是95剧场版听说后(🔋)来(lá(💵)i )看的神山(♏)后来无罪收(shō(🅰)u )尾但所有(😕)的看下了个人如果说都很好的观看(kàn )顺序还是得先(😈)看神山指(zhǐ )导的tv1和tv2再而且一个(gè )sss然后(🚿)再(🏼)看那押(📽)井守的(de )20和无罪仙山(shā(✊)n )的(de )tv1tv2和(🛫)一部ova大(dà )部分(fèn )形成完整了攻壳(ké )世界的基本世界(♐)观(🍀)和全部人物(🐸)的背景例如素子和(🐅)初(😫)恋不得不说的故(gù )事巴特和战友不得不说的故事(🤓)斋藤(♊)帕兹(📄)(zī(🛃) )等人误入贼船(chuán )的(🙉)故(gù )事在主(🗄)(zhǔ )线剧情和支线(🛄)任务中参(📗)插一些社会反(fǎn )思(sī )和哲学讨论但总体是以剧(jù )情(🚵)和娱乐性(📠)出彩(🍅)的(de )
