简介
窗边的小豆豆电影完整版8
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：吉川あいみ/範田紗々/あおば結衣/みおり舞/春日野結衣/
- 导演：伊维斯·西蒙尼奥/
- 年份：2018
- 地区：大陆
- 类型：动作/言情/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,国语
- TAG：
- 简介：1窗(chuāng )边(biān )的小豆豆一到九章梗概2窗(⏳)边的小豆豆(dò(🔹)u )这(zhè )一本书中(⚓)让你(nǐ(🥛) )印象最(🥙)深的是3窗边(biān )的小豆豆真的存在吗(ma )4豆(🏾)豆(🗿)三部曲哪个最经典1窗(🕠)边(🛴)的小豆豆一(yī )到九章梗概窗边(biān )的小豆豆讲各章不断地的是一个(😛)是因为顽皮(🙏)而在一年级就被退学的小豆豆(dòu )到了一所全(quá(🚂)n )新学校巴学园后突然发生的有趣的故事每章主要内容(🐀)简要(yào )概括第一章(🤱)在电车(⛽)里(lǐ(🎆) )平时上课的(🎒)巴学园小豆豆是个天性(🌫)天真(🍙)烂(làn )漫精力旺盛完全没有纪律不受(🍑)拘束的孩(💤)(hái )子她被普通(tōng )地(dì )学校纳入问题学(📎)(xué )生却在巴学(🔺)园能长成一个富(🍉)(fù )有同情(🍞)心(🆔)乐意助人知(🧡)书识礼(😏)(lǐ )想象力丰富动(📔)手能(🔉)力不强的(🐊)好孩子或许她本性(xì(🦀)ng )如(🐾)此巴学园仅仅挺(tǐng )好(👃)地能维(🎺)护引导出来她本性(🐘)(xìng )的发展这所由教(🚊)育家小林(🚴)宗作一(yī(🌦) )手创(🤵)办的小学(🤴)老师(🔧)中(zhōng )有他(👯)的大儿子巴学(🤟)生中(zhōng )有(😬)小女儿美作(🎽)他自(👝)己任校长(📥)小林先生富足热情(✒)满(👍)心信念地创(🐃)办教育了这所小(🍰)学(xué )确(🐊)实它的存在相当短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说(🔙)全校学生唯有五十来人(📲)但(dà(📜)n )他专(zhuān )心(🅾)研究(🥜)(jiū )教育之(zhī(📂) )道悉心种(zhǒng )子培育每(měi )一个学(💏)生心细挖(😫)(wā )掘到每一个学生(🅰)的(de )长处这种对教育的赤(📗)子之(✍)心呵护(🛍)巴学园学子(🔊)快乐成(🚭)长读书成(ché(✉)ng )才小豆(🌠)豆(👥)蓝月(🧖)帝国联合国儿童(tó(🤝)ng )基金会亲(qīn )善大使(shǐ )小豆豆的同学有的(📕)(de )蓝月帝(👒)国(🏽)世界卓越的物(wù )理学家有的曾经的(🌝)国内(😆)最顶尖的植物鉴定专家有的下(⛳)一界大学老(lǎ(😢)o )师(shī )有的成(⛸)为医(yī )生有的创派美术(❕)设计公(gōng )司有的下一界资深专业(📕)发型师不过巴学园的(de )学子长大成了对社会用处(chù )之人以(🕷)及曾(céng )经的的(de )问(😼)题儿童这无疑是最终的教(🎐)育(yù )基地这也使(shǐ )巴学(xué )园成(💹)为如今许多人(🛸)梦想中的(🚵)学校只是(shì )可(kě )惜巴学(xué )园已犹(🛷)是修真者的存(🥉)在(🌺)可幸综合类全(quán )书则可对巴学园当年杰出的的办学理(🚊)(lǐ )念略窥一二第二章人人平(píng )等(děng )尊重小豆豆(dòu )第(🍌)一天去面试(🍉)会(huì )校长小林(🌶)宗作陪她聊天四个小时在那(nà )以前及以(🌒)后没有了一(♑)个大(🗾)人这么严肃听(tīng )小豆(🔀)豆讲(😛)话对孩子最(⚓)大的尊(🥗)重就(jiù )是认真(🚝)听(✊)她回话哪怕(pà )可(🙀)她说(shuō )得半点条(tiáo )理大(🔃)人(🏅)听得(🏼)一(😖)头(⛑)雾水(🥔)又是最管用的(🧙)交流孩子的表达(🐣)欲(🌿)得到满足大人我得到所了解孩(🐩)子的机会而且这(zhè(🔫) )份十分尊重使(🌽)孩(🕹)子深刻体会到自己值得去爱(🆒)被尊(zūn )重是(🙌)自信的基石第三(⛑)章小(xiǎo )班教(🆎)育(😅)巴学(🎃)园所有(yǒ(🛳)u )学生才五十来人按年龄从(🐟)年级一至五分成五班每(🖲)个班十个(gè )学生(shēng )左右配备(bèi )完善一个(gè )老师分别在锈迹斑驳的(💣)电车里天天(🖨)上课老(🍉)师有足够(gòu )的精力了解你是什么学生所(🥘)了解你(🍆)是什么学生的特(🎳)性第(🧣)四章(🐲)开放教学巴(👁)学园(🌰)是没有单独计算的(🔷)课程表(biǎo )一天早(zǎo )上(shàng )由学生自(zì )己判断先从哪个地(👏)方科目(📩)就开始索性同一个电车课室里有的写(🐑)假片名有的做物(wù )理实验不相互干(🌯)扰大家都心(🧀)无(wú )旁(páng )鹜地(🗽)做(zuò )着(💎)(zhe )自(🐍)己真正比较感兴趣(🎎)事情这锻炼(liàn )身体了孩子的专注力和自控力即使在嘈杂的人群也能沉下(🥥)心(xīn )来专注自己的事第五章形式极为丰富假如学(🦉)生们都能够完成了功课老(🖨)(lǎo )师可能会带他(tā )们到野外散步地头见过花(huā(🥋) )草树木历史(📷)(shǐ )古(gǔ )迹村(🤳)庄人烟(💄)不动(👶)声色中孩子们学习历史生物理(🐝)(lǐ )科等知识此外还会不时(😵)举办一(⛺)次露营温泉之(zhī )旅找妖怪茶话(huà )会等活(huó )动充(chōng )分释放(🏀)孩子(🙀)(zǐ )的天性寓(🥄)教于学第六(⏺)章注重(🔟)(chóng )实践小林先生(🏝)请来能够的农民旱(💀)田教孩(⏮)子们庄(zhuāng )稼知识并让孩子们派人到(⬅)田里(♟)去摸索(👤)(suǒ )实践如何能(néng )种植庄稼(jià )教材加强(📲)实践的(🙃)形(🐓)式(shì )使孩子(🚬)的认知(🤖)更(🔵)详细第七章因(🐤)(yīn )材(🌰)施教(✈)巴(🛳)学(xué )园有个不(➡)能(⛲)站立走路的孩(hái )子高桥君运动(dòng )会上小(🖥)林先生(🐇)因(🖐)为他(💌)的(🅰)(de )条件专(zhuān )业点设计比赛项(🚥)目让(💟)他不知不觉间中获得冠军解决(🕎)高桥君组建自信心(🦅)(xīn )听(🏤)说后(🌙)来高(🏡)(gā(💴)o )桥(⬅)君平时工作中负责人(🌉)际关系协调工作2窗边的小豆豆这(🌲)一本书(😤)中让(⛅)你印(🤢)象最深的是t这一(💿)本的确(🧠)并(⌛)非什么(me )东西名(🕓)著(😌)也又不是研(🏊)究(jiū )和探讨深沉人生意义的也没(😎)(mé(🏝)i )有很多警(😋)世(🤠)名言长大(dà )以后的我我看过(guò )很(hěn )多让我震撼让(🌔)我泪(📅)眼婆娑(suō(✏) )让我拍手称(chēng )绝的(🙅)书可是(🔨)从引(yǐ(🌱)n )响(xiǎng )埋(🚹)藏最深这一角度可(😖)以说我我还(🛠)是提这一本(bě(🐻)n )窗边的小(📗)豆(🗃)豆(😫)黑柳彻子著当然这并(bìng )也(🖼)不(bú(📟) )是(🤪)我(🍒)的(de )启(⬇)蒙书我真(🎡)正的意义上(🕠)(shàng )读的第一(yī )本求下载(🏙)的让(ràng )我印象(xiàng )非常深刻的(🕙)书估(🚖)计是简爱不光比较喜(🐲)欢她处处受气忽然(🦉)(rán )间怡然自得的部分后面爱情的部分确实当时年龄不足没(🚲)有懂得什么其中的含义不过(💝)那本书书让我感觉(jiào )得到描叙的力(🍪)量书中(🤠)出现(xiàn )的山的味道(🐚)海(hǎi )的味道(📃)电(✊)车教室(🗳)小林一茶等那些个(♊)场(chǎng )景和细节让我现在都记忆犹新(🔖)当然小豆豆(dòu )是一个都有(🍁)点古怪的(de )孩子被上一所学校(xiào )申请(qǐng )退(🌿)学我们来到这(🍆)(zhè )里这里开明豁达的(🌷)校长诚心的老师友好的同(tóng )学(xué )新颖的授课让小(xiǎo )豆(🕸)豆的(de )人(👯)生突然发生了巨大的变化这(🏷)本书我现在(💯)还保存在(🔻)书架(🎃)上要究(🥔)其(🆕)(qí )原因(yīn )倒底我想知道为什么对我影响深远差不多(🏡)(duō )就是让我(🗯)第(🗒)(dì )一次对(🌎)一所学校(xià(🍻)o )对一(yī )群老(🔟)师充满向往想迫不及待的认识书中(🚎)的人(👠)想了(👍)解小豆豆想转成小(xiǎo )豆豆现在我(🚫)早不是(💱)小孩子了只不(🐛)过我(wǒ )真心喜欢只希望我(wǒ )以后(🔹)的孩子这个可(kě )以像小(⛲)豆豆一样长大我也会(🎐)(huì )一天(tiān )给她做山的(de )味道和(👊)海的味道哒3窗边的小豆豆真(zhēn )的(🎢)存在(zà(🎨)i )吗小豆豆并非真(✂)实(shí(〰) )存(cún )在的人物是虚构的窗(chuāng )边的小(🚽)豆(✅)豆讲(💴)(jiǎng )述了作(zuò )者上小学时的一段真实的故事作者因调(🛡)皮被原(👛)(yuán )学校(xiào )申请退学(🅿)后来到巴学园在小(💕)林校长的爱护和引导下让一般人眼里怪(💇)(guài )怪的小豆豆渐渐(🚽)地成了一个大(dà )家都(dōu )能得(dé )到的(🍂)孩子并打下了坚实(😼)的基础了她一生的(🍒)基础4豆(🔑)豆三部曲哪个最经典豆豆三部曲哪(🛴)个最超经典不同的年龄段完全不同的人生经历不一样的文化(🌇)属性看(📙)书的心(🧡)境情绪想法都不一(yī )样这样的话看点书的目的有(🌵)(yǒu )三个(gè )第一启迪(🐢)智慧陶(táo )冶情操第二也可以充实自(😶)己的大(dà(👩) )脑不想自(🈚)己的头脑被愚(yú )昧(🏫)落后和无知占据地(dì )第三简单点不委婉完成任(⛺)务(🎖)更多的物质(zhì )供(gò(🍾)ng )应和精神(shé(🚦)n )供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕(🦌)红尘(chén )用文化(huà )的视(♎)角上帝视角(jiǎo )重新睨视文(📲)化制度生产(🥙)力(🍏)包括文化在朔造个体命运的过程(chéng )是不是有一种文化是无比的(de )强势(shì(🦃) )文化强悍霸道文化造就强者弱势文化造(🔽)就弱者明确的(de )客观规律你办事的人(rén )的文(👷)化(huà )属性更能完成更符(💩)合(🔆)国(🦌)(guó )家规定(🔗)天道不然(rán )的话有没(🚬)违背规(🗼)律的(🐍)人就(jiù(🌦) )一定没有好下(xià )场(🍨)区(🍅)别于曲解然后的(🎌)因果说(🍥)(shuō )上一辈(bèi )作孽我(🔌)这一辈(👘)子(〰)才这幅模(🙆)样这一辈子(🌫)不怕(💯)吃苦(📻)下一(🍟)辈子(zǐ )一定能投(🍴)个好胎比如王思聪(🎊)等(🔴)区(⏫)别于(yú )歪曲的(de )基督大同世界(jiè )信者得(😬)不死不灭不(bú )信(🛏)者下地狱本(🍡)(běn )质(zhì )上那是宗教给自己的力量是离指见明月的手对准比指(zhǐ )头本身更最重(🌱)要但人们更喜欢(🌦)(huān )研究指(📀)头这才是客观意义实际经(🐷)典也好神剧也好我们不要试图去论长论(lùn )短试(shì )着去知道一点一(yī )下豆豆三(😵)部曲(📁)的(de )文化脉络(luò )包括不(bú )惜一切手段如(😜)何能(📥)盒子包装让自(zì )己内心不受道德的审判总之有一句话天道本质应该是适(👃)者生存优(yōu )胜(shèng )劣汰物竞天择适者生存而(ér )人类可(kě )是有比较完备的教育体制和文明魔皇的的方法是对自(zì )然界(jiè )相比生(💕)存能力是实力(🌩)最(🎪)弱的(de )也(yě )是最强的(🍐)谁都要有(yǒu )过背叛包括(kuò )自己也会背叛自(🍯)己隐(⛸)逸山林是我们都必(bì )须救(👺)赎自己的(de )灵魂是(🏆)因(yīn )为有无数的(de )恩无数的爱供(gòng )养三宝我们我们对(duì(😥) )于(yú )一(yī(🙏) )无(wú )所(🛩)知(zhī )农(nó(👥)ng )村的孩(🥗)子多(duō(🏉) )农村孩子的父母苦(🛁)只不过充分(fèn )尊重苦肯定不能(néng )苦教(jiāo )育(🐉)苦(🏕)没(⚪)法苦孩(há(👳)i )子(🏕)的(💲)原(🌲)则为什么不我们走的这等坦然和坦荡(🌿)是因(yīn )为有人为(wéi )我们(📙)负重前(qián )行那就(🧖)对付背叛我们(men )会(🌩)(huì )不会(huì )像宋一(💵)坤一样救赎是不是会(🛌)用爱(😩)(ài )化解(jiě )一切苦(♋)难宋(😚)一坤的姐姐(🐐)找(🏴)不到一条自我(wǒ )救(jiù )赎(👞)的路(lù(🌀) )去西部(bù )支教在陕西当教师一辈子(🎮)(zǐ(🚺) )青春化(huà )成养(🍠)料(⚓)孵化更大祖国的未来(♏)(lái )实话实(shí(🚬) )话行者(zhě )修行生活一样(👦)的修行(😞)才是大智慧当(🆚)下(xià )智(🗾)才是正智相(xià(🖲)ng )也很宋一坤的(📷)救(jiù )赎饱含了争(🕷)议只(💧)不过他破坏性开(🤖)采市(😕)场资源(🔍)劳动力(lì )资源(yuán )文(🐶)化资(♈)源(yuán )价(🎂)值(zhí )资(🔠)(zī )源(🔼)(yuán )和(🖨)公共资源宋一(🔄)坤试图(tú )用这样的阶层跃迁想(🌛)(xiǎng )一下子基本(🥨)温(🍇)饱问题和世(shì )俗对于生存竞争的(de )压力(lì(🏓) )宋一坤的时(shí )间(👡)很(👰)很(🙃)值(🌇)(zhí )钱他不只希望自己的(de )生命实(📹)在(zài )是浪费(👰)在柴米油(🤣)盐的消耗(🐭)战(zhàn )上这样(👫)(yàng )的生命才能(🏷)活得滚烫的(de )那你遥远的救世主(zhǔ )改编成成电视剧(🔖)天道(🎺)被被人(rén )们熟知这(🕺)个书(🍢)的时间(🍓)线相当奇怪电视剧改编成后把(bǎ )时间线(✔)故(👟)意往后推(tuī(🌊) )了10年不过背景(🐽)设定在1995年股市市场正(😕)方兴未(wèi )艾(ài )大熊市之后的第(🥏)一(yī )波政策(🚦)红利因为(wéi )外资和中(zhōng )方(🙉)(fāng )也可以(⛑)建立(♐)混合基(🍧)金不不(bú )允许发行新(xīn )股(🚤)大家恐(kǒng )慌(huāng )逃(📎)(tá(♑)o )往zf就是为了(🌏)救市易安(ān )科技(🔳)的股票从草根价到网红(hóng )比较热门之路一路(♌)腾飞股市神话(huà )伴随一三个系列忧伤的(🍶)股(🚂)市在(🏊)坊(fāng )间流唱同时任何(hé )行(háng )业(😯)的竞争完全没(méi )有不(bú )存在地道义(👊)道德包括伦(😌)理市(🕑)场讲规律规(💉)则信息差(📹)认知差时间差还没有人怜惜失(🈶)败者这(🐫)里唯(⚡)有(😤)一直赢才能站(🌡)在(🍢)高处看风景行(🐠)业的二八定律在内财富(fù )的马太(📙)效应一(😩)直存在地我想(🚚)(xiǎng )知道为(💷)什(⬅)(shí )么穷富差距(🌑)极为之大(dà )是因为社会不需要(yào )只不过只有贫富(🖋)(fù )巨大(🔏)无比(🦀)的(de )差(chà )异别人才(🏄)不愿意(👅)牺(🍖)性更多的时(🎆)间生产(🔪)(chǎn )价值无差别的人类劳(⛷)动真要(🚀)所有的被机器人替代这(🐒)样机器人会成为这个(🐫)世界的主宰(⛴)是因(🔈)为(wéi )故事一直(🚦)是(shì )这样(yàng )既得(dé )利益者(zhě )不一定是最会创(🛁)造价值的一定是最会分配价值和画大饼的存在人这(⏪)生物(🏆)不给吃(🛎)的(de )给空头支票都会照单全收(😻)的物种完(wán )全没有(🆕)肯定不能有逻辑和理性去推导穷富(🔮)是格局是思(⛱)维是(🚈)文(👠)化也传(🎆)统我们(🌔)以(yǐ(🐹) )为一个人成(🏗)功与否有很多标准最多(🎛)保障是钱(qián )多少要知道并不是如此而且很多人哪(nǎ )怕(🗑)很没钱的话(🍔)仍然(rán )挺(🍕)穷丁(❌)元英(yīng )根(🐫)据王庙(miào )村的精准扶(🌳)贫这对(duì )别人可以说也(yě(🔄) )是一场屠杀我记得(🛎)二战期间有(🎦)一个人把正在大量喝水的敌人给杀了(🏫)战争(zhēng )和和平也(yě )要有人性结果一(🎙)(yī )丝(🐃)遮羞布为什么不毕(bì )竟平均人战(zhàn )争大都那个层面的治理(😀)个人的力量太弱(🛶)小的人类没(méi )法在喝(🍩)水(♿)的时候去杀人是是因为人动物(wù )本能的一丝(🍄)善良纯洁(jié )和悲悯就算(suàn )是动物肯(🔵)定在喝水不的时候也(yě )未(😩)必发动獠(🍺)牙去被(bèi )屠(tú )杀纵然是有人(rén )类(🤙)充当唯一中级(jí )文明的人难道不会(huì(🍼) )刷新(🎫)一下自(zì(♋) )己的格局(🎎)吗劣(💌)币驱逐良币世(👣)间公理只(zhī )不过做动弹啊行(🕎)(há(💦)ng )业的那(nà )个二另的八老是被收割(🏙)(gē(🚤) )的主体哪怕是所有人都(dōu )是韭(😅)菜饥(🎼)饿游戏楚(🍬)门世界就没对错只有输赢天幕红尘(🚹)当人(rén )们(men )用道理(🏬)逻辑理智命运和天道请(qǐ(🚰)ng )解释世界(jiè )的时(🦔)候(🎭)就早被(💕)卷入在(🕵)红尘(😳)中天幕下了就(🍝)(jiù )像(🎁)易经天地人(😮)奇(🌧)门遁(🛌)甲甲乙丙丁(🥃)道德(🕳)经阴阳佛(fó )家讲因果(guǒ )儒家(🤼)讲忠恕很多时候天才和凡人(➿)的区别(✋)不(😡)只在于思维格局而取决(jué )于(yú )人智慧至(🚨)于110的的(de )非理性繁荣李小(👣)龙把那种叫肌肉记忆王明(💟)阳叫知(🧛)行(🚪)合一老子叫(🤶)天法道对付(🚻)水会学(🍡)(xué )游泳一定不是(🏅)恐惧而(🐈)是本(🐨)(běn )能(🔵)就像人在母体(tǐ )羊(🕐)水里面一(yī )样高人(😎)并非神(shén )高人是明白某个特定立(lì(🔱) )场和范畴内的(🍤)(de )规律并且依靠那像刘慈(🍺)欣三体里面(miàn )的宇宙炼狱(🕶)丛林法则一(🌘)样(➕)核(😠)心坐标的暴露一定会让(✈)更(👤)高纬度的智慧(huì )生命(mì(👑)ng )降纬(🌯)打击(🏞)那(nà )就叶(🕟)子农手中掌(zhǎng )握了这样的(❕)话一套科(kē )学(👩)的(👜)方法论势必会会拥(yōng )有(🚦)这(zhè )条街最靓的(de )仔(zǎi )为什么不一定(🎨)会被代价是因为这(zhè(🐫) )样的人未知(💷)是(🐮)对世(🈴)界(jiè(🧤) )文化(🔣)格局影(🃏)响深(🎶)远就好(🚻)似西(🎑)方元首会被斩首(🤓)一样优秀的人(🐧)肯定不(bú )会隐(yǐ(🥝)n )藏(cá(♐)ng )地自己很(❕)可能会会被别人所伤害不能成事一(yī )定为我所杀(shā )看上(shàng )去像华容道曹操(🏚)和关羽狭路相(xiàng )逢(🍚)的时候(🎡)诸葛亮为么让关羽去守这(🏭)样至关重(👙)要的隘口(kǒu )毕竟曹操不能死三足(🚸)鼎(✈)立的(🕑)格局(jú )肯(🏬)定(🏤)不(🦃)能(🚫)(néng )彻(🀄)底毁灭是因为格(📨)局毁(⛳)了的前(🕘)提(👝)是万(🦀)千(qiān )民众的死亡包括时代(🌌)过了好(hǎo )一会儿(ér )安宁(níng )后(hòu )的繁华热闹(🎣)都变成(📦)(chéng )废(🕕)墟文明还(📈)好(🦁)战(zhàn )争(👭)再说我(🛂)(wǒ )们都是这样(🎵)一个(🐵)概念系统(tǒng )内的争斗(🌲)有一个临(lí(🍦)n )界值那(nà )像国共一起抗日一样解决(📱)的一定是(🕵)主要矛盾(🌀)这那就是天道这样(👛)的话(🤓)豆豆(🕵)的红(🙌)尘(chén )三部曲那个经(🐔)典不(bú )入红(hóng )尘如(🌗)何断红尘不(bú )想体验有请(🚲)(qǐng )要如何做到冷(lě(⏺)ng )血无情(🚶)则是空也是一样空也(😼)不(bú )是(shì(📙) )一无(🗽)所有(🚙)是经历过繁华热(rè )闹(🖼)穿过(🌰)人山人海我看(👄)过(guò )诗和远(🕦)方回过(🎆)身人生何止唏嘘不已红尘就像大染(rǎn )缸大坟(🐆)场垃圾堆甚至连是污(wū )水处理厂唯有(⚡)(yǒu )坚守初(chū )心方得始终怎一(⌚)个(gè )爱(🥇)字了得豆豆(🏋)用谣言(yán )的(🚑)救世主中(zhōng )丁(dīng )元英说了一(🍁)句大实话烧(🕑)香磕头的烧香拜佛烧香(🔷)的礼佛得(🚲)智的(de )得智(🏥)慧修(♑)禅(💭)的修禅平(🔋)均(🏉)人收获不一样只(👅)不过是哪有那个(gè )比那(nà )个(gè )更经典很多人戏(xì )言这个(gè )女生(🗺)和那(🤷)个女生不(🍳)一(yī(🏈) )样不信你试(⏳)试(🕋)(shì )有(🔉)时候确实是一样的最(🏟)合(💾)(hé(✊) )适自己的就好(🎠)不一定非要(yào )是别人家的才好(hǎo )正见正智正念那是坦坦(🕴)荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈(🧛)女肯(🎚)定无(wú )毒不丈夫(🔂)纯粹(♊)是自己给自己的(⬇)(de )不(🏻)(bú )是什么别人(rén )给你的(de )一样去(qù )读书有人就(🛴)是喜欢(💽)平(🏘)(píng )凡的世界有(yǒ(🦌)u )人喜欢百(👜)年孤独有人不喜(xǐ )欢红楼梦有人金瓶梅不一样(🤽)的(😘)人(💡)看金瓶梅换取的结论(🕶)和感触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万(wàn )八千里