简介
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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Melissa/Chimenti/梅丽莎/Sirpa/Lane/瑟帕琳/
- 导演：沃尔特·雨果·克霍里WalterHugoKhouri/
- 年份：2020
- 地区：韩国
- 类型：言情/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：(🌔)1如何(hé )引(yǐn )导孩(hái )子读书2应(yīng )该(🌽)(gāi )按照(🦃)(zhào )什么(🛍)顺(🗡)序观看攻(🚶)壳机(jī )动(dòng )队这(zhè )部(bù )作(zuò )1如(📩)何引导(🔴)孩(hái )子读书(🐥)我们都期(qī )望我们的孩子(zǐ(🌋) )能勤奋(🎙)努力只(zhī )不过都有哪些东西能(néng )使孩子走(🍶)上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述(shù(🐫) )聪明理想(🚷)兴趣自(🔥)信自尊责任意志每一(yī )方(🥧)面的论(🌮)(lùn )述(👑)具体对我们有(yǒu )挺(tǐng )好(hǎo )的的(🐸)启迪作用懒字当(📪)(dāng )头万事(🧙)(shì )难勤字迎(🍲)头万(wàn )事易春(📖)天播种秋天收少年(🚟)勤(🥥)奋壮年(💖)酬植树不一定结果但不植树就一定应该不会(👒)结果勤(qín )奋不一定(🎠)顺利但不(bú(👻) )勤(✖)奋就一定不会顺利一般(⛳)人只(🐫)要你努(🦄)力勤奋大都(dōu )会蓝月(yuè(🗒) )帝国不一般(bān )的人人的容貌大多一般谁美心谁(shuí )那就是美男美女人的智力大部分同一谁努力勤奋(fèn )谁应该(gāi )是(shì )天才人唯有勤懒(lǎn )之分也没灵(líng )笨之分高山之(🍨)宝(😶)只都属于(🎃)那些(😋)敢于攀登之人深地之藏只不属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人如果能(néng )勤于努力耕耘(🛐)倒处也(🔼)有收获只需勤于请教全(quán )是应该有(🍕)老师如果能勤(qín )学善思倒处都是知识只需善于思考(📙)大街上都有问题只(🕰)要你勤于(🐖)(yú )突然发现全是(shì(🚈) )应该有美丽的如(🗓)果(💕)勤于练习写作倒处(chù )应该有素材如果勤于探(🍓)(tàn )索倒处(😕)都有真(👴)理心勤就(🤞)(jiù )有(yǒu )想不完的问(🎭)题(📜)体(⛷)勤就有干不完的事(📻)情多问问题多多(🌕)经经验(🏭)多多学(xué )学识(🔫)多多思(sī )思想(🈵)多(✈)勤奋莫御有(🅰)怠惰有(yǒ(⛲)u )可失勤奋的人所创造的财(cái )富你的(de )懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都(⛏)耳(🕗)熟能详此(🏋)处(chù(🎧) )我就(jiù )再次累述了上边(biān )所述是笔者对勤奋重(chóng )要性的一些不认识和感言勤奋(🥕)是(🥪)如(🆙)(rú )此地地不重要呀可就在这(👞)每个(gè )家庭都十分如(rú )此重视教育更加舍不(⏯)得在(🖥)教育上投资什么的今天许多孩子却不知道勤(🐁)奋刻苦地学习这(📋)令(lìng )孩子(zǐ )的家长更加(🎁)无可奈(🚏)何(hé )和头疼起(🦌)(qǐ )来那就什么可使孩子(🗞)相当踏实努力地怎(🎶)么学习呢一聪(🕹)明(mí(🆕)ng )使孩子努力勤奋无(🌱)(wú )知的人完全相(xiàng )信天才聪明(🏭)的人我(wǒ )相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪(➰)图安逸聪明的(🛣)人努(➗)力(lì )再努力勤奋(🤐)唯一聪明(míng )的人(🐙)大(dà(😔) )都酷爱怎么学(🥌)习之人是特别刻苦努(nǔ )力之人因为他们自然也知道(🐆)念(niàn )书(🚿)自(zì )学和勤(qín )奋努力的(de )重要(🔝)性大家可(🌶)(kě )能会经常(💃)会听(🛠)到这样的话我的孩(👞)子尤其聪(cōng )明是(shì(🖨) )还(🎪)不知道(dào )自学(👩)到(〽)(dào )底勤奋努力当我(wǒ )听着这(👼)样的话时(shí )心里在(📲)想你的孩子(zǐ )并(bì(🧟)ng )非聪明反而一个(gè )十(📥)足的(🔻)小傻(🥄)瓜为(🔱)(wéi )啥呢读(🌩)书好去学习勤(qín )奋努力的重要性举(💄)世皆知麻烦(🎁)问下它们(🎃)(men )的名(🚵)言警句名人(🛁)故事屈指可(🐚)数一(🏣)个连读书呢去学习(xí )勤奋(🆒)努力的(de )重要性都不(bú )知晓而不干正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得珍贵的(🚣)物品得多的即将到手(shǒ(❗)u )时间(jiān )的人能说是笨(👆)的(😺)吗(ma )我其实智(zhì )商(shāng )高(✅)不不等于聪明当然也(🐄)知道读书好(💩)自学(🎟)和踏实努力重(👇)要性而踏实努力自学(🐷)的人才是完(wán )全(⚪)(quán )精(jīng )明之人我们做家长的(🌠)估计(⛑)神智地(⛩)知道这一(yī )点(♊)要对孩子接受有效的聪明(🍟)教(🚝)育使我们的孩子(zǐ )真正(🐵)地(dì )聪明(míng )站了起来(🐂)仅有让孩子完全了解到了学(xué )习和勤(🌖)(qí(🏇)n )奋(fèn )刻(kè )苦的重要(yà(🚩)o )性他们才会唯(💍)一热爱学习真正去努力勤奋(fèn )二理(🍲)(lǐ(👟) )想使孩(hái )子刻苦(🌁)理(lǐ )想是麻烦(🗝)问下(🚾)(xià )未来(🏬)的(🌾)美好憧憬你是什么人身上都(dō(🏕)u )蕴含着巨大无比的智(💏)力精力(🗼)(lì )体(📺)力等潜能那样(yàng )的潜能一旦(🥫)被理想(🎯)(xiǎng )的火焰火(huǒ )点燃了其狂(🕰)暴(bào )出去的巨(💉)(jù )型能(😺)量(liàng )有(yǒu )时连自(💬)己也会惊奇如果没有一个人有了远大的理想他(tā )就会(huì(🍆) )甚(🚰)至于我们的理想(🚉)永不放弃奋勇向前地踏(🥙)实努力拼搏奋斗(🚴)甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不(bú )顾身(💫)在所不辞这(🌖)(zhè(👂) )些(🖇)模范人物英雄(🥏)人物应(yīng )该是(🚜)最(🖕)是是(🏧)的例子据(jù(🚮) )我远(🐾)处(chù )观(guān )察小学生就(🍯)有理想的差不多中学(🏴)生中(zhōng )的(de )一些人巳经有了实(shí )现(xiàn )理想的意识大学生则许多人(🏁)最终确(💕)立(🖤)了未(📂)来的奋(🍶)斗(🐟)(dòu )目标作为家长(🔬)要及时并且(🏄)小孩健康的理想(㊙)教育让(🎍)孩(💩)子尽快地(🌧)占(🎬)据远大理想(xiǎ(🔼)ng )多么伟大的(🍨)理想才能产生钢铁般(👞)的意志斯(🧡)大林一个人的(🔹)目标越(yuè )新亚他的潜(qián )力(🛑)(lì )就(👦)可以发挥(🍲)得(dé )越(yuè(🎮) )大高尔基那些(🔈)经典的至理名言都深含理想使人勤奋(🥃)刻(kè )苦之(🔒)意三兴趣使孩(hái )子努(🔆)力勤奋(fèn )兴趣(qù )是一个人对某(⏸)事的(de )热(⛳)爱心里其实理(🤲)想是(shì )人们(🍒)(men )刻(kè(🥋) )苦(kǔ )努力的借(⚾)用(🐆)动(🌿)力再逼使人专心致致(💔)努力勤(⏮)奋的(de )那(🔮)巨大力量是(🐎)兴趣牛顿道尔(😣)顿导致痴迷于物理学(xué )一(⚡)辈子不结婚了而为(wé(🕤)i )科(kē(🗃) )学(📈)事业(yè(🏟) )拼(🕣)搏奋斗了一生一个(🥊)人拥有了物理学之父一个(🖕)人拥有了化学(🌶)之父爱(😑)因斯(sī )坦(tǎn )由(yóu )于对罗盘的(❌)不解长长地(dì )爱上(🏴)了(🚴)了(🌴)物理(🐇)学(⭕)为(🐳)科(🛰)学(🌏)事业(yè )踏实(🎼)努力地(dì )探(tàn )索了一(🙎)生曾经的继牛(👬)顿之(🎞)前最崇(🕋)高的物理学(♏)家一(🏞)些痴迷(😽)于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌(💕)的(de )成年人都是兴趣的巨型力量在(⏬)(zài )催使着(zhe )他们但是那是很高(🕌)级(jí(🚨) )的(de )害人兴趣罢了每一(🐡)个孩子一我属兔就(jiù )有(💇)一个很(🐇)不错的心里品质(♋)(zhì )好奇心它是产(👛)生(🐗)兴趣(🌟)的(🥦)前提因此我们(🏆)要(🕕)有意识(🕒)地温柔(róu )呵护依(🏵)靠保持优(🏵)化孩子(🍂)的这一优越的自然(📗)条件(🚬)心(🍅)理品质使他们才(⤵)能产(chǎ(🧗)n )生(😃)对现代科学对去(㊗)学习对发明创造(zà(🎨)o )等(🍝)的(💐)浓厚兴趣(🔮)兴趣(qù )分(🥣)两(🌠)(liǎng )种一种是真接兴(xìng )趣一种是利用兴趣(🤱)事物本(🤗)(běn )身饶(⛔)有兴致(🐡)而紊乱(🙄)的兴趣称之为直(🔋)接(jiē(🛎) )兴(🧙)趣它是(🧥)兴趣的(🚡)低级形态如游戏影起的兴趣(qù )建立起在对事物(wù )重要性的深刻认识基础高台之上(🌜)而(🤨)有一(🔒)种的(🌱)兴趣称(🙋)之为利用兴趣儿童(🌫)对事(🌮)物的兴趣(🥇)大多不属(🆕)于(🧑)直接(jiē )兴趣成(🚧)人(rén )对事(🕒)物的(🗳)兴趣(qù(✌) )大多(➿)数都属于借用兴趣(🌤)的原(✉)因间接兴(xìng )趣组建在(🈴)对(😺)事物(🛌)重要性的(de )深(🤲)刻认识基础之上(🚻)(shà(🏙)ng )所以我(wǒ )它比直(zhí )接兴趣稳定(dìng )不持久也比前者更重要(🏄)我(⛴)(wǒ )们(men )应当据孩子的(de )年龄早(zǎo )日地(dì )放出(chū )他们(🐕)(men )对怎么学(🌎)习的兴趣(♑)(qù(😲) )儿童期要多外在表(➕)现(🍸)去学习对象的(de )趣(🏌)味性以催发(🦆)他们的就兴趣青少(🚖)年(niá(⛹)n )期(qī )要多影(👡)像展(😌)示学习(🚂)对象的(🎹)重要性放(fàng )出他们的主动(dòng )兴趣兴(😺)趣(📡)有着极为强大(🦃)的推动力你若放出起(🎊)了孩子(🚐)对自(zì(🍓) )学的浓重(☕)兴趣你是(🌕)不(bú )想让他(tā )们勤奋努力(🌤)去学习都(dōu )不行的话四自信(🤞)心使孩子勤奋刻(📢)苦唯有相信(⏯)(xìn )自(zì )已经奋斗(🙃)拼(🕙)搏(🚠)能完成的(de )人(💶)才会(🔙)去努力勤奋自卑心(xīn )理(😰)极为严重(chóng )事(🌮)事对(🎵)自(🎚)己不绝对的信(📄)任怀疑自(🖇)己(jǐ )努力再努力又是(🐯)白(bái )费劲的人会(huì )去努(nǔ(🚬) )力再努力(🔏)吗(👥)自信(xì(🏸)n )使(💺)人刻苦勤奋使人成(🙉)功(gōng )成功(🛏)使人更加自信(➗)(xìn )越来越的自信使人非常努(🥑)力勤(🔕)奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤(🍱)互(❓)动与(yǔ )良(🛡)性循环也可以称之为自信勤奋循环我们只要把(⭐)孩子们(👳)约束到这种良性循(🥎)(xún )环(huán )中去了他们自然变(🦖)会太(tài )地努(🎧)力(🖋)勤奋没的(🌼)家长经(jīng )常人(rén )前(🌐)或人后把你咋这么说(🌘)笨这两(✡)句话挂在(zài )嘴边(🍳)这样的家长他们的孩子应该是(shì )个聪明娃也要被(🕞)(bèi )他们(⏱)说成小笨(🚖)瓜善(shàn )于观(🐙)察发现孩(hái )子的闪(😼)光点多(👗)安慰和鼓励少指(zhǐ(🧣) )责应该(gāi )是为(☕)了使(🔶)他们有成(💟)应该是是(shì )为培养孩子的自信心(xīn )越有自(zì )信越(🎑)易完(📣)成越最(zuì )终就(jiù )越强(qiáng )大的自信这是自(👬)信与成功(📂)了(le )的囊(🥖)腺瘤互(hù )动与良性循环这个(gè(🥨) )可(〽)(kě )以称之为自信成功循环是(🕸)没有这个(🏋)自信成功小循(xún )环的实现上述自(〰)信勤奋之大(🐜)循环就应(🏘)该(🌝)不(🕤)会实(🎮)现程序我(📇)们做(zuò )家长的一定(dìng )要把孩子引到这些循环中(🔧)去(qù )假(🤐)(jiǎ(👓) )如让孩子(zǐ )进入到了(👒)自卑心理(lǐ )失败的话自卑之恶性循环洞(dòng )府之中(zhōng )那孩子势(shì )必会越加自卑感厌学你的(🕷)(de )懒惰(🥇)五自(🏪)尊心(👱)使孩子努力勤奋人人应(yīng )该有自尊心那是(🐄)年幼的(de )孩子也(🎥)是这等所以我我们在人格上一(🦈)定(dìng )要把孩子(🍗)当大人来(lái )看(🥊)(kàn )待(🚥)(dài )要像尊敬(jìng )大人一样谦让(⛔)他们以完全保护(hù )他们的自尊(🈁)心小学生一般不可能有一种远大的(de )理想其怎么学(xué )习动(dòng )力比较多应该(🎤)是自尊(zūn )心在起作(⬅)用是(shì(📢) )因为学(🔄)习那样最(🕖)(zuì )好老师就是喜欢家(🏇)长很不(🚢)待(🐪)见同学高看自(zì )尊(💯)心就换取了比较大满足(⛱)人一旦失(📉)去了(🧀)自尊心死不悔改别了脸皮就(♋)失去了了(le )教育(👣)的前提(tí )就(🥩)死去了积(🏒)极上进勤(qín )奋(❤)努(📩)力的动(🚌)力所以(yǐ(🚀) )才我们一(😐)定要尤感去(🧖)珍(zhē(🌭)n )惜孩子的自尊心要在此前提下得以为(💾)原则对孩子(🤤)并且(📍)教(🔐)(jiāo )育例(lì )如(rú(🖥) )多公开表扬少严厉批评人(rén )前(🙅)且不说孩子(♌)笨不学年(🏮)轻不(🔡)懂事(🉐)等身上有伤孩(🙀)子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚(shèn )至于动不动就恶语(🤭)相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(🍛)也没一点(diǎn )教(🏙)育知识和水平(⏯)了(🙏)要想现代教育好(🌕)孩(hái )子欲得(dé )教育好自己(🧟)六责任心使人勤奋责任心(💛)又叫责任感(😔)是(🏊)指人(rén )们(🤔)特别(👧)要求自(zì )己做(zuò )好(hǎo )应(🏣)该是(🖍)承(🔃)担部分的事(shì )情的自觉心理意(🚻)识责(zé )任(📽)心强的人会对自(zì )己所畜牧(mù )兽医(🥟)相关(🥪)专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责(🚡)踏实努力(lì )以至(✒)少精益求精(㊙)因此(cǐ )我们(men )应迟些对孩(🚆)子们(📸)参与(👐)(yǔ )责任心(🍍)教育让他(🛂)们很清楚另(lì(🧢)ng )外(wài )学生就(jiù(🕘) )肯定也可(kě )以说前提是踏实(🌮)努力地学习且好好学(xué )习(📨)天(💫)(tiān )天(🌀)向上才(cái )是孩子就(jiù )应该要(yào )尽一切所能地多体(🌻)谅父母为(wé(👏)i )父母分担(🤯)忧(🛷)愁为父(🐔)母争口(🐍)气(qì )让(rà(🏖)ng )父母(🌳)为(🛃)自己突(📀)然感到无比(bǐ )自豪(😌)这对孩子的勤奋努(nǔ )力(📢)很有(🏯)帮助(🤳)穷人的孩子因此早大(👵)东家(😐)应该(💦)是的原因穷苦的(de )家境逼(bī )使(🦉)他们(⌛)赶着地为父(fù )母分担(dān )家庭责任这无形(📟)中(🏢)就(jiù )培(péi )养训练(🎊)了(🛄)他们的责任心少年强则(🕠)国家强少年智(🌧)则国家(👬)智若让孩(🌐)子清楚国家对他们所牵挂的殷切(qiē )的期望而有胸怀天下的责(🕶)任心那(nà )就就会对孩子的(de )勤(qín )奋(🐄)努力再产(chǎn )生无(✏)穷(💊)尽的(de )力量七意(🍊)(yì )志力使孩子努力(lì )勤(🗄)奋做任(♟)何(😨)事都(dōu )并非一帆风顺(⛩)的(de )若做得最拔尖更(gèng )是会遇到(😬)了很多艰(💏)难险阻因而一件事情要想勤奋努力地一(👂)直(zhí )做继续必须(⏱)得有十分顽强的意志要不然(rán )就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不(📶)坚强的表现也(🗞)不勤奋的表现谁又能真正(zhèng )勤奋(🍁)刻苦的人会三分钟热(rè )血吗许多人(🖥)那种渴望子孙兴旺(wàng )却不打算六根清净(🎪)地(dì )生(👞)活生活许多人一种渴(🏩)望成功却(🔹)不(👩)想(🔁)勤奋(🌟)刻苦刻难地努(😘)力只思很(🌒)努力并不想结(jié )果并不(bú )一定会(🏄)有(🎥)好的结果(🎍)只思结(🤩)果并不(bú )想(xiǎng )努(🙏)力(🙅)而不会(huì )有(✌)(yǒu )坏(⛴)的结果贫家子弟因(yī(🚄)n )此(😖)多良才(cái )那(nà )就(jiù )是的原(🌧)因(🔇)他们的(de )困顿家境慢(mà(💑)n )慢的地锻炼身体了他们的(💋)意志系统优化了他们的性(🛄)格同时也(🤒)造就了他们自(💞)(zì(🏰) )强自立发愤图强变(🐦)则通的努(😪)力进取向上的精神我们县里北部地少人(rén )多办厂做(📬)生(👨)意赚钱的人很(🦅)多因(♌)为北(bě(👌)i )半县家(jiā(😤) )庭的经济状况比南(🎨)半(🎻)县好众多(duō )南半县家庭的孩子土里刨(😊)食汗滴禾下土地(🤦)也在帮大(dà )人(🙆)干繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在(🏕)空调屋里(🏴)打电脑玩(🛣)游戏呢(🍧)繁重的(⌛)农活历练了他们的(🕯)意志坚(📴)强(🏟)的毅力(🍓)使他们(men )也能(🙂)刻苦地怎么学习(🛐)因此每年考到重(📅)点高中的初中(🚄)生考进(jìn )大学(xué )本科(kē(🧕) )的高中生百分之八(🍏)(bā )十是南半(bàn )县(🥋)家庭(👂)的孩子女儿上高中(🍘)时距家每(🚣)(měi )年中秋周末我(🏼)都要骑山地车去接(🦇)她我玄(👻)(xuán )阴门做(🧞)了调查后发(fā )现到(dào )大多数自行车接送或自己骑单车来回的孩子学习(👚)成绩(📠)(jì )基本都好一点或很不错(cuò )凡是小(🆒)(xiǎo )轿车(chē )接送(🕦)(sò(🕳)ng )的孩子学习成绩基本(💻)都相对(🐿)不好或(👜)特差(chà )不(💛)超(📘)过(📌)两个例子在一定(dì(🐥)ng )程度上说明了一(yī(🌎) )贫家(💭)子弟多(🤙)人(📟)杰纨绔(kù )子弟少伟男二仙官降(🕍)大(dà )任于斯(sī )人也必先苦其心志劳其筋骨空(🥙)乏(👦)其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其所(suǒ )为所以(🎋)动(👅)心忍性(💻)曾益其所(suǒ )不能现在大力(🐫)提倡的(de )困苦教育是是为(💠)磨练孩子(zǐ(🏬) )们的意志所以我们要(🕣)有(yǒu )意识给(🏻)孩(🧔)子分(🔣)配(pèi )较重的家(🌃)庭任务让他们(📐)去拼命干安(🍣)慰(🥟)和鼓励(lì )他(📭)们(👺)积极地不参加(jiā )异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在(zài )家事(shì )事照顾在外事事担忧太(👻)舍不得孩子应该是(👞)娇(🏢)惯孩子要知道(dào )红(hóng )方印如杀子不勤奋努力的孩子又或者(🍐)是小傻瓜或(🍺)者导致也(🌫)没远(🚧)大的(🚼)抱负又或者(🍄)对(duì )学习内容不比较(jià(🔜)o )感兴(xìng )趣又或者是(shì )而自(🎱)尊心(xīn )自信心(xīn )责(🥠)任(😷)心不强又或(huò )者(💠)是导致意志力薄弱要想使他(🗾)们(🍸)相(xiàng )当踏实努(nǔ )力地学我们做(⛽)家(🚣)长的就必须使孩(há(🙅)i )子充(🦄)分(fèn )认识(📊)(shí(🌾) )到(🙀)勤(qín )奋刻苦怎么学习的重要性(🌠)拥有远大(🃏)的(🎬)理想对(💋)学出(🗽)现弥(🚱)漫的兴趣(🐬)有相对较大的自信心自尊心责(🏦)任(⛔)心(👙)有刻苦专研(🥣)的坚强意志祝每一个家长(zhǎng )都是一个能够精明的(👽)(de )孩子(zǐ )盼(🌄)每一(🚡)个孩子都能相当刻苦(🙄)努(💤)力(lì )地去学习2应(🥫)(yīng )该按照什么顺序(🏂)观看攻壳机动队这部(📔)作一言蔽之那是(shì )原哲夫的(de )漫画两(🤣)部神山(shān )健治(🕘)的TV版和(🥋)两部(🧡)TV剧情主线的剪辑再再加一部(🚔)OVASSS这些(xiē )押井(jǐng )守的(de )95剧(jù )场(🏧)版无罪两部剧场版也有攻(⏫)壳机动队20都属于95剧(🕜)场版的重制版(🕴)本画质进阶(jiē )有一些(xiē )细节(jiē )上的(de )修改比如说95剧场版傀(guī )儡(🏳)(lěi )师(🌿)(shī(🎍) )的(📻)声音是男的20里傀儡师的(🐫)声音是女(📴)的算是押(〰)井守制作思路的变化吧当(🍣)然(📤)了(🚹)观看顺序我第(📠)一次看攻(gōng )壳是95剧场版(😢)听(🏯)说(👊)后来看(⏪)(kàn )的(📳)神山后来无罪收尾但(🌾)所有(yǒu )的看下了个人(rén )如(rú )果(🔮)说都很好(🍓)的观看顺(✈)序还是(shì(👢) )得先看神山(🌑)指导的tv1和(🍹)tv2再(🎑)而(ér )且一个(🦁)(gè )sss然后再(💸)看(kàn )那押井守的20和无罪仙山的(de )tv1tv2和一部ova大部(bù )分形成完整(zhěng )了攻壳世界(🦆)的基本世界观和全部人物的背景(💥)例如素子和初(😄)恋不得不(bú )说(🌮)的故事巴特和战(zhàn )友不得不(🔪)说的故事斋(zhāi )藤帕兹等人误入贼船的故事在主线剧情和支(zhī(💊) )线任务中参(😠)插一些社会(🙇)反思和哲学(🔏)讨论但总体(🕝)是以剧情和(👲)娱乐性出(🤑)彩(🤥)的(de )