简介
sss完整视频观看6
sss完整视频观看6
6
网友评分
6
网友评分
次评分
影片信息
sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Shelly/Martin/Brian/Cobby/
- 导演：渡边世纪/
- 年份：2013
- 地区：印度
- 类型：恐怖/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,国语
- TAG：
- 简介：(🖼)1如何引(🌎)(yǐn )导孩(hái )子读书2应该(🕹)按(➿)照什么顺序观看攻(gōng )壳(😱)机动队这部作1如何引导孩(👟)子读书(shū )我们都期望我们的孩(🤽)子能勤奋(fèn )努(⏭)力只不过都有哪些东(dō(🎥)ng )西能使孩子走上刻苦之路呢文章(🗳)从七个方面(🙂)做了分析论述聪明(👛)(mí(🍖)ng )理想兴趣(🈯)自信自尊(🚟)责任意志(🐛)每(🏿)一方面的论述具体对我们有挺好的的(de )启迪作(⚓)用懒字当头万事难勤字(🧙)迎(😨)头(🕹)万事(shì )易春天播种秋天收(👝)少年(nián )勤奋壮年酬(chóu )植树(shù )不一定结(jié )果但(✴)(dà(⚾)n )不植树就一定应该不会(🛃)结果(guǒ )勤奋(🔅)不(bú )一(⛓)定顺利但不勤奋就(jiù )一定不会顺利(⬜)一般(bān )人只(😼)要你(🎤)努(🛵)力勤奋大都会(huì(🔘) )蓝月帝国不(🎎)一般(🍀)的人人的容貌大多(🤘)一般谁美(🈁)心谁那就是(🔕)美男美女(🐛)人(🙇)的智力大部分同(tóng )一谁努(👓)力勤奋谁(shuí )应该(💲)是天才人唯有(🎌)勤懒(lǎn )之分也(yě )没灵笨之分高(gāo )山之宝只都属于(yú )那些敢于攀(🚍)登之(🛷)人深(shēn )地之藏只不属于几个勇敢(gǎn )地(🌠)挖掘之人(🐋)如(⏮)果(🦌)能勤于(🧦)努力耕耘倒处也有(yǒu )收获只(zhī(🐣) )需勤于请(🕗)教全是应(yīng )该有老师如(📟)果能勤学善(shàn )思(sī )倒处都是知识只(zhī(🛩) )需善(shàn )于(📓)思考(🔜)大街(jiē )上都有问题只(zhī )要(🚺)你勤于突然(rán )发(fā(🌻) )现全(⏺)是(shì )应(🈷)该有美丽(🌍)的如果勤于练习(👁)写(🤗)作倒处应该有素材(cá(🍯)i )如果勤于探索倒(🦃)处(chù )都有真理(🦖)心勤(🐔)就(🎺)有想(xiǎng )不完的问题体(🤯)(tǐ )勤就有干不完的事情(qí(🕸)ng )多(duō )问问题多多经(⚽)经(🕠)(jīng )验多(🍀)多学(🌌)(xué )学识多多思思(📔)想多(duō )勤奋莫(❤)(mò )御有怠惰有可(✨)失勤奋的(🔸)人所创造的(de )财富你的懒惰的人撒落财(cái )富古今中外关与勤奋的(💃)经(💽)典(😗)名言(💲)成万上亿条其中的许多大(🎒)家都耳熟能详此处我就再(zài )次累述了上边所(🐛)述(♍)是(🍅)笔者对勤奋重(chó(🙏)ng )要性的一些(🖕)不(🚯)认识和(hé )感言勤奋是(🎭)如此地地(🔘)不重要呀可就(jiù )在这每个(gè )家庭(📦)都十分如此(🕴)(cǐ )重(chóng )视教育更加舍不得在教育上投资什么(㊙)(me )的今天许(xǔ )多(🙋)孩子却不知道勤(🚃)奋刻苦(kǔ )地学习(🛤)这(🍅)令孩子的(❣)家长更加无(wú )可(🐣)奈(nài )何(🙋)和头疼(😳)起(⤴)(qǐ )来那就什么可使孩子(🌓)相当踏(🍋)实(😒)努力地怎么学习呢一聪明使(shǐ )孩(hái )子努力勤奋无知的人完全相(😟)信天才聪(cōng )明(🎮)的(🐬)(de )人我(🧐)相信勤(🏷)奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪(🧖)图安逸聪(🕊)明的人努(nǔ )力再努力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎(🙏)么学习之人是特别刻苦努力之人因为他们自然也知道念书自学(🎎)和勤奋(fè(😣)n )努力的重要性大(📞)家可能会经常会听到这样(😡)(yàng )的话(📒)我的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当(👹)我听着这(🤛)样的(🕗)(de )话时心里在想你的(de )孩子(🤙)(zǐ )并非聪明(míng )反而一(😓)个十足的(🦄)(de )小傻瓜(🔑)为啥(🛡)呢读书好去学习(xí )勤奋努力的(➡)(de )重要性举世皆知麻烦问下它们的名(🌀)言警句名人故事屈指(🌳)可数一个连读(🦕)书(👎)呢(🥚)去学习(🌃)勤奋努力的(⏪)重(🕡)要性都不知晓而不(🍅)干(🕦)(gàn )正事很贪玩贪耍实在是浪(làng )费比金银(🤯)珠(❔)宝(bǎo )还得珍贵的物品得多的即将到手时间(🛒)(jiān )的人能(🛌)说是笨的(🎸)吗我其实(✡)智商(⛪)(shāng )高(gāo )不不等(děng )于(yú )聪(🎀)明当然也知道读书好自学和踏(🗄)实(➕)努力重要性而踏实努(nǔ(🐥) )力自(zì )学的人(📌)才是完全精明之人(🔲)我(🏹)们做(🗳)家长的估计神智地(dì )知道这一(yī )点要对孩子接(⏩)受有效的聪(🎞)明(🚯)教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有(💔)让孩子完全了解到了学习和(🕍)勤奋刻(kè )苦的重要(yào )性他们才会(🥖)唯一(yī )热爱学(🅱)习真正去努力勤(qín )奋二理想(📍)使孩子刻苦理(🎛)(lǐ(🛒) )想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上(shàng )都蕴含(🌚)着(zhe )巨大无比的(🙆)智力精力体力等(děng )潜能那样的潜能一旦被理(🍇)想(xiǎng )的(🕺)火焰火点燃了(🌰)其狂暴出去的巨(jù )型(😓)能量有时连自己也(yě )会惊奇(qí )如(rú )果没有一(yī )个人有了(👙)远(🚂)大的(🌰)理(lǐ )想他就(jiù(🐨) )会甚(🐀)至(🗒)于(yú )我们的理想永(💗)不放弃奋勇向前地踏实努(⏭)力拼(pīn )搏奋斗甚至连为(🤹)(wéi )之甘愿牺牲生(🌝)命也(🧓)奋不顾身在所(suǒ(🍺) )不(bú )辞这些模(mó(🔲) )范(➗)人物(🍖)英雄(👥)人(🔀)物应该是(🔍)最是是的(🥁)例子据我远(yuǎn )处观(🕢)察小学生就有理想(xiǎng )的差(🎥)不多中(🥫)学(🌛)生中(zhōng )的一些人巳(sì )经有了实现(🐳)理想的意识大学生则许多(duō )人最终确立了未来(🆒)的奋(🏋)斗目标作为家长要及时(⚪)并且小孩(🙃)(hái )健康的(🐆)理想教育让(⛺)孩(🔶)子尽(jìn )快地占据远大(🚰)(dà )理(🚱)想多么伟(💹)大的理想才能产生(🗻)钢铁(tiě )般的(🗾)意(yì )志斯大林一个人的目标(🗯)越新(xīn )亚他的(➿)潜力就可以发(🌱)挥得越(🧛)大高尔基那(nà )些(🚞)经典的至理名言都深含理想(🌛)使人勤奋刻苦(🏈)之意(yì )三(🔳)兴(xìng )趣使孩(hái )子努(🙋)力(🏣)勤奋(🚵)兴趣是一个(gè )人对某事的(🙃)热爱心里其实(shí )理想是(❎)人(rén )们(🔹)刻(kè(📚) )苦努(🏹)力(lì )的(🛫)借用动力(lì )再逼(bī )使人(⬅)专心(🛥)致(zhì )致努(🚠)(nǔ )力勤(qín )奋的(de )那(nà )巨大力量是兴趣牛顿道(🥂)尔(ěr )顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有了化(📒)(huà )学(xué )之(🥒)父爱因斯坦(📙)由于(✒)对罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探(tàn )索了一生(😵)曾经的继牛顿之(🏝)前最崇高的物(wù )理学(xué )家一些痴(🏯)迷于(🤕)(yú )网(wǎng )络游戏的(⬅)孩子(🆖)这(zhè(😏) )些(⚾)(xiē )痴迷于打牌(🍅)的成(📭)年人都是兴趣(🚨)的巨型力量(🍾)在催使着他们但是那是(shì )很高级的(💿)害(hài )人兴趣罢(bà )了每(🐠)一个孩子一(yī )我属(shǔ(🏢) )兔(tù )就有一个很(hěn )不错的心里品(🛠)质好奇(🤞)心它是产生兴趣(🌫)的前(📆)提因(📯)此(📲)我们要(🚓)有(yǒu )意(🚶)识地温(🍎)柔呵护依靠保持优化孩子的这一优越的(de )自然(🚶)条(🏩)件(jià(🛫)n )心理品质(🐛)使他们才能产(👵)生对现代科(🤙)学对去学(🎉)习对(🔦)发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣(😱)兴(🔷)趣分两种一种是真接兴趣(qù )一种是利(💤)用兴趣事物本身饶有(🏯)兴致(🙎)而紊(🅰)乱的兴趣称之(👸)为直接(🥨)兴(🚾)趣它是兴趣的(🏹)低级(🔅)形态如游(yóu )戏影起的兴(🌭)趣建立起在(🍺)对事物重要性的深刻认识基(🏉)础高台之上(🎤)(shàng )而有一种(zhǒng )的兴(xìng )趣称之为利用兴趣(🚲)儿(🦓)童对(😔)事(shì )物的(🚕)(de )兴趣大(📇)多不属(🏁)于直(✴)接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借(jiè )用兴趣的(👹)原(yuá(🍊)n )因间(⛔)接兴(⭐)(xìng )趣(🥡)组(🤲)建在对事物重要性(📟)的深刻认识基(🍜)础(🎬)之(🎻)上所以我它比直接(jiē )兴趣稳定(😔)不持久也比前者更重要我们应(yīng )当据孩子的年(😧)龄(líng )早(👩)(zǎo )日地放出(chū )他们对(🚅)怎么学习(📍)的(🎥)兴趣(qù )儿(ér )童期(🎗)要(♋)(yào )多外(🐯)(wài )在表(🥏)现去学习(🐁)对(🎛)象(🌐)的趣味性以催发他们的就(🛠)兴趣青少年期(🈚)要(🔑)多影像展(zhǎn )示学习对(🛢)象的重要性放出他(tā )们的主动兴趣(✉)(qù )兴趣有着极为强大的推动力你(🌃)若放出起了(⤴)孩子对自学的浓(nóng )重兴趣你是不(🕜)想让他们勤奋努力(lì )去(qù )学习都不(bú )行(🔈)的话(🎣)四(🤣)自(🎇)信心使孩子勤(qín )奋刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏(🚸)能完(🚃)成的(✴)人才会去(👞)努力勤奋(📅)自卑心理极为严(🐷)重事事对自(⬛)己不绝对的信任怀疑自己努力再努力(🤭)(lì(🕑) )又是白费劲的(de )人会去努(😪)力(lì )再努(🚨)力吗(ma )自信使(🐴)人(rén )刻苦勤奋(fèn )使(shǐ )人成功成功使人更加自信越(🍛)来越的自信使(🍁)人非(🗄)常努力(💪)勤奋(🛃)这那就是(🎂)(shì )自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动(😬)与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤奋循(😩)环我们(men )只要(🤟)把(bǎ )孩(há(🙁)i )子们(🌉)约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力(lì )勤奋没(🌗)的(🏼)家长经常(🏚)人前或人(📊)后把你(nǐ )咋这么说笨(bèn )这两句(⏹)话(🕚)挂在嘴(🌲)边(biān )这样(🍯)的(🎓)家(🏿)长他(🍅)(tā )们(🎟)的孩子应(💒)该是个(➗)聪明娃也要被他(tā )们(men )说成小笨瓜(🎸)善于观察(⛔)发(fā )现孩子的闪光点多(🎇)安慰(wèi )和鼓励(lì )少(👋)指责应该是(✔)为了使(🤳)(shǐ(🤡) )他们(men )有成(🚡)应该是(🛄)是为(🏼)培(🌨)养孩子的自信心越有(💚)自(zì(⛳) )信(xìn )越易完成越最终(zhō(💗)ng )就(🤺)越(yuè )强大的自信这是(💙)自信与成功(gō(🔚)ng )了的囊腺(xiàn )瘤(😦)互动与良性循(xún )环这(🌿)个(🐆)可以(🙊)称之为(wéi )自信(♉)成功循环是没(méi )有这(🍏)个(gè )自信成(👓)功小循环的实现(xiàn )上述自信勤奋之大(dà )循环就(jiù )应该不会实现程序(⏹)我们(men )做家长的一定要把孩子(zǐ )引到这些循环中去假如(rú )让孩子(🦒)进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性(😢)循环洞府(fǔ )之中(zhō(🍭)ng )那孩子(📉)势必会越(yuè(⚫) )加自卑感厌学你的懒惰五(🏃)自尊心使孩(🧗)子努(🗻)力(🚔)勤奋(fèn )人人应该有自尊心(🚳)那是年幼的(🏿)孩子也是这等所以我我(🐩)们在人格上(🐚)一定要把孩子当(🦋)大人(rén )来(🈵)看待要像尊敬大(dà )人一样谦让他们以完全保护他们的自尊心小学(🚮)生一般(🔞)不可能(néng )有一(yī(🐞) )种远大的(de )理想其怎(zěn )么(🚍)学习动力比(🍸)较多应该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老师就(jiù )是喜欢家长很不待见同学高看(kàn )自尊心就(💷)换取(🕒)了比(🎠)较大(dà )满足人一(💤)旦失(♎)去(🚂)了自尊心死不(🦆)(bú )悔改别(🚵)了(le )脸皮(pí )就失去(🍌)了了教育的(🔫)前提就死(⏲)去了(🌚)积(👓)极上(🍠)进勤(qín )奋努力的动力所以才我们(men )一定要尤感去珍惜孩(🗳)子的自尊(🈁)心要在此前提下得(🕦)以为原(♉)则(zé(🏒) )对孩子并且教育例如(🔘)多(duō )公(⛄)(gōng )开表扬(🌖)(yá(🕯)ng )少(shǎo )严厉批评(🐩)人前且不说孩(há(🍋)i )子笨不(🐡)学(🕰)年轻不(bú )懂事等身上有伤孩子(🕉)自尊的(🤥)话那些好给(😗)孩(🏡)子乱发脾气甚(shèn )至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长(🍐)确实是是(👂)太也没一点(🏕)教育知识和水(shuǐ )平(💥)了要想现(xiàn )代教育好孩子(🎫)欲得教育好(😃)自己六(liù )责任心使(🍕)人(🔒)勤(qín )奋责任心(😂)又(💃)叫责(📸)任感是指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情的自觉心(xīn )理意识责(🤑)任(🌥)心(🔌)强的人会对自己所畜(🗣)牧兽医(🍏)相关专业的事所应该是(📟)承担部分的事尽职(zhí )尽责踏实努力(lì )以至少(✳)精益求精(⭕)因此我们(men )应迟(chí )些对孩子们参与责(🎑)任心教育让(🦀)他们很清楚(chǔ(🧖) )另外(wài )学生就肯定也可(🍎)(kě )以说前提是踏实努力地学习(🏑)(xí )且好好学习天天(📷)向上(😜)才(🍬)是孩子(🚜)就(🐺)应该要尽一切所(suǒ )能地多体(🔹)谅父母(🕧)为父(⛽)母分担忧愁(chóu )为(💄)父母(mǔ )争口气(🚉)让父(fù )母为自己(jǐ(👓) )突然感(🏋)到(dào )无(🖊)比(✌)自(🚷)(zì )豪这对孩(hái )子(zǐ )的勤(😇)奋(fèn )努(🍕)力很有帮助穷人的孩子因(🔏)此早大东家应该是的(🌆)原因穷苦的家(jiā )境逼使他(💋)们赶(🖱)着(🙋)地为父母分担家庭责任这(⛷)无形(xíng )中就培养训练了(🖱)他们的责(🧀)任(📿)心少年强则国家(😹)强少年智(🚼)则国家智(💬)若让孩子清楚国家对他们(🌿)(men )所牵挂的殷切(🛶)的期望而(⚓)有胸怀天下的责任心(😂)那就就会(⌛)对孩(💴)子的(📪)勤奋努力再产生无(wú )穷尽的(de )力(🍏)量七意(🍚)志(🏞)(zhì )力使孩(hái )子(🛰)努力勤奋(📆)(fèn )做任何事都并非一帆(fān )风(♎)顺的(de )若做(zuò )得最拔尖更是会遇到(⭐)了很(hě(🌁)n )多艰难(nán )险阻因(👎)而一(🦖)件事情(🏍)(qíng )要想勤奋努力地(dì )一(📧)(yī )直做继(🥃)续(🈳)(xù )必须得有十分顽强的意志要(yào )不然就不会(🔡)去勤奋去(🌊)努力也没恒(🅿)心(👷)和毅力(lì )必是意志不(😋)坚强的表现也(yě )不勤奋的表现谁又能真(🤺)正勤(🌉)奋刻苦的人会三分(🚇)钟(🚊)热血(xuè )吗(🗄)许(🍱)多人那(🔑)种渴(🐷)望子孙(😻)兴旺(wàng )却不打算六根(gēn )清净地(🎞)(dì )生活生(📩)活许多人(rén )一种渴(📌)望成功却不想勤奋刻(🐠)苦刻(😷)难地努力只思(⚪)很努(nǔ )力并(bìng )不(bú )想(🎶)结果并不一定会(👤)有好的结(🐨)果(🚳)只思结果并不想(🎤)努(nǔ(👘) )力而不会有(yǒu )坏的结果(🕳)贫家子(🏁)(zǐ )弟因此多(🧚)良才那(😆)就是的原因(🛸)他们的困顿家境慢慢的(de )地锻炼身体了他们的(🤥)意志系统优(yō(🔲)u )化了他(tā )们(🐴)的性格同时也造(zào )就了他们自强(🐧)自立(🦂)发愤图强(😔)(qiáng )变则通的努力进(🔂)取(qǔ )向上的精(💃)神我(⛄)们县里北部地少人多办厂做生(🔡)意赚(zuà(🕎)n )钱的(💢)人很多因(🧟)为(wéi )北半县家庭的(de )经济(🌯)状(zhuàng )况(🎐)比南半县好众多南半县(xiàn )家(🍏)庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大(dà(🌫) )人(rén )干繁(🕝)重农活的时候(🐪)北半县家(jiā )庭(tíng )的大部分孩(⏭)子则正在空(🏼)调(dià(😶)o )屋里打电脑玩(⛎)游戏呢繁重的农活历(lì(🕺) )练了他(tā )们的意志(🐴)坚强的(de )毅力使他(🏴)们也能刻苦地怎么学习(xí )因此每年考到重点高中的(de )初(➿)中生考(kǎo )进大(📃)学本科的高(❤)中生百分之(zhī )八十是南半县家(🏹)(jiā )庭的(🛀)孩子女儿(✈)上高(🧣)中时(shí )距家(🈶)每年中秋周末(🔊)我(📔)都要骑山(🥀)(shān )地车去接她(tā )我玄阴门(mé(🔑)n )做了调查(💄)(chá )后(💄)发现到大多(duō(🐸) )数(🕘)自(🐲)(zì )行车接(☝)送或自己骑单(📿)车(💓)来回的孩子学习成绩基本都(dō(🌭)u )好一点(diǎ(👊)n )或很不错(cuò )凡(fá(🔧)n )是小轿车接送的孩子学(🦗)习成绩基本都相对不好(hǎo )或特差不超(chāo )过两(liǎng )个(💢)例子在一定程(💛)度上说(shuō(😁) )明了一(yī(🥄) )贫家子(💁)弟多人杰纨绔子弟少伟男(nán )二仙(🥙)官降大(dà(⛓) )任于(🔶)斯人(rén )也必(📧)(bì )先苦其(qí )心志劳其(🌮)筋(🥊)骨空(kōng )乏其身(🗃)劳(láo )其筋骨行拂乱(🏘)其所为所以动心忍(rěn )性曾益(🌪)其所不能(👟)现在(🌁)大(🧐)(dà )力提倡的困苦教育(⛹)是是为磨练孩(⛅)子(🎦)们的意(🎧)志所(suǒ )以我(wǒ )们要有(yǒu )意识给孩(💲)子分配较重的家庭任务让(🛑)他们去(qù )拼命干安慰和鼓(gǔ )励(lì )他(tā(☕) )们积(jī )极(jí )地不参加异常艰(💂)苦的社会(huì )实践活(😁)动去锻炼多自己(jǐ(🏒) )在家事事照顾(gù )在外事事担忧(yōu )太(🍌)舍不得(🍖)孩(🚿)子应该是娇惯(guàn )孩子要知(⏪)道(🔃)红(hóng )方印如杀(💙)子不(bú )勤(🚵)(qín )奋(fèn )努力的孩子又或者是(shì )小傻瓜或者导致也没远大(dà )的抱负又或者(zhě )对学习内容(🐣)不比较感兴趣又或者是(📈)而(🐭)自尊心自信心责(🐢)任心(💻)不强又或者是导致意志(🌒)力薄弱要(🦋)想使(🚭)他们(👈)相当踏(tà )实努力(lì )地学(🅰)我们做家长的就(😦)(jiù )必(bì(🏫) )须(xū )使(🀄)(shǐ )孩子充分认识到(🌻)勤奋(fèn )刻苦怎(🍯)么学(🏈)习的重要(🍣)性拥(🏜)有远大的(🗯)(de )理想对(duì )学出(🌹)现(xiàn )弥漫的兴趣有(yǒ(👓)u )相对较大的自信(xìn )心自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研的坚强意志祝(🙎)每一(🥔)个家长都是一(yī )个能够(⛩)精(🍰)明的(🥘)孩(hái )子盼每(měi )一个孩子都(dōu )能相当刻苦努力地(dì(😋) )去学习2应该按照什么顺序(🦕)观看(kàn )攻(gōng )壳机动队(duì )这部(💯)作一(📺)言蔽之那(🤠)是原哲夫的漫画(🤲)两(🔲)部神山(shā(💙)n )健治的TV版(💜)和两部TV剧情主线的(📅)剪辑再再加(jiā )一部OVASSS这些押井守(shǒ(⛄)u )的95剧场版无罪两部(🌗)剧(👫)(jù )场(🙀)版也(👗)有(yǒu )攻壳机动(🌪)队20都属于95剧场版的重制(🕺)版本画质进阶有一些细节上的修改比如说95剧(🥐)场(😒)版傀(🧢)儡(lěi )师的声音是(🌳)男(🏚)的20里(🏄)傀儡师的声音是女(nǚ )的算(😴)是(🐢)押井守制作思路(😞)的变(🦓)化吧当然了观看顺序我(👆)(wǒ )第一(🔕)(yī )次看攻壳是95剧场版听说后(🛅)来看(🐨)的神山后来无(🈹)罪(🧕)收尾(🎨)但(🎡)所有的看下了个人如(🛁)果说都(dōu )很(😬)好的观(guān )看顺(😊)序还(🈯)是得先(🥝)看神山指导的tv1和tv2再而且一个(gè(🖇) )sss然后再(🚧)看那(nà(😴) )押井守(🎚)的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分(🏉)形成完(🍙)整了攻壳世界(🚒)的基本世(shì )界观和全(quán )部人物的背(bèi )景例(lì )如素子和初恋(🛐)不得(dé )不说的(de )故事巴特(🐟)(tè )和(hé )战友不得不(bú )说的故事(📒)(shì(🗺) )斋藤(💓)帕兹等人误入(🤶)贼船(chuán )的故事在主(😮)线剧情(🔬)和(🚈)支线(xiàn )任务中(🍯)参插一些社会反思和哲学讨论但(🐈)总体是以剧情和娱乐性出彩的(de )