简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：格拉塞娜·德路果勒卡/Marek/Walczewski/
- 导演：백두산/
- 年份：2020
- 地区：美国
- 类型：悬疑/谍战/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引导孩子读书2应(yīng )该按照(zhào )什么顺(♎)(shùn )序观看(🗯)攻(🌯)壳机动队这部作1如何引导孩子(🙄)读书我们都期(🐎)望我们(🏯)的孩子能勤奋努力只不过都(dōu )有哪些东(dō(🔲)ng )西能使(📏)孩子走上刻苦之路呢文(😉)(wén )章从七个方(🦋)面做了分析(🔳)论述聪明(míng )理想(💴)兴趣(🀄)自(zì )信自尊(🛤)责(🦔)任(rè(💞)n )意志每一方面的论(🚠)述(🛌)具体对(🐣)我们有挺(🎥)好的的(💢)启(🎎)迪(🥜)作用懒字当(💈)头万事难勤(qín )字迎头(🍡)万(wàn )事易(🔇)春天播种秋天(🍼)收少年勤(qín )奋壮(😎)年酬植树(🈵)不一定结果(guǒ )但不植树就一定(dìng )应(📟)该(🐍)(gāi )不会(🧣)结果勤奋不一定顺利(lì )但不勤(🙉)奋(🤸)就一(👭)定不(bú )会顺利一(🤧)(yī )般人只(🥥)要(🛁)你努(🎾)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的(🐝)人(👣)人的容貌大多一般(💇)谁美(🛅)心谁那就(😣)是美男美女(nǚ )人(ré(🏏)n )的智力大部分同一谁(shuí )努力勤(〽)(qín )奋谁应该(💫)是天才人唯有勤懒之(🛴)分(🛩)也没灵笨之分高山之宝只都(🌯)属于那些敢于攀登之人深地之(zhī )藏(🖼)只不属于(🌔)几个勇敢地挖(😦)(wā )掘(🛷)之人如果能勤(🤾)于(🐻)努力耕耘(yún )倒处也(💱)(yě(🕵) )有收获只需勤于(🗳)请教全(📅)是应(🌞)该(gāi )有老师如果能勤(🐻)学善思倒处都(🤜)(dōu )是(📶)知识(🤯)只需善于思考大(dà )街上都有问题只要你勤于突然(rán )发现全是应该有美丽的如果勤(➗)于练习(xí )写(xiě )作倒处应该有(😮)素(🌮)材如(🚷)果勤(🔵)于探索(🏿)倒(dǎo )处都有(yǒu )真理(🚕)心(xī(🐥)n )勤就有想不完的问题体勤就有干(gàn )不(bú )完的事情(qí(🌊)ng )多问问题多多经经(🧔)验多多学(🚟)(xué )学(xué )识(shí )多多思(sī )思想(🎌)多勤(🥣)奋莫御有(👷)怠惰有(🥒)可失勤奋的人所创造的(🤤)财富(fù )你的懒惰的人撒落财富古今(jīn )中(🔳)外关与勤奋的经典(💒)名(📺)(míng )言(🍄)成万(wàn )上亿条其(🔀)中的(🥫)许多大(🗺)家都耳熟能(néng )详此处我就再次(cì )累述了上边所述(💀)是笔者对勤奋(fèn )重要性的一(👯)些(💨)不(bú )认识和感言(yán )勤奋(fèn )是如此地地不重要呀可就(⌚)在这每(měi )个家庭(🔱)都十分如此重视(🐦)教育更加舍不得在(🎵)教育(🧀)上(🔽)投资什(🍯)么的今天许(🔺)多孩子却(🗄)不知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无可(💣)(kě(🏗) )奈(🏤)何和头疼起来那(🅾)就什么(📭)可使孩(🥣)子相当踏实努力(🤯)地(🐝)怎么学(👻)习(🙉)呢(🥅)一聪(🖥)明(🎯)使孩(hái )子努(nǔ )力勤奋无知(🌕)的人完(♑)全相信天才聪明的人我相信勤奋刻(🙁)(kè )苦愚蠢无知的贪图(🏫)安逸聪明(📠)的(de )人努(nǔ(🥙) )力再努力勤(qín )奋(🚟)唯(🐥)一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特(🦃)别刻苦努力(lì )之人因为他们(📢)(men )自然也知道念书自学(xué )和勤奋(😁)努(💲)力的重要性大(dà(🕯) )家可(⏸)能会(🍛)经(🐄)常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是(🔧)还不(🚘)知道自学(🚦)到底勤奋努力当(dāng )我听着这样的话时(🦄)心里在想你的孩(🐴)子(💂)并非聪(cōng )明(💐)反而一个十足的小傻瓜为啥呢读书好去(🖥)学习勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆(🍣)(jiē )知麻烦问下它们的(de )名言警(📈)句(🤞)名人故(gù )事屈指可数一个连读书呢(👀)去学习勤奋努力的重要(yà(🍑)o )性都不(🎵)知晓而不(bú )干(gàn )正事很贪玩贪(🌗)耍实(shí )在(😑)是浪(làng )费比金银(📒)珠宝还得珍贵的物品得多(🤙)的即将(jiā(📊)ng )到手(shǒu )时间的人能说(shuō )是笨的吗(ma )我其实(🔃)智商高不不(🏌)等于聪明当(dāng )然(rán )也知道读书(🧟)好自学(xué )和踏实(🙁)努(👑)(nǔ )力重要(🚖)性而(é(🛸)r )踏实(⬇)努力自学的人才是完全(🏢)精明之人我(🧣)们(😐)(men )做家(😸)长的估计神智地知道(🤯)这(😥)一点要(🥉)(yà(🐾)o )对(🐣)孩子接受(🌓)有效的聪明教育使我(wǒ(⏮) )们的孩子真正地(🏋)聪明(📮)站了(😛)起(qǐ )来(🎸)仅有让孩子完(😢)全了(le )解到了学习和(hé(📬) )勤(qín )奋刻苦的(🎌)重要(🔍)性他们才会唯一(🚣)热(🛡)爱(🎌)学习真正去努力(💜)勤奋二理(lǐ(🎿) )想(🎰)使孩子刻苦理想是麻(🔽)烦(🏋)问下未来的美好憧憬(👺)你是什么人(rén )身上都(😄)蕴含(hán )着巨(🥚)大无比(㊗)的智力(🏯)精(🍯)力(🛳)体力等潜能那样的潜能一旦被理想(xiǎng )的火(huǒ )焰火(😸)点燃了其狂暴出去(qù )的巨(jù )型(🎭)(xí(💯)ng )能量有时连自(👿)己也(🔪)会惊奇(qí )如(rú )果没有(yǒu )一个人有了远大的理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋(🙂)勇向前(💆)地踏(🚢)实努(⛱)力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾身在(zài )所不辞(📣)这些模范人物英雄人物应该(❤)是最是(shì )是的例子据我远处观察小学生就有理想的差不多中学生(shēng )中的一些人(🍡)巳经有了实现理想(xiǎ(🏹)ng )的(de )意识大学生(shēng )则许(🚐)多人最终确立了(🙁)未(🎍)来(✝)(lái )的奋斗目(mù )标作为家长(🧒)要及时并且小孩(hái )健康的理想教(☕)育让孩子尽快地占据远(yuǎn )大理(😧)想(xiǎng )多么伟大的理想才能产生(🌆)钢铁般的意志斯(sī )大林一个(🏡)人的目标(biāo )越新亚他的潜力(🌸)就可(🙆)以(🏄)发挥得越大高尔基(jī )那(⏱)些经典的至理名言都深含理想使人勤奋刻(🎄)苦之(🔧)意(🕝)三(sān )兴趣使孩子努力勤奋(🕷)兴趣(🛐)是一个(🚷)人对(🐎)某事的热爱(ài )心(♎)里其实(shí(🧛) )理想是(shì )人们刻苦(📙)努力的借用动(⛲)力再逼使人专心(🎣)致致努力(lì(🐑) )勤奋的那巨大力量(🍯)(lià(✂)ng )是兴趣牛顿道(dà(🈵)o )尔顿(dùn )导致痴迷(🦕)于物理学(🐮)一辈子(🈷)不(🔞)结婚了而为(wéi )科(kē )学事业拼搏(📰)(bó )奋斗了一生一个人拥(🕤)有了(le )物理学之父一(yī )个人(📸)拥有(🛰)(yǒu )了化学之父(🎑)(fù )爱因(🤣)(yīn )斯坦(👷)由于对罗盘(pán )的不解(🍂)长长地爱上了了(le )物理学为科学(🍢)事业踏(📶)实努力(lì )地探索了一生(😕)曾经(jīng )的继(jì(🦌) )牛顿之前最崇高(gāo )的物理学家(jiā )一些痴迷于(✒)网(🧘)络游戏(👣)的孩子这些(xiē(🛵) )痴迷于打牌的(de )成年人(rén )都是(💨)兴趣的巨型(xíng )力量在催使着他(tā(➗) )们但是(shì )那是很高级的害人兴趣罢(🙊)(bà )了每(🈶)一(🚟)个(🔡)孩子一我(wǒ )属兔就有一个很(🌥)(hěn )不错(🙆)的心里(lǐ(🙉) )品质好奇心它是产(chǎn )生兴趣的前(🦀)提因(🏄)(yīn )此我(Ⓜ)们要(✔)有(yǒu )意识(shí )地温(wēn )柔呵(🎫)护依靠保(bǎo )持(🤨)优化孩子的(✝)这一(yī )优越的(🛌)自(😼)然(😨)条件心理品质使他们(🔢)才(👗)能产生对现代科学对去学(🎌)习对发明创造等(🔈)的(👮)浓厚兴趣兴(🌷)趣(🆕)分两种一(📵)种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🐮)称之为直接(jiē )兴趣(🐘)它是兴趣(🛹)(qù(🤟) )的低级(📢)形态如游戏影起(😊)的(de )兴趣建立起在(💔)对(😫)事物重要性的深刻认识基础高台(✌)之(zhī )上而有一种的兴趣称(chēng )之(zhī(🍠) )为利(💠)用兴(xì(😄)ng )趣儿童对事物的兴趣(qù )大多(🥀)不属(shǔ )于(➗)直(🕡)接兴趣成(chéng )人对事物的兴(xìng )趣大多数都(dō(🛸)u )属于(🤹)借(🍔)用兴趣的(😂)原(🤸)因(yīn )间(⛲)接兴趣(🏯)(qù )组(💽)建在对事(🕖)物(🚫)重要(yào )性的(🏐)深刻认识(shí(🤽) )基(jī(⛄) )础之上所以我它比直接兴趣(🎏)稳定不持久也比前者(➰)更重要(yào )我们(men )应当据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要多外(⚓)在表现(😖)去学(🐎)习对(🗻)象(🥪)的趣味(🗃)性以催发他们的(⏲)(de )就(🤢)兴(xì(👻)ng )趣(🍬)青少年期要多影像展示学习(🎓)对象的(🥎)重要(yào )性(💊)放出他们的主动兴(💙)趣(qù )兴趣有(yǒu )着极(🍞)(jí )为强(qiá(⬇)ng )大的推(tuī )动力(🥞)你若放(😉)出起了孩子对自(zì )学的浓(nóng )重兴趣(qù )你是不想让他们勤奋努力去学(xué )习都不(🍦)行的话四(sì )自(🚩)信心使(🛌)孩子勤(qín )奋刻苦唯有相信(xìn )自已经奋斗(🌳)拼(pīn )搏(🧙)(bó(😒) )能完成的(📞)人才会(🏠)去努力勤奋自(zì(👘) )卑心理极为严重事事(🥘)对自己不(📑)绝对的信任怀疑自己努力再努力(🏫)又是白(🐽)费(🚉)劲(🏷)的人(🌏)会去努(🔪)力再努力吗自信使人刻苦(kǔ )勤(🦅)奋使人成功成功使人更加自信(🌀)(xìn )越来越的(de )自信使人非常努力勤奋这那就是(🤮)自傲与勤奋的囊腺瘤互动(👊)与良性循环(huán )也(🍧)可(kě )以称之(zhī )为自信(🚝)勤奋循环(🖨)(huán )我们(♑)(men )只要把孩子们(men )约束到这种良性循环中去了(🍚)他们(🔔)自(😖)然变会(📴)太地(😽)努力(🖇)勤奋(fèn )没的家长经(🤘)常人(🌓)前或人(🐮)(rén )后把你咋这么说笨(🚺)这两句话挂在嘴(zuǐ(💊) )边(biān )这样的家长他们的孩子应(yī(😥)ng )该(gāi )是个聪明娃也要被(bèi )他们说(❇)(shuō(➕) )成小(🍑)(xiǎ(🚄)o )笨瓜善于观察发(fā )现孩子的闪(shǎn )光点(diǎn )多(🏅)安慰(wèi )和(🦗)鼓励(📯)少指责应该是为了使他(📲)们有成应(🐬)该是是为培养孩子(🗾)的自信(🐼)心(xīn )越有自信越易完成(📞)越(💏)最(🏳)(zuì )终就越强(🐕)大的自信这是自(🎉)信与成功了的囊腺(🌫)瘤互动与(🏽)良性循环这(zhè )个(gè )可以称(🍃)之为自信成功循环是(shì )没有这个自(🌫)信成功小循(xún )环的(🚍)实现(💰)上(shàng )述自信勤奋之大(dà )循环(huán )就应该不会实现程序(xù )我(wǒ )们(💹)做家长(zhǎng )的(🌊)(de )一定要(🚨)把孩子引到这些循环中去假如让孩子(🎿)进入到了自(zì(💯) )卑心(📜)理失败(🐌)的话自卑之(zhī )恶性循环(➖)洞府(fǔ )之(🍧)中那孩(hái )子势必会越加自卑感(🎡)厌学你(🚮)的懒惰五自(👄)尊(🚪)心使(shǐ )孩子努力勤奋人人(👇)应该有自尊心那是年(🕞)幼(🚒)的(⏸)孩(🕗)子(zǐ(💔) )也是这等所以我(wǒ )我(🍇)们(men )在(zài )人格上一定要把孩(hái )子当(dāng )大人来看(kà(🐼)n )待要(🍬)像尊敬大人一样谦让他(🧑)们以完(wán )全(quán )保护他们的自(🤟)尊心小学生一(🤬)般不可(🌞)能有(yǒu )一种(zhǒng )远(yuǎ(🌑)n )大的(de )理想(🌨)其怎么(🎹)学(xué )习动力(♿)(lì )比较多应该是自(⏫)尊心在起(qǐ )作用(yòng )是因为学习(🛒)那样最(🈺)好老(lǎo )师(📠)就(✂)是喜欢家长(zhǎng )很不待见(🦍)同学高(gāo )看自尊心(😀)就(🔏)换取了比(🥎)较(jiào )大满足人一旦失(🍄)去了自尊心死不悔改别(bié )了脸皮就失去了(👮)了教育(yù )的前提就(➖)死(sǐ )去(qù(🚴) )了积极上进(⬜)勤(🐵)奋努力的动力(lì )所以才我们一(yī )定要尤感(gǎn )去珍(zhēn )惜孩子的自尊心要在此前提下得以为原则(zé )对(💙)孩子并且教育例如多公开表扬少严(yán )厉(lì(🍨) )批(pī )评(píng )人(👑)前且不说孩(📕)子笨不(🤰)学(🐺)年轻(🔉)不懂事等身上有伤(♟)孩子(🛸)自尊(zū(💏)n )的话那些好给孩子乱发脾气甚至(🔶)于动(🤝)不动(dòng )就(🔣)恶语相向相伤棍(🐢)棒乘积(🐷)的家长确实是是太也没(méi )一(🥧)点(diǎ(🎦)n )教育知识(shí )和水平了要想现代教育好孩(hái )子(zǐ )欲得教育好自(🕢)己(🛷)六责任心使人勤奋责任心又叫责任感是指(zhǐ )人(ré(🛫)n )们特别要求(qiú )自己做好(hǎo )应该是(shì )承担部分的事情的(✂)自觉心理意识责任(rè(🐈)n )心(xī(📓)n )强(qiáng )的人会对自(zì )己所(suǒ )畜牧兽(shò(🦀)u )医相关专业(🏗)的事所应该(gāi )是(💝)承担部分的事尽职尽(jìn )责踏实努(nǔ )力以(🗒)至少精益(⏸)求精(jīng )因此我们应迟些(xiē(🏍) )对(⏹)孩子们参(🆚)与责任心教育让他(🌶)们很清楚另外学生就肯(kěn )定也(🕢)可以(🚈)说前提是踏(🏳)实努力地(🥥)学习(✴)且好好(🚊)学习天天向(📡)上才是孩子(zǐ )就应(yīng )该要尽一切所能地多(🐡)(duō )体谅父母(🐹)为(💪)父母分(🌸)担忧愁为(wéi )父母(📨)争(🔌)口气让父母为自己突(🍅)然感到无比自豪(💦)这对(duì )孩子的勤奋(🈶)努力很有帮(👓)助(zhù )穷人(rén )的(🤝)孩子因此(💈)早大东(🤔)家(🌡)应该(🥪)是的原因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着地(🏜)为父母分担家庭(🚤)责任(🍣)这无形中就(🌳)培(👘)养训(🍕)练(liàn )了他们的责任心少年强(🌥)则(👴)国家(🍹)强少年智则国家智若让(💡)孩子清楚国家(🍵)(jiā )对他们所牵挂的(de )殷切(📋)的(🙅)期望(wàng )而有胸怀天(😜)(tiān )下(🍵)的责任心那就就会对孩子的(🦅)勤奋(🤳)努(nǔ )力再产(chǎn )生无(😊)穷尽(🏙)的力(🤳)量七意志(🍴)力使孩子努力勤奋做任何事(⛎)都并(bìng )非一帆风顺的若(🦄)做得最(🎚)拔(🔝)尖(🍚)更是(🆙)(shì )会遇(🍅)到了(le )很(hěn )多艰难险阻因而一件事情要(yào )想勤奋努力地一(yī(💲) )直做继(🚦)续必须得有十分(🚨)顽(🍵)强的意志(🔟)要(🚇)不然就不会去勤(🚊)奋去努力也没恒心和毅力(😜)必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现谁又(🐢)(yòu )能真正勤奋(🏸)刻苦的人会三分(👔)钟热血(🍄)吗许(🤓)多(❗)人那(🥓)种渴望(wàng )子孙兴(xì(🚜)ng )旺却不打算(suà(🔞)n )六根清净地生活(📸)生活许多人一种渴(🚟)望成功却(què(🗿) )不想勤奋刻苦刻难地努力只(🥣)思很努力并不想(👊)结果并不一定会有好(hǎo )的结果(🌍)只(zhī )思(🛺)结果并不(🏿)想努力(📐)而不(🅰)会有坏的结果贫家子(🥫)弟因此多良才那就是的原因他们(🔃)的困(✌)(kùn )顿家境慢慢的(de )地锻炼身体了他们(🌚)的意志系(🔸)统优(🏣)化了他们(men )的(🧟)(de )性格同时(🏹)也造就了他(tā )们(men )自(🌎)强自立(lì )发愤(💘)图强变则通的努力进(jìn )取向(xiàng )上的精神(shén )我们(💸)县里北部地(dì )少人多办(bàn )厂(👯)做生意(💐)赚(zuà(👩)n )钱的人(🔚)很多因为北半县家庭的(de )经济状(zhuàng )况比南半县好众多(🦃)南半县家(⤵)庭的(☕)孩子土里(lǐ )刨食(📮)汗滴禾(🧕)(hé )下土地(⛄)(dì )也在帮大(dà )人干繁重农活的时(shí )候(🌿)北半县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏(xì )呢繁重的农活历(🎿)练了他们(🤶)的意志坚强的毅(🏊)力使他们也能刻苦(👿)地(dì )怎么学习因此(cǐ(🎫) )每(🙏)年考到重点高中的(🎪)初中生考进大学本科的高(👐)中(💲)生百分之八十是南半县家庭(🐱)的孩(hái )子女儿上高中时(🍻)距(🦍)家每年中(zhōng )秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调(diào )查后发现到大多数(shù )自行车接送或自己(jǐ )骑单车(chē )来回(huí )的孩子学习成绩基本都好一点或很不(bú )错(🈷)凡(fán )是(⌚)小轿车(😒)接送的(de )孩子学习成(♟)绩基本(😶)都相对不(🍋)好或特差不(🧛)超(🎀)过两个例子在一定程(👧)度上(🤳)说明(mí(📙)ng )了(le )一贫家子弟(dì )多(duō(🏑) )人杰纨绔子弟(😛)少伟男二仙(xiān )官降大(🔥)任于(🐥)(yú )斯人也必(bì )先苦(kǔ )其心志劳其筋(♊)骨空乏其(🧒)身劳其筋骨(🧛)行拂乱(🍿)其(🐁)所为所以动(💷)心忍(👼)性曾益(🔫)(yì )其(🏐)所不能(💟)现(xiàn )在(zà(🌒)i )大力提(🚛)倡的(😱)困苦(kǔ )教(🏁)育是是为磨(mó )练孩(hái )子们的意志(🔙)所(suǒ )以我(wǒ )们要(yà(🙏)o )有意识给孩子(🖌)分配较重的家(jiā )庭(💝)任(🙇)(rèn )务让他们去拼命干安(💧)慰(🍙)和鼓励他们积极地(🍜)(dì )不参加异(yì )常(cháng )艰苦的社(🕒)会实(shí(🍰) )践(jiàn )活动(🦀)去锻(duàn )炼多(🐺)自己在家事事照顾在(zài )外事事担忧(🦌)太舍不(📭)得孩子应该是娇惯孩子要知(zhī )道红(💯)方(🐵)印如杀子(🔟)不勤奋(👟)努(nǔ )力的孩子又(🎪)或(🏯)者(zhě(🚗) )是小傻(🕷)瓜或(📚)者(zhě )导致(zhì )也(😵)没远大的抱负又或者对学(🧟)习内容不比较(⌛)感兴趣(🐦)又或者是(🖨)而自尊心自(zì )信心责(🆖)任心不(💉)强又或者(zhě )是(🃏)导致意志力薄(báo )弱要想使他们相(📈)当踏实努力地学我们(🍴)做家长的就必(🌛)须使孩(hái )子充分认(rèn )识到勤奋刻苦怎(zěn )么(me )学习的(Ⓜ)重要(🍯)性拥有远大的理想(🍴)对(duì )学出现弥漫的兴趣有相对较大(🌶)的自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长(zhǎng )都是一个能够精(😴)明的(de )孩子盼每(měi )一个孩(🚸)子都能相当刻苦努(nǔ )力(🚽)地去学(🌂)习2应该按(😍)照什(shí(📤) )么(🌎)顺序观看(🚄)攻壳(🧠)机动队这部(👪)作一言蔽之那是原哲夫的(de )漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧情主线的(de )剪辑再(zài )再加一部OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧(🥐)场版无罪两(🐲)部剧(🏜)场(chǎng )版也有攻(gōng )壳机动队20都属于(yú )95剧场版的重制版本画质进(🔝)阶有一些细(🛏)节上的(🍃)修(🍥)改比如(🐁)(rú )说95剧(😺)场版傀儡师的声音是男的20里傀(guī )儡师的声音是(🏖)女的算是押井守制作思路的变化吧当然了(🐘)观看顺序我第(🍆)一次看攻壳(ké )是95剧(🔩)场版听说后来看的(🎎)神山后来无(wú )罪收尾但所有(Ⓜ)的看下了(🗺)个人如果说都很好的观看顺序还是得先看神山指(zhǐ(🐩) )导(😮)的tv1和tv2再(zài )而(ér )且一个(🔻)sss然后(🚟)再看(🈁)那押井守(shǒu )的20和(👦)(hé(🍎) )无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻(🏷)壳世界的基本世界(jiè(📳) )观和全部(📏)人物的背景例如素子和(🧓)初恋不得(🆚)不说的故事巴特和战(Ⓜ)友不(🛏)得不说的故事斋藤(👿)帕兹等人误入贼船的(🍗)故事在主线(🚋)剧(🥠)情(🍪)和支线(🍩)任务中参(🍗)(cān )插一些社会反思(sī )和哲学讨论但总体是以(🅱)剧情和(🕹)(hé )娱乐性出(chū(🕘) )彩的
